慶端午高一作文
端午節(jié)即將來臨，為了使我們了解這個傳統(tǒng)節(jié)日，學校組織了“慶端午”活動。我們五年級各班可選擇做麥花、做香袋、做湯圓、包粽子等活動中的一個展開活動。我們班選擇了做麥花。班主任姚老師把我們班每四名同學組成一個小組，每個小組就如同一個炊事班，大家?guī)Ш昧俗鳆溁ǖ钠ぷ雍透魇接镁摺?/p>
活動的時間到了，還沒等姚老師說開始，我們的很多同學都迫不及待地動手做起麥花來了。我也憑著模糊地記得一些老媽教過我的方法，胡亂地做了起來，結果做出了一個奇形怪狀的麥花來，同學看了，都指著我哈哈大笑起來。我感到無比的尷尬，便暗下決心，一定要做個合格的給大伙看看。第二個麥花在我有點笨拙的手里又誕生了，盡管還是那樣“丑”不能睹，但明顯比第一個好多了。這時，姚老師來了，她開始耐心地給我們講解道：“大家先把這塊正方形的皮子對角相折，折成一個三角形，然后沿著相連的一邊一刀一刀地剪成條狀，千萬不能剪出頭，要留一些，再把另外一邊用手按好，捻緊；最后把剪成條狀的皮子一條一條翻過來，這樣就大功告成了。”
聽了“高手”的細心講解后，我對怎樣做麥花有了大致的了解，做出來的東西也有模有樣了，但我的同學也不爛，做得越來越像了，有幾個的簡直可以跟老師的媲美了。我看到“對手”的實力在不斷增強，也不敢示弱，拼命地做了起來。隨著我們水平的不斷提高，制作的速度也在不斷加快，就這樣一大包皮子在你追我趕中被我們“消滅”了。我們便派一個組員，讓他把“成果”送到學校食堂的油鍋里去“鞏固”一下。
看到其他小組同學還在忙得團團轉，無所事
事的我們便決定去幫他們一把。我又一次拿起“小李剪刀”，飛快地剪了起來。“啊，不好！”因為下刀太猛，皮子被我直接剪成了兩段，我暗自叫苦，決定乘大家不注意來個“蒙騙過關”，直接把皮子塞進成品里。沒想到我的這個小動作沒有能夠逃過姚老師的`火眼金睛，她走過來，拿起我的“失敗品”和藹地對我說：“做錯了不要緊，關鍵是做錯了以后怎么樣去補救。”說著就把我剪成兩半的皮子分別做了一個麥花。我看著姚老師做好的兩個小巧的麥花，不由得對她又增添了幾分崇拜。
慶端午活動在大家一邊吃著自己做的麥花，一邊聽著同學講的有關端午節(jié)的歷史故事中達到了高潮。是的，跟那些歷史人物相比，我們無疑是幸福的，我們也相信我們長大了能夠將這些幸福傳給下一代。
一個別開生面的慶端午活動已經(jīng)蕭然而去，但姚老師對我說的那句話與慶端午活動一起深深地印記在我的腦海里了。
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