端午作文優選（3篇）
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的端午作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
端午作文 篇1
“五月五，是端午，插艾葉，帶香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋”，這首民歌唱的就是端午節的各種習俗。
端午節這天，媽媽買來粽葉，端出泡過的江米，洗好蜜棗，準備開始包粽子。我也想自己動手包粽子，便自告奮勇要幫媽媽包粽子。我拿起粽葉一卷，挖了一大勺江米倒在粽葉里，雙手一合，結果粽葉散開，里面的江米也散落一地。看來包粽子并不像我想的那樣簡單。
媽媽笑著說：“你要仔細觀察，多多練習，就能包成一個漂亮的粽子”。我又一次拿起粽葉，認真觀察媽媽如何包粽子。只見媽媽不慌不忙地拿起兩片粽葉，卷成圓錐形，往里面倒進少許江米，然后放入一顆甜絲絲的蜜棗，再倒入一些江米蓋住蜜棗，然后用粽葉包裹形成一個三角形，最后用繩子把粽子緊緊扎住，一個飽滿、精致的粽子包好了！在媽媽的幫助下，我又嘗試了幾次，終于包成一個“合格”的.粽子。
媽媽問我端午節為什么要包粽子，我知道那是因為人民為了紀念古代一位愛國詩人屈原。媽媽還說包粽子是流傳很久的民俗，我們要學會這門“技術”，更要從小樹立遠大的理想，努力學習知識，長大才能做像屈原那樣對國家有貢獻的人。
哎呀，我的粽子煮好了，我可要好好品嘗一下自己的勞動成果啊。
端午作文 篇2
希望這小小的游戲能讓孩子們的腦海里有一些端午節的印象，讓這些有趣的民間風俗習慣一直陪伴著孩子們成長。 也許在托班孩子的記憶中，還不知道端午節是怎么回事，也不知道為什么會吃粽子，吃雞蛋，點雄黃。
為了迎接端午節的到來，我們開展了教學活動《斗蛋》。這不孩子們帶著爸爸媽媽用毛線編織了的鴨蛋網一個一個的來到了幼兒園，他們每個人都在這小小的網里裝進一個最“厲害”的鴨蛋來玩斗蛋的游戲。我跟孩子們說這是端午節的一項有趣的比賽。讓老師看看，你們誰的鴨蛋是不折不扣的“鴨蛋王”。
還沒等我的話說完，晨晨跟壯壯已經拿著鴨蛋在一旁斗了起來，結果晨晨的鴨蛋一下就被壯壯給斗破了，這個時候我看到晨晨不開心的表情，我就問：“你們知道為什么晨晨的鴨蛋一下子就失敗了嗎？”小朋友們你一言我一語的說起來。這時，我拿出一個鴨蛋，并將它撥開，讓幼兒觀察，原來大頭里面有一個氣囊，而小頭則是蛋清，實實的，所以小頭不容易碎。“晨晨，一定要拿鴨蛋的小頭來斗，這樣獲勝的'機會才能大一些。”我說。這個時候晨晨開心的笑了，果然在如下的兩場中均獲得了勝利。看到晨晨那開心的笑容，我由衷的感到開心。
在孩子們玩的開心的時候，我看到AA拿著一個碎了的“雞蛋”在一旁不開心的站著，這個時候我問她說：“怎么了？為什么不開心啊？”，她說：“老師，為什么我都斗不過人家的啊？”呵呵，這個時候我笑了，我跟她說：“AA，你拿的是雞蛋，你的蛋殼是沒有鴨蛋的硬的，所以不是AA不厲害，而是這個小雞蛋本來就不厲害。”AA點點頭，似乎懂了我說的話。
在一片歡聲笑語中，結束了本次游戲，孩子們也拿著斗敗了的鴨蛋、雞蛋開始吃了起來，希望這小小的游戲能讓孩子們的腦海里有一些端午節的印象，讓這些有趣的民間風俗習慣一直陪伴著孩子們成長。
端午作文 篇3
今年的端午節，第一次作為法定假日，是一個劃時代的文化大事，是標志性的文化事件。從民間意志的維系與傳承，到國家意志的規定和推動，端午節，作為一個具體的文化符號，折射出傳統文化在大家這個時代的逶迤足跡。大家可以畫影圖形，去追溯歷史，也可以望梅止渴，去神思未來，但如果缺少當下的反思，不能從現實角度對端午節進行人文反思，那么，一個傳統節日將又會淪為消費主義行為，會像中秋節一樣，成為公關社交的'節日，遠離了文化的本質。
屈原先生和端午密不可分，一個現實的知識分子，和一個節日意義，互相勾連比附，這在中國傳統的節日里，都是非常少見的。
史料記載：公元前278年農歷五月初五，楚國知識分子，詩人屈原先生聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，不愿做亡國奴的他，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。這一習俗綿延至今，已有兩千多年。
屈原先生就是端午的精神的根柢。但是，大家對屈原先生的評價和認可，到了怎樣一個文化高度呢？甚至，在今天吃粽子、賽龍舟的時候，大家想起屈原先生了嗎？
那么大家就會永遠生活在人造的光源下，光線足夠明亮，足夠溫暖，但是沒有成長，沒有愛，沒有白天和黑夜的更替，也就沒有理性的明天……
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