實用的活動作文3篇(經典)
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的活動作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
活動作文 篇1
唉！一次有意義的調查活動又結束了！經過千辛萬苦實踐活動終于完成了！
我們小組在不同的商店里發現了不同的錯別字和諧音笑話。雖然這次活動雖然是太辛苦了一點，但是我們共同努力就不會苦。只有齊心協力我們的實踐活動才更完美！
這次活動在組長——宋枳潘的帶領下的我們首先來到一個服裝店看見招牌上出現了錯別字我們迫不及待的拿出照相機拍攝。里邊的工作人員責罵到：“這些小鬼吃飽了撐著了沒事跑來拍攝干什么啊？”我們沒有理睬他們繼續做我們該完成的任務。叔叔阿姨們見我們執意不走就開始罵我們了執意把我們訓斥走。我們悶悶不樂的離開了這家服裝店。我們一直耿耿于懷。但是我們并沒有放棄，我們偷偷的在遠處攝經過我們一天的努力我們收集了許多錯別字，雖然我們受到了不同的挫折但是我們感到非常高興，因為我們的`努力沒有白白浪費所以我們感到無比自豪，驕傲。我們在活動中 共同分享快樂，體驗我們快樂的一天。
經過這次實踐活動讓我明白：世界上不可能有不勞而獲的事情發生，即使有也不可能白白享受，因為根本不可能有這種事情發生。也讓我懂得了：做任何事情都應克服一切困難，去達到自己的目的，不要因為一些困難而退縮，要全力去面對。
活動作文 篇2
得知第二天又有外出活動的我們興奮的走入今天的目的地——青少年活動中心。今天在這里的社會實踐定是要“滿載而歸”!
“注意，剪刀不要剪到手;膠水只要擰開一點點，看好怎么用礙…喏，這一個零件很薄，別弄壞了，到時候可沒得換礙…”老師一遍遍地說著不必要的注意事項，直至發現大家的不耐煩。
“好了，可以開始動手了。”
“刷——”大家整齊的撲向材料袋的.聲音在同一時刻亮起……我拿走一個白膠，按老師的指示細心地上拆零件、上白膠。“借一下埃”同桌伸手去拿白膠，不經意間卻碰斷了我那塊薄得可憐的木頭零件——我蹲下去尋找，可是腫么也找不著。
唉，算了。也都只能怪我放的太邊上了。我把那一半零件小心翼翼地貼上去，摸了一下——還行。只不過有點難貼小木片。木有想到那小木片，居然在我的呵護下斷了——555。“請繼續將就吧。”我的“將就模式”啟動。于是，汗著顏開始組裝已完成的零部件。
唉喲喂!老師站在那里，浪費了好多口水，看起來好像也不知道讓包括段同學在內的“摸索大師”研究研究!逐令我們下課后還做了整整十分鐘……(中學前個人都是摸索天才……)
看到雙號組制作的(電動小車)，我不禁汗顏：這兩個小制作簡直簡單到兩年級都能做，還要給我們做這么長時間：兩個課時!簡直就是低估我們五年級的能力!何況說，這又腫么能做在“青少年活動中心”的“社會實踐”呢?
繼續說下去。在看到某人的電動小車，互換了一下，然后又和其它班的某同學換了個“陽光罐”，終于滿意地走了。
沒錯，人人都有羨慕他人的天性。所以，有時候，“交換”的確是一種很好的“互慰方式”。
活動作文 篇3
有一天，我在寫作業。突然，一道金光向我撲來，把我帶進了一個世界――糖果城。今天，是一個浩大的節日，7月18日――糖果節，我太僥幸了，居然趕上了。這個節日的主要內容就是評選糖果們。
開端評選了，如今我們心愛的糖果們發言，香香甜甜的棉花糖姐姐說：“小朋友們，我是又好吃又軟綿綿的棉花糖姐姐，希望你們能投我一票哦。”接下來是巧克力哥哥，他嚴肅又道貌岸然地說：“我是又聰明又嚴肅又具有大聰慧的巧克力哥哥，以后還要請大家多多指教。”第三個是彩虹糖妹妹：“我是靈巧心愛的彩虹糖妹妹，以后我會和你們一同玩的，請大家都投我。”一個接著一個的.演說著，真的很精彩。
突然，我聽到全場都喝彩起來，前排的人還索性站了起來我回頭一望，原來是大家最喜歡的大白兔奶糖兩姐妹出場，他們擁抱在一同，喝彩起來：“我們是人見人愛，花見花開，車見車載的兩朵姐妹花，請大家一同來愛我。”
最后評分出來了，棉花糖得了98分，彩虹糖和巧克力都得了97分，大白兔奶糖得了個大滿分。
我還沉浸在美麗夢境的糖果世界里，嘴角很不盲目的舔了起來。“誰在拍我，誰在拍我……”我恍恍惚惚的睜開眼睛，看到了媽媽，哦，原來是一個夢，一個糖果的夢。