關于動作描寫的作文集錦3篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的關于動作描寫的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于動作描寫的作文1
有一次放寒假，我回家便開始做寒假作業。做了一會兒，我看見了兩道難題，便思索起來，可怎么也想不出來，便去問爸爸、媽媽，他們看了題后，說出了自己的想法，我一聽：我們三個的想法都不一樣。這時，哥哥來找我玩，我說：“哥哥，你能做出這兩道題嗎？”哥哥說：“我試一下吧。”我馬上把題給哥哥，哥哥看完后，便拿起筆在紙上寫了幾下，就對我說出他的想法，并讓我算出了，再驗算一遍看對不對。我按哥哥的想法算出得數后，以驗算：可以復原。
還有一次，我看《數學趣味》時，看見了一道思考題，我想了一會兒，可是想不出答案，只好去問哥哥。我走進哥哥的房間，說：“哥哥我出道思考題你做？”哥哥答應了，我報出題目：“把八個蘋果裝在五個袋子里，每個袋子里裝得必須是雙數，每個袋子必須是一樣多。”我有一個哥哥，今年讀初中了。大家都稱他小能人，因為他在各個方面都很能干。
哥哥馬上向媽媽借了八個蘋果、五個袋子。哥哥先把八個蘋果分別裝在四個袋子里，哥哥看了看剩下的一個袋子。突然拿起一個空袋子和一個裝了兩個蘋果的袋子，把裝了的袋子放在空袋子里，對我說：“每個袋子里現在都裝了兩個蘋果。”我一看果真裝了兩個蘋果。
我的哥哥真是個小能人。
關于動作描寫的作文2
我們班的同學“春春”每當緊張時就會做出一個非常搞笑的動作：把兩個手的食指伸出來，然后用指尖碰指尖(電視上懶羊羊每次被人審問時的動作)，這是我多次觀察的結果。
一次上課，老師找春春回答問題，春春站了起來，不知道說什么，我朝春春望了望，簡直要笑翻了，但在課堂之上又不能笑出來，下課了，我趕緊和同桌說起春春剛才的動作，結果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。
還有一次，春春課文沒背來，老師讓全班沒背來的站起來，春春慢吞吞地站了起來，老師瞪了春春一眼，春春嚇得又做出了那個搞笑的動作，我趕緊喊了一下同桌，讓他也看看，結果我同桌忍不住，偷偷把頭伸到下面笑了起來，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，于是，我也把頭伸到桌子下面笑了起來。
下課后，后面的同學問我，你上課笑什么啊?笑成那樣，結果我同桌哭著(笑的)對他們講春春的動作，后面幾個人也笑了，但沒有我同桌那么猛，可能是看懶羊羊的動作看慣了吧。
現在想起那個動作，我還是想笑。
關于動作描寫的.作文3
寒假還鄉，免不了要游山玩水一番，折騰得饑腸轆轆，我們全家人便"下館子"去。
我們一家子進飯館坐下，爸爸拿起菜單點了一桌子五花八門的菜。不一會兒，誘人的香氣襲來，一大碗菜湯端上了桌。
我要著硬邦邦的木筷大口大口地咽口水，眼球直勾勾地盯著服務生手里菜湯觀望。一雙黑褐色的手突然橫過去握住碗沿兒，略微泛起的皺紋說明力氣正在逐漸增加。這時，一向說話關公赴會——單刀直入的姑姑拋出一句話："媽，人家拿著呢，你插什么手？"這句話如利刀般"削"去那雙老手的皺紋另一頭的褐臉——奶奶的臉上泛起一絲意味深長的不快。
我低頭看碗，不知誰為我舀好菜湯，食欲忽然間消失了，緊接著一股酸溜溜的感覺便滲透心里，使我不知所措的目光悄然伸向奶奶，無法從他她身上移開。我理解姑姑的行為，可依然感到忿忿不平，同時也頗感愧疚。那握碗沿兒的動作，是幾十年操勞的縮影；那一小絲不快，是永無止境的憐愛。奶奶，謝謝，您讓我看到了最偉大的母愛。我們虧欠了母親太多太多，無私的她正逐漸步向蒼老，但是也一如既往地不辭辛勞。
千萬不要辜負這份偉大的愛，努力地學習，讓母親至少為你露出欣慰的一笑。
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