【必備】以對手的作文300字合集5篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的以對手的作文300字5篇，歡迎大家分享。
以對手的作文300字 篇1
初讀《對手，你好》，好像喝了一口奶茶，頓覺芳香四溢。合上書本，回味著、品悟著，對“生于憂患，死于安樂”有了更進一層的理解。
《對手，你好》這篇文章列舉的“在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了狼這個對手，羊群就面臨著災難。”“當年七國稱雄，秦便圖強自新；一旦六國并入秦的版圖，沒有了敵人，秦也就英雄末路，二世而亡了。”“美國拳王泰森稱霸拳臺，擊垮了一個又一個挑戰對手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，他終而因罪下獄。”三個事例都說明：有對手才能持續適度警惕，才不失活力。平時，要經常與對手競爭。
這讓我想到了現實生活，老師讓我們班上成績差不多的同學互認對手。每逢考試，對手便會坐在一齊，互相監督，公平的競爭。落后于競爭對手的，常不用老師多說什么，主動利用對手來刺激自我，給自我壓力，不用揚鞭自奮蹄。這樣努力一段時光，就會有進步。因此，我們班沒有常勝將軍，成績常是此起彼伏。透過與對手競爭，不斷超越自我，超過對手，實現共贏共進。如果沒有對手，也許會失去向前的動力，迷失前進的方向。
現代社會，處處充滿挑戰與競爭。所以，我要真誠地與對手說：“對手，你好！”
以對手的作文300字 篇2
我有一個競爭對手——H同學。
剛開學不久，我就總覺得她對我有點敵視，我一直想弄明白是怎么回事。
那天我正在上語文課，老師提了一個問題，我剛剛舉起了手，而她也跟著迅速地舉起了手，似乎要和我搶發言機會，甚至她還瞟了我一眼，我心里奇怪：莫非她把我當成競爭對手了？
剛開始我還有點懷疑，但事實很快證明了我的想法。下課后，我問她上課時為什么要跟我爭，她卻用高傲的語氣回答道：“我要超過你！”原來她真的把我當對手了，正向我發挑戰書呢！被她給這么一激，我心想：哼！老虎不發威，你當我是病貓啊！口氣還挺大，說超就超！
于是，我開始認真起來，預習先人一步，還抽空看了不少課外書，作業按時完成了，上課發言也越來越積極。雖然有時候會覺得煩，覺得累，甚至有時還想放棄，這是我總會提醒自己：難道你要認輸嗎？想到這里，我就又來了勁。
H同學似乎也沒閑著，看見她玩的時間少了，上課拼命做筆記，更主要的還是處處都跟我爭著。
有了對手也不是壞事，競爭才會有動力，我決定一定要跟她爭到底。
以對手的作文300字 篇3
在學習和生活中,你會接觸到很多人.有的是幫手,有的是對手.別人的對手可能是高于自己的人,可我的對手是我自己.只有戰勝自己,才能有更大的進步.
有的同學可能認為,以前比他考得好的同學,突然比他低了幾分,他是高枕無憂了,認為自己已經沒有對手了.可是,他沒有認識到,生活中真正的對手而是自己,只有超越以前的自己,才是真正的成功.
有一次,我在家做作業,可是當我行駛在數學高速公路上時,前面一塊大絆腳石擋住了我的前進.那是一道很難的解方程題目,題目是：阿姨給小朋友們分蘋果,一人分二個,就多五個,一個人分三個,就少五個,有多少個小朋友?有多少個蘋果?這塊“巨石”我在學校里見過,當時的我就退縮了,這次的情況和那次差不多.看來,我只能請教我媽媽了.但是,我想：如果這道題我不自己解出來,以后見了這種題肯定還不會.想到這里,我把到了嘴邊的話咽了下去.我不斷地尋找題目中的數量關系,腦海中飛快地搜尋著等量因素,功夫不負有心人,過了好一會兒,這道題終于被我給解決了.我終于戰勝了自己.
這件事讓我明白了,只有戰勝自己才能成功,才能進步.生活中真正的對手是我自己.
以對手的作文300字 篇4
“人外有人，天外有天”、“一山還有一山高”人總是喜歡與別人相比，尤其是遇到平分秋色不分軒輊的對手，心中更會涌起一股莫名奇妙的斗志力和企圖心，來與對手一分高下。
以前我總是認為周邊的人都是我的競爭對手，但是一次又一次的比賽后，才發現每次突如其來的恐懼感，都是來自于自己的內心，每當各種比賽的.時候，你們真的認為我的對手是參與比賽的選手嗎？錯錯錯其實是我自己，不管比賽前多么勤快的練習，但在正式比賽時，總會有一股莫名的恐懼感，想要腳底抹油溜之大吉，或是擔心出一個小失誤而輸了。所以我的對手其實是自己心底的恐懼感。
我每天過的生活都不同，有時快樂、有時多采多姿、有時難過、有時錯誤百出，這些都是我能超越自己的原動力，代表著明天會比今天更進步，超越自己的能力戰勝了自己的結果。
我在競爭對手身上學到了很多，因為他每次總會讓我差點輸給我自己，我的競爭對手真的很強。
就我個人而言，我一直把今日的自己當作是唯一的對手，我一直想要超越它，戰勝它，也許是這樣的想法，才會使我一直保有時時刻刻不忘鞭策自己學習的動力吧，總之，在我跟心靈對手的較量中，存有我們之間最快樂的互動模式呢！
以對手的作文300字 篇5
我的同學都知道，我的手指甲是屬于永遠長不長的類型，很多人可能都覺得奇怪，手指甲每天長一點，才幾天就已經變得很長了，可我不一樣，指甲沒長出來就啃掉了！
小時候上幼兒園，經常看見很多小朋友把手往嘴里塞，我就納悶了，講真的，手指甲有那么好吃嗎？可是我又不敢多問，怕別人嫌我事多，便試探性地把手伸到了嘴巴里。
哎呀，怎么這么咸啊！我還是不啃算了，可是我越告訴自己，不能吃反而越想吃，所以逐漸形成了心理暗示。
直到一年級，我啃手指甲的習慣再也改不掉了。
媽媽認為啃指甲是一個非常不好的習慣，于是，她用了許多方法來阻止我。比如：給我的指甲浸上黃蓮泡過的水，因為黃蓮泡水是很苦的，但是，我還是忍不住去啃，然后再喝點水去漱漱口，苦味就沒有了。
任何方法都無法讓我停止啃手指甲，有時候，做題要是想不出來，我就會咬一咬，不過一會兒，題目就解出來了；或者有時心情不好的時候，啃一啃，過不了多久，心情就會由陰轉晴了。
如今，我要是沒了手指甲啃，就像一個人沒有了靈魂，有了它，才能快樂地度過我獨特的一生。