【推薦】生動作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的生動作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生動作文 篇1
今天，我們?nèi)熒鷳阎鵁o比激動的心情前往淹城野生動物園去參加綜合實踐活動。
一來到動物園大門口，首先映入我眼簾的是“淹城野生動物世界”這幾個大字和幾頭假長頸鹿。進入園內(nèi)，我一眼就看到了那座連綿起伏的假山，假山上的瀑布“嘩嘩”的流瀉下來，假山下面有一個小池塘，吃糖里有許多又大又美的金魚，幾只火烈鳥低著頭站在池塘中正要去捕捉金魚呢！走進了一看，原來是假的。到火烈鳥餐廳旁邊，我們便開始分組活動。我們小組來到河馬館，看見了兩頭體型較大的河馬，它的全身皮膚都被太陽光照得閃閃發(fā)光，顏色呈紫褐色。我盯著它看了半天，可能它困了吧，便打了個哈欠，張開它那張比陸地上任何動物都大的嘴巴，這情景確實很嚇人。不過，我清楚的看見它那張嘴巴里又大又黃的牙齒，看起來十分鋒利。
一路向前，我們來到了金錢豹館和黑豹館。兩頭金錢豹的身上富有密密麻麻的黑色的斑點，身上其他部分的顏色都是偏黃色的。只見它們在那里來回走動，一眼也不看我們，心事很重似的。一聽到黑豹，我就猜到它身上的顏色只有一種，那就是黑色。果然，我猜的一點也不錯，不過它黑色的身體反而襯托出它那雙明亮的眼睛，當(dāng)我看見黑豹時，第一眼就瞅見了它的眼睛。它面對我們，好像我們打擾它的休息似的，表現(xiàn)出很生氣的樣子，我們只好先走了。
接著，我們來到了卷尾猴館，這里有我最喜歡的動物——卷尾猴。別看這些小猴子體型小，但是它們既機靈又呆萌。它們的毛發(fā)偏棕黃色，可是尾巴卻是黑色的。它們見到我們十分高興，仿佛在想：表演的機會來了！只見有一只小猴子跳到了一根懸在空中的繩索上，開始耍起了雜技；你瞧，這只猴子更可愛坐在繩子上蕩起了秋千；再瞧瞧那邊，有兩只猴子打了起來，它們互相用手掐著對方，還發(fā)出了尖叫聲呢，這場面實在太精彩了！
下午1點，我們來到了大象館，看見兩頭體型較大的大象，它們的鼻子牙齒又粗又長。它們正在用自己的鼻子去卷嫩綠的草，然后津津有味地吃起來。我們還去了猩猩館和狒狒館還有袋鼠館，看見了憨厚可愛的猩猩，聰明機智的狒狒和悠閑自得的羚羊。
到了集合的時間，我們依依不舍地跟動物朋友們到了再見，上了車回了校。這次旅游不僅讓我認識結(jié)交了這么多動物朋友，還懂得了要保護動物，要與動物共同生存的道理。
生動作文 篇2
我上過許許多多的'課，其中有一堂生動的語文習(xí)作課給我留下了深刻的印象。
那是一年夏天的一個下午，烈日炎炎，加上窗外蟬的吵鬧聲，同學(xué)們都頭昏腦漲，無精打采。正巧第一堂課是語文課，老師說今天寫作文，同學(xué)們一聽，渾身就像散了架似的，因為有好多同學(xué)一聽“作文”兩個字便會頭疼，不是沒材料寫，就是沒法寫具體。這時，只見沈老師神秘地笑了笑，從講臺下拎出一只袋子，里面裝了好多小球，又拿出一塊小黑板和一張紙。同學(xué)們一瞧，都很納悶，“咦，不是說寫作文嗎？怎么弄出些這種東西來呀？”
噢，老師是想讓我們玩?zhèn)�游戲，叫“找錯誤”游戲，我們要把“小馬虎”寫的一篇牛頭不對馬嘴的作文修改好，最后，經(jīng)過大家的反復(fù)討論和修改，這篇作文就變成了一篇具體又生動的文章。最后是“破迷宮”，沈老師把小黑板掛了出來，小黑板上畫了一條通道，里面有好多題目，有成語，謎語，排列段落等，真讓人眼花繚亂。只見迷宮的出口處有一只大母兔，大概就是小兔子的母親，它在焦急地等待著小兔子，看來小兔子非要走過所有的通道不可，但是迷宮里的“魔鬼”太“兇惡”了，張牙舞爪地等著小兔子快快成為自己的美餐。這時，同學(xué)們都決心把小兔子安全地帶到兔媽媽的身邊，于是大家齊心協(xié)力把所有的難題一一解開了。看著小兔子安全的回了家，我們的心里比蜜還甜。
這堂課很生動，讓我們在笑聲中得到知識。要下課了，沈老師說：“今天的作業(yè)是把這堂課的內(nèi)容寫成一篇作文，注意！要寫得生動！”同學(xué)們聽了，恍然大悟，發(fā)生了這么多有趣的事，不愁寫不好了。
生動作文 篇3
大家熟知的野生動物園里，有200多種10000多頭稀有動物，還有世界級的紅雉、棕尾梢、虹雉等，同學(xué)們對那里都是向往已久。
這次的綜合實踐大單元活動，我們就有幸去野生動物園。當(dāng)老師宣布這個振奮人心的消息時，同學(xué)們立刻嗚呼雀躍起來，嘰嘰喳喳地討論著明天的準(zhǔn)備……
第二天，春光明媚，經(jīng)過了將近一個小時的奔波，我們到達了目的地——野生動物園。一進大門，我們便來到了稀有動物館。那里有奇特的鬼猴子、靈活的長臂猿和黑猩猩、小巧的黑尾狐猴、閃亮亮的川金絲猴……都是各種各樣、千姿百態(tài)。我拿起筆，認真地畫了起來，同學(xué)們也“咔、咔—咔”地按起了快門。
嬉戲片刻，我們便來到了猛獸館。館里有豹、獅子和老虎，我最喜歡金錢豹，因為有著威武的花紋，威風(fēng)凜凜的身材以及一雙炯炯有神的眼睛，就連獅子也懼它三分。不用說，我已經(jīng)拿起筆，在為這位金錢豹畫肖像了。
野生動物園有很多館，可我還是最喜歡稀有鳥館。館內(nèi)裝著各種裝置，用來噴水、加溫，好讓館內(nèi)變成熱帶雨林。那里有著婀娜多姿的丹頂鶴，紅寶石般的一個包長在頭上，還有潔白的羽毛，細長的腿。一捉，便用長喙抓上來一條魚。也有翩翩起舞的火烈鳥，渾身長滿油亮的紅羽毛，射出一道紅光，為“熱帶雨林”添上了一道亮麗的風(fēng)景線。還有五顏六色的鸚鵡，頭紅毛綠、腳棕尾紫，猶如一幅幅靚麗的畫，在空中飛翔。
我們還去了孔雀園、獅虎馬鹿散放區(qū)等景區(qū)，每個景區(qū)都有各自的特色。都令來野生動物園的游客流連忘返。
這次綜合實踐活動不僅使我們觀賞到了各種動物，也增加了我們對動物的知識和興趣。我想，我們的同學(xué)中未必沒有將來的生物學(xué)家！
生動作文 篇4
暑假里的一天，陽光明媚。我們一家三口去廣州長隆國際野生動物園玩。
進了動物園，首先看到了美麗的天鵝，有黑天鵝、白天鵝、大嘴天鵝，它們像一群天使吸引著我們的目光。瞧！有幾只天鵝正在爭搶食物呢。一只天鵝嘴里叼著一條魚，另一只天鵝看見了，就像風(fēng)一樣飛了過去，把那只魚迅速搶走了。而其他天鵝，被那只“蠻不講理”的伙伴嚇得飛走了。
我們又來到了羊駝居住的地方，羊駝有毛絨絨的毛，萌萌的眼睛，中等的身材，讓人看上去就覺得很可愛，真討人喜歡。最后我們又來到了大熊貓館，我看到了好幾只熊貓，飼養(yǎng)員正在給大熊貓喂竹筍，它們吃得津津有味。
接著，我們坐上了小火車去乘車游覽區(qū)。我們看見了一只藍孔雀，它搖搖擺擺地走來走去。剛走了幾步，就停下來，好像在炫耀自己說：“看，我的羽毛多漂亮！”過了一會兒，我們又看到幾只黑熊，雖然不多，一邊吃著自己的食物還東張西望，生怕別人會搶它的。又過了一會兒，我們看見幾只大老虎，其中一只站得高高的“嗷”的大吼了一聲，像是說：“我是王。”我還看到了河馬、獅子、雙峰駱駝和白耗牛……
今天回憶起來，那參觀的情景仿佛還歷歷在目呢。
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