跳長繩的動作描寫作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的跳長繩的動作描寫作文，希望對大家有所幫助。
20xx年是不平凡的一年。沒有了教室里同學們朗朗的讀書聲；沒有了操場上同學們飛奔的身影；沒有了走廊里同學們的歡聲笑語……
9月，正是開學的日子，迎來的不僅僅是同學們的笑臉，老師的悉心教導，迎來的還有一場年級長繩挑戰賽。二班二班，非同一般，齊心協力，共創佳績！我們二班一定能贏！
一接到比賽通知，班主任黃老師立刻召集全體同學參加練習和選拔，精心挑選出最優秀的20名同學，和兩名甩繩者，我非常榮幸成為其中的一員。
第一次練習時，我們一個個同學都像一只只笨鳥一樣，不知道怎樣跳才能提高速度，這可怎么辦呢？黃老師一向笑盈盈的臉上忽然多了一份憂慮。沒辦法，只有一個字“練”能解決所有的難題。黃老師認真地先給我們排了一條隊。起初，同學們都隔一個繩子跳一下，這樣跳遠遠達不到年級記錄的309個。同學們跳的姿勢也多種多樣。有的是提前走到繩子前面，再使蠻力一跳，不是沒跳過去就是摔了個狗啃泥；有的同學一只腳抬著，只用另外一只腳跳躍，保持不了平衡，就會影響后面的`同學；還有的同學很熟練，像走路一樣輕盈地跳了過去，那叫一個厲害。那些跳得很熟練的同學都樂于助人，都會細心地教那些還不熟練的同學。同學們互幫互助，你追我趕，氣氛很是融洽。
接下來的日子，咱們二班的全體老師，黃老師，劉老師，張老師都經常開心地和同學們一起練習跳長繩，看著老師們臉上洋溢的笑容，同學們練習得更起勁了。操場上，時時傳來我們加油打氣的呼喊聲和歡聲笑語。后來，我們慢慢進步起來，由一開始的156個以迅雷不及掩耳之勢提升到200多個。就在昨天，我們竟然又打破了新的記錄，突破260個！
我們的進步來自于老師的辛勤付出，同學們的積極努力。同時也感謝家長們的積極配合，感謝他們專門為我們請來了大學生教練，做我們的好幫手，指導我們如何提速。我們的進步神速，這是我們齊心協力共同努力的結果，但我深知距離第一名還有一定的差距。此時此刻我只想說一句話：二班加油，二班必勝！
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