體驗瞬間的怦動作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的體驗瞬間的怦動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體驗瞬間的怦動作文1
人生中有過陽光明媚，有過風(fēng)雨交加，試著在陽光下微笑，在風(fēng)雨中奔跑，用一顆坦然的心去面對人生中的快樂和悲傷，不辜負(fù)每一道陽光，不害怕每一場風(fēng)雨。
六年級一個烈日炎炎的一天，太陽像一把箭似的非要把它那酷熱的光芒射下來。我頂著太陽慢吞吞的走著，額頭上沁出幾顆豆大的汗珠，好不容易走到學(xué)校，我擦了擦額頭上的汗珠邁進(jìn)了學(xué)校的大門。心中不免有些害怕，因為這是個與眾不同的一天——聽分。
我懷著忐忑的心情推開教室的門，耳朵隨即就被灌進(jìn)刺耳的聲音。同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地議論著自己的分?jǐn)?shù)，而我卻一言不發(fā)地坐在自己的位置上，心中不停地祈禱著。不一會兒，好像墻壁都忍受不住這刺耳的聲音，被逼出一串串讓人討厭的上課鈴聲。
我們的班主任手捧著一沓獎狀踏著上課鈴“噔”“噔”地走到講臺上。我呆呆地望著老師手中的獎狀，一直一直地望著，就差口水流出來了吧！
“同學(xué)們，猜猜這次考試的第一名是誰？”老師直接開門見山的說道，教室里頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽得見。而我的心此時此刻跳的`更快了“嘭”“嘭”“嘭”！
“她就是坐在第一列第三排的那位同學(xué)。”時常幽默的班主任故意繞著圈子說道。“1，2，3，咦？那不就是我嘛？”看著同學(xué)們向我投來的羨慕而又嫉妒的目光心想：這不是在做夢吧？我猛地一掐大腿，“哎吆，真疼。”
在同學(xué)們的注視下，我邁著沉重的腳步一步一步地走向講臺。看著對我微笑著的老師，我鄭重的從老師手中接過那張金燦燦的獎狀，想到這幾天來為了這次考試所付出的艱辛和努力，這一瞬間，我體會到了什么是成功，什么是幸福，什么是快樂與開心。
放學(xué)回家的路上，我像一只離了玄的箭直奔到家，天氣還是那樣熱，溫度還是那樣高，太陽還是那樣大，而我卻已全然感受不到。到了家我把這張來之不易的獎狀貼在墻上，在我傷心時，它給我安慰；在我退縮時，它給我動力；在我失敗時，它給我力量；在我成功時，它告誡我“更上一層樓”。
只有啟程才會到達(dá)理想和目的地，只有拼搏才會獲得輝煌的成功。在人生的旅途中，即使有過坎坷，有過遺憾，但卻沒有失去青春的色彩，只要相信自己，希望總會是有的。
體驗瞬間的怦動作文2
聽人們說，一棵樹，別看它在地上挺拔、郁蔥、生機勃勃，那些表面上的光環(huán)璀璨，都是靠著它在她底下苦苦伸根尋求水分換來的。所以說，如果要是很不努力，那么相同的它也不可能長出參天大樹來。
我覺得，樹根就像我們，水分則是知識，而吸收了知識的我們，“地面”上的，則是換來的光榮和榮耀，名譽。我們在這個過程中，不停地在吸收、獲取知識，很努力地鉆到地底深處，拼了命地把一層層厚土拔開，得到自己所需的寶藏，這就是知識。而當(dāng)你把知識運用到了，便隨著“你”，得到一束束的光芒，一點點積累起來，你就能更好地過好自己的日子。相反，當(dāng)你吸收了一些“水分”后，你開始懶惰，不想再努力尋找，那么過了一陣子，你便會開始枯萎，在生活中遇到各種各樣的問題：做菜的過程？買東西算錢？做湯要多長時間？什么樣料子的衣服相對來說更好？那么我相信，如果你懶惰了，想一個人生活的話，想好好生活下去的可能幾率為零。
綜合起來，缺少了知識的人，是不可能安心地過日子的。“知識就是力量”這句話，則更好地反映了這一事實，知識對我們來說是非常重要的，它的作用是沒有什么可以比得上的。舉個例子，有一天你聽到你身邊的人，都在討論什么菜最好吃，怎樣做，而你卻聽得一頭霧水，什么油啊鹽啊味精啊，你連做菜什么時候放它們你都不知道，還談什么和他們?nèi)跒橐惑w。
也許現(xiàn)在的你覺得這些知識學(xué)著真的很讓人厭煩。但是，沒有知識，會讓人瞧不起，討人，厭甚至連有時別人用更深點的句子罵你，你都聽不懂，你會覺得這樣很好嗎？你也別去自以為自己學(xué)了那么點知識就可以獨立了，就是天才了。
哪有什么天才，不靠后天努力怎會有日后的成就？
所以現(xiàn)在努力起來吧，努力尋找你應(yīng)得的水分，到時候你的蔥郁挺拔遲早會有人注意到的。
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