觸動作文

時間：2023-10-07 13:35:27 動作我要投稿

【精華】觸動作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的觸動作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】觸動作文3篇

觸動作文篇1

　　暑假里，媽媽將一本《中國詩詞大會》交給我。一接過這本書，我就被它那古樸雅致、獨(dú)樹一幟的封面深深吸引。我迫不及待地翻開了這本書——一場觸動心靈的詩詞之旅就此開始了。

　　翻開第一頁，豪邁樂觀的豪放派詞人蘇軾徐徐向我走來。“但愿人長久，千里共嬋娟”，一首《水調(diào)歌頭·明月幾時有》蘊(yùn)含著多么豪放而闊大的意境，多么樂觀而曠達(dá)的情懷。蘇軾對明月的向往之情，對人間的眷戀之意，以及那浪漫不羈的'色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水般的語言，給我以美的享受。《水調(diào)歌頭》真不愧為膾炙人口的傳世詞篇！

　　緊接著，我又走近了婉約派女詞人李清照。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺，”我讀她的《如夢令》，仿佛來到一個清香流溢，色彩繽紛的世界，看到了一個待嫁閨中的少女盡情陶醉在其中，我和李清照一起享受著喜悅和興奮。而她在國破家亡、身世沉浮之際，綿延不絕的思念和肝腸寸斷的悲苦則傾注到了《一剪梅》、《聲聲慢》、《武陵春》當(dāng)中。“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”，一代才女李清照用悲天憫人的筆墨，為我們詮釋了古典詩詞的美麗與哀愁！

　　我還觸摸到了岳飛那顆熾熱的愛國心。讀著《滿江紅》，我仿佛看見岳飛立在欄邊，仰望蒼穹，滿懷心事，發(fā)出一聲長嘯。

　　一首首詩詞猶如一只只光彩奪目的貝殼，深深吸引著我。多少個清晨和黃昏，我沉醉于辛棄疾的浪漫狂想，感受著李白的激情澎湃，體會著杜甫的憂國憂民……

　　品讀著詩詞，感悟著詩詞，我走進(jìn)了古典文學(xué)的殿堂。多少詩人詞家將豪情與溫柔，喜悅與哀傷凝結(jié)進(jìn)一篇篇觸動心靈的詩詞作品中，流芳百世。這些絢爛多姿的詩詞，將繼續(xù)觸動我的心靈！

觸動作文篇2

　　競賽成績出來了，我滿懷希望的走向公布欄，仔細(xì)地尋找我的名字。一遍又一遍，一遍復(fù)一遍，沒有，上面沒有我的名字！想到自己兩個月的努力付諸東流了，我的心情猶如暴風(fēng)雨來臨，久久不能平息。

　　放學(xué)了，我獨(dú)自一人走在回家的路上，只要一想起那慘敗的結(jié)果，心就像遭到了芒刺，痛苦地跳動，思緒像觸了電，麻木地翻轉(zhuǎn)。

　　腳步彷徨間，淚早已落下……

　　不知何時，天空下起了漂泊大雨，凜冽的寒風(fēng)夾雜著冰涼的雨點(diǎn)朝我身上扎來，我抬起淚眼，任由雨點(diǎn)拍打在臉上，雨水淚水模糊了我的臉，走在失落而歪曲的十字道上，我的心猶如水凍結(jié)般，冷到極點(diǎn)。

　　回到家后，我沮喪得不肯吃飯，爸爸見我垂頭喪氣的樣子，便說要帶我出去散散步，我無所謂的聳聳肩，一副可有可無的樣子。

　　雨依然下著，我們在池塘邊走著，在路上，只要一想起自己名落孫山，心情就無法平靜。

　　“女女，過來看看那些蘆葦，”爸爸說，我湊過去一看：蘆葦被風(fēng)壓彎了。這并沒有什么值得奇怪的呀！蘆葦那么軟弱，就算是微風(fēng)吹過，它也會被壓彎的。何況風(fēng)那么大。我不以為怪地看了父親一眼，并在心里埋怨他：本來心情就夠糟的了，還帶我出來，出來散心就算了，竟然還只是為了看這些蘆葦，真是無聊透了！

　　爸爸似乎知道我在想什么，他微微皺起了眉頭，語重心長的`說“女女，蘆葦那么弱小，都用盡全力去與強(qiáng)風(fēng)對抗，你不如它嗎？”爸爸的話讓我一驚，對啊！蘆葦能一次又一次的與強(qiáng)風(fēng)對抗，我為什么不能走出失敗的陰影呢？為什么不繼續(xù)努力，等下一次競賽呢？

　　此時，蘆葦還在與強(qiáng)風(fēng)對抗著，看，用力，用力，蘆葦又挺直了腰。一瞬間，蘆葦觸動了我的心靈，我不再難過，我也要向蘆葦那樣，挺直我的“腰”！

　　雨漸漸停了，風(fēng)也漸漸小了。一陣微風(fēng)拂過，蘆葦輕輕搖曳著，誰又能知道那柔弱的外表下隱藏的堅(jiān)強(qiáng)？

　　風(fēng)中的蘆葦深深觸動了我的心靈，讓我明白了許多許多……

觸動作文篇3

　　四季之中，偏愛夏天，因?yàn)橄牡臒崃冶挤牛牡南s鳴陣陣，深深觸動我的心靈。

　　午休時分，難于入眠，無奈，只好出門走走。老家的正午很靜，只有風(fēng)拂動樹葉的沙沙聲，哦！我聽到了夏天最響亮的聲音，蟬鳴，我循聲尋找著蟬的`蹤跡，只見它正棲息在一片綠葉上歡快的叫著，不由想起剛學(xué)的課文《蟬》，“等了17年，出來就活一個夏天！”這是多么美麗的生命啊！為鉆出泥土而歡呼！為擁有自由而吶喊！這是多么不拘的生命啊！一陣輕風(fēng)拂過，耳畔的蟬鳴此起彼伏，我的心被這彰顯生命意義的蟬鳴給震憾了。

　　也許，在很多人眼中，蟬不過只是一只惹人厭煩的昆蟲，可是，你可知蟬蛻去蟬衣時的艱難痛苦，你可知它來到這個世界的時間太短？正是這種卑微渺小的昆蟲，十七年埋在泥中，出來只活九十天，一生只為唱響生命的樂章而存活！今天，它留下一片徹響，無人欣賞；明天，它終將悄然消失，無人關(guān)注。其實(shí)，這不正是一個人生命歷程的真實(shí)寫照嗎？

　　從小時候開始，我們便開始了讀書生涯，背著重重的“蟬衣”，那里裝著的是父母、老師們種種甜蜜的負(fù)擔(dān)；長大走向社會時，我們蛻去“蟬衣”，開始奮力創(chuàng)造自己的業(yè)績；而時間如流水，當(dāng)無數(shù)個日夜過去時，我們衰老了，死亡也臨近了。

　　蟬的一生結(jié)束了，可是，這歡快激越的交響曲，卻唱出了它的存在；這微小短暫的生命，卻活出了它的價值！蟬，微不足道，彈指即落；卻用高亢激昂的蟬鳴，觸動了我的心弦。

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