精選觸動作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的觸動作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
觸動作文 篇1
“旋律”不僅僅是指那動聽的音樂，還是指那大自然的聲音。風、鳥、雨、蝴蝶、蜜蜂……那美妙的旋律，不僅讓人心情舒暢，還給人許多啟示呢！
那一次，我因和姐姐吵了一架，心情特別不好，我便跑出來散散心。我走在花園中，只聽見蜜蜂嗡嗡聲，我循聲找去，只見一只小蜜蜂在采蜜呢！那嗡嗡聲惹得我很煩，我立即走近它，它很敏感，便飛走了，這正合我意！哈哈……當我暗暗自喜的時候，我仔細聽，最后發現，原來它并沒有飛遠，而是到了另一個花朵上。我走進那一朵花，再次將它嚇飛了，我仔細的盯著它，只見它又飛到了另一朵花上，我想：“連你這小小的蜜蜂也和我作對，真是的！我不服！”我又走了過去，它又飛到了另一朵花上……就這樣，我不停的重復這這個動作，它也是。我心想：在平時，我會很佩服你那頑強的精神，可現在……我不耐煩了，我拿了一個網子，準備徹底的將它捉住。當我走進它時，它好像沒有注意到我，我立即舉起網子，準備落下時。我突然發現，它正在吸花粉。它是那么可愛，那么美麗。它好像就是個小孩子，正在吸吮媽媽的乳汁呢！我不忍心下手了，我坐在它的身邊，仔細的瞧著它，聽它那美妙的聲音"嗡嗡、嗡嗡嗡、嗡嗡嗡嗡……我仔細的聽著，好像聽到了它的心聲：“我勤勞，我能干，吸取花粉釀蜂蜜，蜂蜜獻給好人類……”啊！它們是多么的無私啊，吸取花粉，釀成蜂蜜，默默獻給人類，這是它們的愿望，是它們的心聲……
但還是有一些人，故意打擾它們原本平靜的生活，當人們要攻擊它們時，它們會聚集在一起，奮不顧身的叮上人們一口，這一口對于人們沒什么大不了，但對于它們來說，卻是自己的生命，它們犧牲自己，只為保衛家園。請大家愛惜小動物吧！它們也有生命，它們也會傷心，它們也有父母……
通過這件事，我得到了一個啟示：要勤勞、奮斗、上進、要頑強不屈，堅持不懈！只為他人，不為自己，無私奉獻，要為社會做出貢獻。
仔細傾聽大自然的聲音，你會感悟很多！
觸動作文 篇2
或許只有發現后才懂得感恩，或許只有心被觸動后才懂得回報。
——題記
爸爸對我來說似乎總是陌生的，他常年奔波于外地，并沒有見證我的成長。
暑假里，我像往常一樣日上三竿后，揉了揉剛剛蘇醒的惺忪睡眼，卻感覺后背肩膀在隱隱作痛。我將手向后背伸去，下意識地撓了撓，便起了床。
我走向廚房發現了許久未見的爸爸，并無太多意外，我喊了一句：“爸爸你回來了？”“嗯，最近不忙，回來看看。”“哦。”
吃過早餐后，我感覺我的肩膀越來越痛，我用手去摸，感覺有一塊腫起來了，我越來越不舒服，肩膀感覺像被火燒了一樣。爸爸發現了我的異常，馬上帶我去了醫院。經過一系列的檢查，醫生說我的肩膀可能是被蟲子咬了，并無大礙，爸爸松的口氣說：“自己被蟲子咬了都不知道！”我吐了吐舌頭。
“先去做個血化驗吧。”醫生遞給我一張單子，對我說道。隨后我便和爸爸來到了二樓的化驗區。當我將手伸向醫生，看見那細短的針頭，便產生了一種怯懦之感。這時爸爸伸出了他的右手，將我的手腕輕輕抓住，我的心中閃過一絲暖意，這一刻我的心被觸動。
爸爸的手很大，大拇指上似乎是一個被植上去的灰指甲，手背上看的清晰的汗毛，卻也露出一根根青筋，我靠著他，感受著他的體溫。我并沒有抬頭看他，卻將他的右手看得仔仔細細。這樣近距離的接觸，似乎很久都沒有過了。這一刻，我的心被觸動。
而我，腦海里突然閃現出爸爸無數個日日夜夜勞累奔波的畫面，我卻總是長不大的疏遠他，不理解他。等我回過神，針頭早已從我的無名指中取出，我鼻子一酸，差點兒掉出淚來，因為，我的心被觸動了。我明白，我已經長大了，我知道，父親的常年不見身影，是為了給我更好的生活，我到現在才理解他的.不易。
或許只有發現后才懂得感恩，或許只有心被觸動后才懂得回報。爸爸我愛你，請原諒女兒的無知！
觸動作文 篇3
讓人感動的事有很多，而有一件事在我腦海中不時地浮現起來，令我終身難以忘懷。
那是一個烈日炎炎的中午，老師要求中午必須交齊報告書，而我緊張地忘了拿，所以我要回家去拿報告書。
我徒步回家要40分鐘，而我坐公交車要15分鐘就到家，距離交報告作業的時間很緊迫。衡量了一下，決定坐車回家。
我到了車站一摸口袋，里面空空如也，當時我心急如焚，都快要哭出來了，而我心里只有一個念頭：借錢。可是誰都不認識誰，即使借給我錢，我也不知上哪里還給人家。
我就在一邊默默地抽泣，這時一個陌生的人向我走來說：“小姑娘，你怎么哭了？”我說：“我要回家拿報告書，還要請家長，可是我沒有錢坐公交了。”那一位陌生人什么也沒說就給了我一元錢，然后他就飛快地走遠了。
我上了公交車心里踏實了，我在玻璃后面看著那陌生的身影漸漸地遠去，心里暖意融融。
到了家，我把這一件事告訴了媽媽，媽媽說：“下一次看見那個人，記得把錢還給人家，說一聲“謝謝”。”到了學校，我一看時間剛剛好，老師來收報告作業。
今天要是沒有這一位叔叔的幫助，我真的不知道應該怎么辦了，雖然我知道也許不能再次見到他了，但是我會永遠心懷感激。
觸動作文 篇4
哇，這個夏天好熱哦！尤其在教室大家在聊天的時候更熱！咱還是在門口站站吧！自然風比較涼快~
我的眼神左晃晃，右晃晃。恍惚看到了一個顏面蒼老的老人家向我慢慢走來！我也不知道他是來干嘛的！佝著背，傳著一個藍色的很透氣的單衣向我走來！手里還拿著一些塑料罐。
由于我在門口！他就沖我笑了下！我當時也沒在意，就回笑了一個！
然后老奶奶進了我們班的教室，吵鬧的環境頓時變的安靜了！不知是不是鄙視這位老奶奶，還是出于禮貌？這個我不而得知！他們的目光全盯到老奶奶看，老奶奶利索的撿起了垃圾桶里的瓶子！快步走出了教室！
我也跟出了教室，看到老奶奶蒼老的背景我有些觸動了！我想：“如果，當自己老了會不會要這樣養家糊口？會不會……為什么這位老奶奶會這樣的呢？”這些問題讓我的心有點觸動！
叮叮叮……上課了！坐到教室里，剛好是體育課！第一節體育課，不出去。我們就在教室寫東西！別人在寫！我在思考！我的外婆雖然也是會這樣撿瓶子！現在接近80的人了還去打工！哎！這些真讓我心酸！
一個年近八旬的老人，為了自己是生計如此的辛苦！我不禁的問一下！他們的兒女呢？干嘛去了？為何要讓老人如此辛苦？為什么？
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