點點滴滴讀書時優秀作文
我的出生地，一個既沒有靈山秀水，也沒有神話傳奇的閉塞的小鄉村。在這里，天是黃色的，地是黃色的，人們的膚色也是土黃色的。干巴巴的黃土地養育了一代代干巴巴的農民，貧乏得似乎思想也成了一片黃土。
就是在這樣的年代，這樣的景況下，我背著長長的，拖到屁股后面的書包進了由三間土坯房，幾只土凳子，一塊長木板兩頭搭在土坯壘成的底座上，權作為桌子，還有不知誰家貢獻出的一小塊油漆斑駁的長方形的木板做成的黑板的學校，開始了我的學習生涯，也從此掀開了我的讀書生活的第一頁。
似乎前世已與書結下了難解之緣。剛學會“a，o，e”，我便急于去書的世界里闖蕩了。那時，鄉村里能讀的課外書實在太少。但憑著特有的“嗅覺”，我還是能想盡一切辦法去找書看。起初，不過是出于孩童的好奇，大多看一些連環畫，小人書，童話故事等諸如此類的小書。為了借別人一本連環畫，有時可以一直跟在別人屁股后面轉。一面手指頭放在嘴里吮著，一面眼巴巴地看著別人手里捧著的連環畫。那神情，真恨不得一下把那連環畫奪過來，一口吞下肚去。最終，還是耐不住那份渴望，紅著臉，喃喃地開口向別人借。一旦得到別人的允許，便狂喜得不知所以。書拿到手，寧可不吃飯，不睡覺，也要趕緊把書看。
那時候，雷鋒的精神正鼓舞教育著那一代人。我曾經從一位高我兩屆的男生那里借來一本《雷鋒的故事》的連環畫，回到家里，一面“吧嗒”“吧嗒”地幫母親拉著風箱，一面津津有味地沉入到雷鋒的故事中去。正和雷鋒一塊斗地主婆，突然，書被別人一把奪去。我猛地抬起頭，滿臉陶醉頓時化為驚愕，父親因憤怒而漲紅的臉橫在我面前。不好！灶上正沸騰著的一鍋稀飯溢了一鍋臺！我不知所措。父親怒吼著，一把將連環畫從我手里奪過去一下子填到爐膛里。我急了，伸手去抓，已經燃著的連環畫燒了我一手泡。“哇”的一聲，我大哭起來，不是為了手上那鉆心的疼痛，而是為了我那可憐的小人書的悲慘命運！
這以后，我一連幾天都不搭理父親。父親雖然不識字，但從心里還是對我這個從小學習成績就很優異的女兒感到驕傲的。最后父親還是步行跑了十來里路，去鄉里的新華書店又給我買了一本《雷鋒的故事》，我這才作罷。許多年以后，再回過頭去想那時的事，倍感自己的幼稚和可笑，對父親更多了一份深深的歉意。但那份對書的執著的愛，卻是無法從記憶深處抹掉的。
后來，隨著年齡的增長，我已經不滿足于看小人書了，開始去鉆大部頭的小說。那時讀的書，很多都是很有教育意義的，描寫英雄人物的居多。象《歐陽海之歌》，《三千里江山》，《紅巖》，《鐵旋風》等，它們對我以后人生觀的形成起著決定性的作用。《紅巖》中，江姐在敵人面前的那一身凜然正氣，歐陽海在革命隊伍中的成長過程，《三千里江山》中幾個人民志愿軍的機智勇敢，都深深地影響著我。至今，仍覺得骨子里還滲透著他們的傲然正氣，也鑄就了我不屈的靈魂。
再后來，不知怎么就拜倒在了繆斯的石榴裙下。我迷上了詩詞，開始搜尋大量的詩篇。李白“霓為衣兮風為馬”的那份飄逸；杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的那份沉痛；蘇東坡“大江東去浪淘盡”那份豪邁；以及辛棄疾那份“廉頗老矣，尚能飯否”的老年壯志；都讓我贊嘆不已。同時，我又為李易安的“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的那份愁緒而感傷，也為李后主的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的那份纏綿而憂愁。
古人精妙的詩詞熏陶了我的情操，佩服得五體投地的同時，我又貪得無厭地跨入了現代詩人的思緒里。我隨著魯迅“破帽遮顏過鬧市”，我隨著郭沫若一起來祭奠《女神》，我跟郭小川一起到《青紗帳——甘蔗林》里為《少男少女們歌唱》，隨艾青去送《黎明的通知》，和徐志摩一起向日本女郎揮手《別了，沙揚娜拉！》。
在涉足中國詩壇的鐘鼓聲里，我也沒忘記瞧上外國詩人們一眼。和普希金一起《希望》，《我愿意是激流》；聽島崎藤村說《在我心靈深處》，我永遠《悼友人》；我曾聽過海涅《西里西亞紡織工人》的吼聲；我也曾和莎士比亞一起回憶母親《仿佛，那是金沙》。我欣賞抽象派，我也不卑視“意識流”；我喜歡泰戈爾詩中的哲理，我也曾試圖去揭開朦朧詩的那層神秘的面紗。那顆年輕的焦渴的心，時時都在噴吐著一種火熱的欲望，將這世界的詩行，鑄成一雙有力的翅膀，帶著我去詩的世界里盡情地翱翔。
風風雨雨中，點點滴滴時，書已經伴我走過了幾十個春夏秋冬。她已成為我生命中不可缺少的一部分，再不愿忍心舍棄。常常會有“書到用時方恨少”的遺憾。我此生，恐怕命中注定要永遠與她為伴了。
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