關于班級活動作文5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的班級活動作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級活動作文 篇1
今天我們班進行了一次“斗�！北荣悾@可不是斗牛士和牛的較量。比賽時，兩個人一組，每人背后別一張寫了字的紙，不能用手攻擊和防守，憑著身體靈活的移動，誰先讀出對方背上的字，誰就勝利。
比賽開始了。選手在場中繞起圈來，“咚咚咚”的腳步聲，“嘩啦嘩啦”的紙張飄動聲和觀眾的加油聲響成一片。“黑�！闭讨麄�子高，一個“惡虎撲食”沖過來，想先發制人。“紅�！笔莻�小胖子，也不示弱，他敏捷地一蹲身，“黑�！睋淞藗�空。正在他愣神的時候，“紅牛”一轉身反擊過來，他迅速調轉方向，使勁往前拱，可也沒得手�！昂谂！碧筋^探腦，總想偷襲一招，可“紅�！狈朗貒烂埽磻芸欤昂谂！睅状蚊凸ザ紱]成功，累得氣喘吁吁，進攻越來越遲緩�！凹t�！背脵C“哧溜”從“黑�！鄙砼岳@過去，“黑牛”如夢方醒，一個“鶴子翻身”，好險��！最后，兩個人打成平局。
該我上場了。面對強壯的對手，我想要擊敗他只能智取，不能速戰速決。我圍著他忽左忽右，聲東擊西地周旋；對手連吼帶叫，抽招換式地應戰。他發瘋似地撞過來，我機警地將身子一扭，躲到了一邊。他不甘心，一次次猛攻，好幾次都差一點把我撞倒。我也有幾次已經蹦到他身旁，可就是無法看清那跳動的字跡。我們倆越戰越勇，觀眾使勁鼓掌加油。漸漸地，他累得上氣不接下氣，張著大嘴直喘氣。我想，反攻的時機到了，就在他不顧一切地猛沖過來時，我順勢往后一仰，頭一歪，身子一側，一個箭步躥到他的身旁。啊，“看見了！”我興奮地大吼一聲。他雖然不服，可也只好認輸。
比賽結束了。不論勝敗都鍛煉了我們的靈活性和反應能力，增進了同學間的友誼。
班級活動作文 篇2
周四下午，我們班開了一場演唱會，如果讓我用一個字來形容，那就是酷，兩個字超帥，三個字非常帥，四個字，無與倫比！
那天早上，我和邵易奇早已按捺不住，便開始小試牛刀，“來，預備起。”我打著拍，與邵易奇開始練嗓子……
“叮呤呤！叮呤呤！”下課鈴響了起來，我長舒了一口氣，“下節課就是演唱會，你準備好了嗎？”我問邵易奇道�！爱斎籓K的啦！這話應該我問你好嗎？”邵易奇自信滿滿，我也沒有再問下去。
就這樣，我和邵易奇走到了教室，課桌已擺放完畢，中間留出空地來，黑板上寫著“五一好聲音”五個大字，同學們氣氛熱烈地討論著演唱會的歌，話久不息，我們也應和著氣氛，聊著天，唱著歌……
直到李老師來了，我們的主持人張晶陽上了臺：“先生們，女士們，你們好，五一班好聲音現在開始——！首先有請我們的SKT組合給大家獻上《發如雪》和《美人魚》！有請！”我和邵易奇上了臺準備大顯身手，從音響里傳出輕快的旋律，我給邵易奇使了個眼色，意思是你先，邵易奇看懂了我的眼神，用手擺出了一個ok的手勢，“狼牙月，伊人憔悴�！薄拔遗e杯，飲盡了風雪，是誰打翻前世柜，惹塵埃是非……”我和邵易奇一唱一和，抑揚頓挫的歌聲吸引了不少的觀眾，不一會兒，就吸引了全班，一個個音符似乎變成了輕紗般飄動的云朵，又似乎變成了艷麗奪目的彩帶……空氣仿佛凝結了，只有那跳動的音符，起落的雙手，陶醉的眼神，夢幻般的音樂，在凝結的空氣中融為一體。
“啪啪！”場下傳來雷鳴般的掌聲，“大家說，唱的好不好？”“好！”主持人與觀眾一問一答地互動著，場面變得更熱鬧了，教室沸騰了�！奥犕炅薙KT組合的音樂，我們接下來有請……”
同學們一個接一個地演唱著，教室里傳出悠揚的歌聲，傳出快樂的加油聲……
班級活動作文 篇3
今天班主任杜老師告訴我們，籃球要舉行跳大繩比賽了，同學們都特別興奮，我也不例外，因為我們班去年跳大繩比賽獲得了年紀第一名呢！
可是讓我遺憾的`是，老師已經定下參加比賽的選手了，我只能坐冷板凳了！
下課了，同學們一窩蜂似的沖出教師，到操場上開始訓練。有的在跳小繩，有的爬雙杠，有的打籃球，還有的在跳大繩。跳小繩的同學們汗流浹背，但相比跳大繩的同學那可差遠了！
跳大繩的同學生龍活虎——你看：劉旋第一個帶頭沖進大繩內，他那矯健的身姿猶如腳下上了彈簧似的，跳了數下也面不改色。他跳出大繩之后，同學們一個接一個進入大繩。一個比一個跳得精彩！
我站在旁邊暗暗著急，同時心里在默默為他們加油！
我覺得這一次我們班一定能拿第一名�？墒球湴辆筒灰欢耍�
因為“虛心使人進步，驕傲使人落后”！
我們班得全心全意投入去訓練，團結一致才能取得勝利！
我喜歡跳大繩，也非常想參加比賽為班級爭光！
我希望我明年能參加比賽，同時能取得好的成績！
班級活動作文 篇4
下周二，我們班就要野炊包餃子了�！贝蠹业弥@個消息后，興奮地尋找組員，分配大家要帶的食物和材料。
到了周二早上，同學們提著大包小包走進校園，都很期待今天的野炊活動。下午第一節課的下課鈴聲剛響起，同學們就帶上食材，一窩蜂似的沖出教室，跑向野炊區。
今天還有六位家長來協助我們完成野炊活動。我們組來的是張櫟歆爺爺，張爺爺帶來了餃子皮和肉餡。我帶來了托盤，還有組員帶來了飲料，零食，水果和一次性餐盤。我們大家洗完手，開始包餃子嘍！一開始，我怎么也包不好，所以向孫啟明借了包餃子神器”。我把皮子放在餃子神器上，放上肉餡，在餃子皮邊緣用手指沾了一圈水，把餃子器用力一壓，一個完美的餃子就誕生了。就這樣我重復地做，一個又一個好看的餃子出來了。我們包完了兩大盤，盤里的餃子有的鼓鼓的，有的扁扁的，還有的肉餡也漏出來了；有的立著，有的躺著。
等了一會兒，餃子出鍋了。餃子的香味，饞得我們直流口水。我們拿上賀卡給老師送上了熱氣騰騰的餃子。送完以后，這一鍋只剩下五碗了，我主動要求等下一鍋再吃。當第二鍋餃子出鍋時，張爺爺給我加了一些調料，我吃了一口餃子，鮮香無比，太好吃了。我心里想著，張爺爺太有愛了。
放學回家后，我還在回味今天的餃子，自己動手吃著更加有成就感，感謝老師給我們鍛煉的機會。
班級活動作文 篇5
歡迎收看今天的新聞聯播，偶素主持人那個誰。
今天讓我面臨風，如沐春風們一起來采訪一下那個幾班的月餅大會，只見裘老師站在講臺前八面色桃紅一聲令下，同學們立馬拼桌挽袖子磨刀子宰，哦，不，切月餅。
刀光劍影之中一男屢次嬌斥：哦吆，你切的，這是個什么東西啦。
可習以為常的眾人不甩他，繼續埋頭苦干。
瞬間，蕃茄共蘋果一色，香蕉皮與果核齊飛，教室里立馬雞飛狗跳，人人手忙腳亂腳不沾地，揮灑青春與汗水。
不一會兒，一盤盤色彩艷麗構圖有序的拼盤便誕生了。
我的胃說，它想消化那些巧克力，于是我為了它，只好偷吃了一些些。
這次作品的名字，鬼使神差都與天上之物有關，比如我們組的月舞云袖，王婷婷組的月影嬋娟。
莫女眼放光磨拳擦掌，哈哈哈，取名字？展現我文筆的時間到了，于是，三，二，一，開吃。
好，偶被雷得里焦外嫩。
只有掌勺之人才知那些東西是怎么做出來的，所以我一口沒吃，不知那些除了高技術含量外還包含了很多其它東西的漂亮拼盤進了何人之胃。
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