精選瞬間的感動(dòng)作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的瞬間的感動(dòng)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
瞬間的感動(dòng)作文 篇1
世界上其實(shí)并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。飄揚(yáng)的柳枝是美，清澈的湖水是美，而最美的，是一顆樂(lè)于助人的心。
老師又拖堂了。當(dāng)短針指向五時(shí)，老師才輕輕地合上書(shū)本在黑板上留下密密麻麻的作業(yè)。
天，就像一塊幕布，將潔白無(wú)瑕的云朵染成了墨色。想到今日要被誦的古詩(shī)，心中升起了絲絲憂郁。彎腰撿起一枝被折斷的冬青，憐憫之意悄然浮現(xiàn)。冬青四季常綠，是一類開(kāi)花植物。它的花很小，只有仔細(xì)觀察，才可以發(fā)現(xiàn)那小小的驚喜。它無(wú)私的為人服務(wù)，現(xiàn)在卻因?yàn)槿藗儾唤?jīng)意的舉動(dòng)而失去生命。
車(chē)載著黑壓壓的一群人緩緩駛來(lái)，我打起精神。門(mén)開(kāi)了，我被后面一擁而上的人群擠入車(chē)廂。車(chē)廂外，人們拼命地?cái)D著。不知怎的，一位老大爺絆了個(gè)趔趄，差一點(diǎn)兒就跌倒在地。我搖搖晃晃的站著，沒(méi)有一點(diǎn)辦法。老爺爺身旁的一個(gè)漂亮姑娘坐在座位上，聽(tīng)著音樂(lè)，玩著手機(jī)，好像完全視老人于不在身旁。
老爺爺，您坐這兒吧！”嘈雜中，一個(gè)和諧的聲音響起。一個(gè)小女孩站起來(lái)，扶著老爺爺緩緩地向座位走去。
天空依然陰暗，風(fēng)中卻飄揚(yáng)著縷縷溫暖。心中的憂郁一掃而光，隨著樹(shù)葉的沙沙作響，我向家中走去。《代悲白頭翁》也變得更加朗朗上口：洛陽(yáng)城東桃李花，飛來(lái)飛去落誰(shuí)家？洛陽(yáng)女兒惜顏色，行逢落花長(zhǎng)嘆息。今年落花顏色改，明年花開(kāi)復(fù)誰(shuí)在？已見(jiàn)松柏摧為薪，更聞桑田變成海……
瞬間的感動(dòng)作文 篇2
人間處處有真情，人間處處有感動(dòng)，感動(dòng)是夜里的一盞燈，感動(dòng)是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，感動(dòng)是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，感動(dòng)是無(wú)所不在的，會(huì)飄在每一個(gè)地方。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，有一個(gè)地方發(fā)生大地震，“無(wú)情”的泥板將一對(duì)母子壓在地底下，兩人生死未卜，過(guò)了好久，才看見(jiàn)孩子的一只手在外面，救護(hù)人員趕緊叫過(guò)路人過(guò)來(lái)一起幫忙把泥板搬開(kāi)，救護(hù)人員費(fèi)了好大的勁才把泥板搬開(kāi)，搬開(kāi)后在場(chǎng)的人都驚呆了，只見(jiàn)那位母親拿著一根鋼針扎進(jìn)自己的身體里，只見(jiàn)里面的血都流了出來(lái)，流到了孩子的嘴巴里。據(jù)救護(hù)人員猜測(cè)一定是這位孩子餓了，這位母親沒(méi)有奶來(lái)喂他，又不想看見(jiàn)他餓著所以把自己的鮮血給孩子吃，讓孩子活下來(lái)，自己先去了。讓孩子有活下來(lái)的希望，把死的希望留給了自己，這就是母愛(ài)的力量，這種強(qiáng)大的力量鼓勵(lì)著我讓我做一個(gè)關(guān)心父母的人。母愛(ài)多偉大啊！在場(chǎng)的人都留下了眼淚，留下了感動(dòng)的眼淚，留下來(lái)佩服的眼淚。
是啊！母愛(ài)真?zhèn)ゴ螅瑐ゴ蟮目梢圆活欁约旱纳屪优钕聛?lái)，感動(dòng)是任何東西都取代不了的，任何東西不可衡量的。
瞬間的感動(dòng)作文 篇3
當(dāng)危難來(lái)臨時(shí)，你是畏懼退縮，還是臨危不懼？當(dāng)遇到險(xiǎn)情時(shí)，你是忙于躲避，還是積極救人？當(dāng)面臨生死選擇的時(shí)候，你是將生的`希望讓給他人，還是留給自己？面對(duì)這樣的抉擇，她卻毅然選擇了后者，她雖然失去了雙腿，卻感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)，成為全國(guó)最美的女教師。她就是——佳木斯市的張麗莉老師。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。20xx年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前的馬路上，車(chē)輛川流不息，上完晚課的學(xué)生們?nèi)齼蓛傻赝庾摺Ｃβ盗艘惶斓膹堺惱蚶蠋煟](méi)有急著趕往家里照看孩子家人，而是在學(xué)校門(mén)口認(rèn)真地疏導(dǎo)學(xué)生過(guò)馬路。她不時(shí)地提醒孩子們要注意過(guò)往的車(chē)輛，要求他們等車(chē)輛稀少時(shí)再穿越馬路。她那么認(rèn)真，那么一絲不茍，如同過(guò)往的是自己的孩子。
在學(xué)校的門(mén)口，停放了4輛車(chē)，它們是在等待接送放學(xué)的師生的。突然，最后面的大客車(chē)如同瘋了的野馬一般，先撞到了前面的一輛大客車(chē)，又朝著學(xué)校門(mén)口的張莉麗老師沖來(lái)，客車(chē)正對(duì)著張老師，她看的一清二楚，只要她稍微后退幾步，或者往前趕幾步，就足以避開(kāi)這輛車(chē)，從而保證自己的安全。可是，她發(fā)現(xiàn)，有幾個(gè)學(xué)生正在過(guò)馬路，且那輛失控的車(chē)輛如同巨獸一般，兇猛地向?qū)W生們撲去。“快閃開(kāi)，快閃開(kāi)！”張老師來(lái)不及多想，一邊喊一邊一個(gè)箭步?jīng)_向前，她迅速地拉過(guò)來(lái)一個(gè)學(xué)生，又將另一個(gè)學(xué)生推了出去，可她自己卻正好處在大客車(chē)前面，發(fā)瘋的客車(chē)毫不留情地從她的雙腿上碾壓過(guò)去。在場(chǎng)的人們都驚呆了，有的急忙向校領(lǐng)導(dǎo)打電話，有的趕緊向她圍攏過(guò)來(lái)。張老師面色蒼白，滿頭虛汗，劇烈的疼痛幾乎使她暈厥，可是她還用虛弱的聲音說(shuō)著：“快叫救護(hù)車(chē)，先救孩子們。”……
沒(méi)有什么比自己的生命更珍貴，沒(méi)有什么比健康更重要，沒(méi)有什么能抵上自己的雙腿。可是當(dāng)學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，張老師挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死和失去健康的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。
她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。她的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，是當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”。
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