有意義的游園活動作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的有意義的游園活動作文，歡迎閱讀與收藏。
有意義的游園活動作文1
在我的記憶的長河中有無數朵晶瑩剔透的浪花，它們在歡呼、在雀躍！我興奮地“抓”住一朵，捧在掌心，輕輕展開——哦！是那次有趣的游園活動！
記得那天活動一開始，老師給我們每人發(fā)了一張活動單子，我盯著單子猶豫了一會兒，終于做出了決定——第一個玩掌上明珠。掌上明珠的規(guī)則是這樣的：單手拿著一個乒乓球拍，再把一個乒乓球放在球拍上，之后在規(guī)定的位置走上一圈，方可得到一枚小印章，共有三次機會。一開始我還以為這個游戲很簡單，根據牛頓的力學定律，這個乒乓球自身的重量會使它停留在球拍上，只要我慢慢地走，乒乓球就不會掉下來的。我就這么想了一會兒科學道理，還看了一眼正在玩這個游戲的大哥哥和大姐姐，他們都順利地過了關，就連一些小弟弟和小妹妹都輕松地走了一圈，我覺得自己一定也可以輕松過關的！于是我便自信滿滿地嘗試著走了一下，可我剛走一步，那調皮的小乒乓球就開始四處滾動了，剛邁出第二步，小乒乓球就掉下來了。第二次，第三次，次次都如此。哎！真是兵敗如山倒呀！
我玩了許多游戲，最好玩的就是速算了。我和一個五年級的大哥哥一起闖關。我們抽出三、五、九、十等四張撲克牌，老師要求我們在它們之間加上運算符號，使答案等于二十四，我倆看著桌子上的撲克牌，想了好一會兒。
“老師，這局我們可能輸了，反正我是算不出來。”大哥哥抬起頭對老師說道。
“別著急！”老師說，“再想一想吧！”于是我們又琢磨起來。
過了一會兒，我忽然算出來了，就興奮地對老師說：“先用十減五等于五，再用五乘三等于十五，最后再用十五加九就等于二十四了！”老師聽了，就在我的活動單子上蓋了一個紅色的小印章……
我小心翼翼地放回這朵美麗的浪花，讓它永遠在我的記憶長河里跳躍！
有意義的游園活動作文2
在我的記憶長河中有無數朵晶瑩剔透的浪花，它們在歡呼、在雀躍！我興奮地“抓”住一朵，捧在掌心，輕輕展開——哦！是那次有意義的游園活動！
記得那天活動一開始，老師就給我們每人發(fā)了一張活動單子，我盯著單子猶豫了一會兒，終于做出了決定----第一個玩掌上明珠。掌上明珠的'規(guī)則是這樣的：單手拿著一個乒乓球拍，再把一個乒乓球放在球拍上，之后在規(guī)定的位置走上一圈，方可得到一枚小印章，共有三次機會。一開始我還以為這個游戲很簡單，根據牛頓的力學定律，這個乒乓球自身的重量會使它停留在球拍上，只要我慢慢地走，乒乓球就不會掉下來。我就這么想了會兒科學道理，還看了一眼正在參加這個游戲的大哥哥和大姐姐，他們都順利地過了關，就連一些小弟弟和小妹妹都輕松地走了一圈，我覺得自己一定也可以輕松過關的！于是我便自信滿滿地嘗試著走了一下，可我剛走一步，那調皮的小乒乓球就開始四處滾動了，剛邁出第二步，小乒乓球就掉下來了。第二次，第三次，次次都如此。哎！真是兵敗如山倒呀！
我玩了許多游戲，最好玩的就是速算了。我和一個五年級的大哥哥一起闖關。我們抽出三、五、九、十等四張撲克牌，老師要求我們在它們之間加上運算符號，使結果等于二十四，我倆盯著桌子上的撲克牌，想了好一會兒。
“老師，這局我們可能輸了，反正我是算不出來。”大哥哥抬起頭對老師說道。
“別著急！”老師說，“再想一想吧！”于是我們又琢磨起來。
過了一會兒，我忽然算出來了，就興奮地對老師說：“先用十減五等于五，再用五乘三等于十五，最后再用十五加九就等于二十四了！”老師聽了，就微笑著在我的活動單子上蓋了一個紅色的小印章……
我小心翼翼地放回這朵美麗的浪花，讓它永遠在我的記憶長河里跳躍！
有意義的游園活動作文3
12月31日下午，萬里晴空，陽光明媚，百色市第一小學的同學們懷著興奮的心情，興高采烈地加入迎新游園活動。
當日下午3時，游園活動正式開始了，大伙兒便馬上分散到各年級的游園現(xiàn)場，投入到熱火朝天的游園活動中去。這些游園活動真是豐富多彩：有小貓釣魚、有貼鼻子、還有吹蠟燭……
我今天沒能參加這些活動，因為我是一名小記者，要采訪同學們。我來到了一年級的隊伍，這里舉行的活動是吹乒乓球比賽。哇！參加活動的人可真不少呀！隊伍已排成了一條長龍。我仔細數了一下，一共有三十五人。吹乒乓球比賽的規(guī)則是：五個盛滿水的盆放在一起，第一個盆里放有乒乓球，把盆里的乒乓球吹進另一個盆就算獲勝。得到的獎品是四顆糖加一包餅干。比賽的過程相當激烈，同學們都在旁邊給吹乒乓球的同學加油打氣。這時，我看見一個女同學腮幫子鼓起來，像一個充滿了氣的氣球，她使勁地吹，一共吹了五次就把乒乓球吹過了三個水盆，取得了勝利。還有一個男同學更厲害，只用了幾下子就把乒乓球吹過了三個盆。當老師把餅干和糖遞給男同學時，他卻微笑著說：“謝謝老師，不用了。”我在旁邊趕緊上去采訪他：“同學，你覺得吹乒乓球累嗎？”他笑著對我說：“雖然有一點累，但是我覺得參加這個活動很快樂。”“那你為什么不要那些獎品呢？”那名同學答道：“我參加了好多項活動，得了很多獎品了，這些就留給別的同學吧。”
接下來，我又四處轉了轉，看到同學們一個個喜氣洋洋，笑容洋溢在他們的臉上，有些老師看到我，還把餅干和糖給我：“小記者，你辛苦了，給你一些糖。”我高興地收下了并連聲說：“謝謝老師。”今天的收獲真不少呀！我心里也樂滋滋的，比吃了蜜還甜。
時間過得真快，一轉眼一個小時過去了，游園活動圓滿結束了。可燦爛的笑容依然在同學們的臉上蕩漾，今天的游園活動真有意義，不僅鍛煉我們動手能力，還愉悅我們的身心。20xx年最后一天真有意義啊！
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