冬日的作文

時(shí)間：2021-04-09 17:47:47 冬天我要投稿

冬日的作文(2篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的冬日的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

冬日的作文(2篇)

冬日的作文1

　　那雪下的正緊，從不知有多高的空中斜灑下來(lái)，爭(zhēng)先恐后的飄到大地的每一個(gè)角落。

　　無(wú)視床邊的那些老年大衣（我知道那是在我熟睡時(shí)奶奶放的），我從床上站起，依舊像昨天一樣穿上寬袖瘦腰的衛(wèi)衣和單褲。但一打開房門，寒氣就撲面而來(lái)，穿透進(jìn)單薄的衣服，剛才還帶有余溫的手心頓時(shí)變得冰冷。

　　這時(shí)，拿著兩個(gè)熱水瓶的奶奶向我走來(lái)，當(dāng)她看到自己放好的衣服依舊原封不動(dòng)的時(shí)候，臉色陰沉下來(lái)。

　　“給我穿上，快點(diǎn)，”她把熱水瓶重重放在桌上，轉(zhuǎn)頭拿起一件大衣，“那么冷的天，看呀，都下雪了，還穿成這個(gè)樣子，那么要好看的'嗎？”她將不情不愿的我包在了一件絨線大衣中，又拿起一條圍巾往我脖子上裹。一圈一圈，擋住了我的大半個(gè)臉。全部穿完后，我又感覺到她用冰冷的手在我的后背上貼了一個(gè)東西，不一會(huì)就開始發(fā)熱。

　　裹得像個(gè)粽子的我行動(dòng)遲緩，把手縮在袖口中移動(dòng)到了衛(wèi)生間。從鏡子里的某個(gè)角度可以看到窗外，雪積起薄薄的一層覆蓋著枝頭和草地，欄桿上有一粒粒的碎冰融化成水慢慢往下滴去。

　　洗漱完畢，肚子已經(jīng)叫了。我穿過(guò)走廊，一眼便看見還冒著熱氣的一碗餛飩，還有正拿著兩盤生菜從廚房里走出來(lái)的奶奶。她似乎穿的不多，一看見我出來(lái)便放下手中的菜，脫下馬甲給我穿上。她的掌心是溫暖的，還留有廚房里淡淡的食物清香。

　　“奶奶在廚房間很暖和，不像你，一直坐著，會(huì)很冷的。”她邊將一把勺子遞給我邊喋喋不休

　　那雪下的正緊，但沒有一點(diǎn)聲音。我只聽到寒風(fēng)肆無(wú)忌憚的掃過(guò)大地的呼嘯聲，只有仔細(xì)看才能注意到雪白的花朵簌簌地落下。

　　廚房里的人，也正忙碌。但一道玻璃門阻隔了兩個(gè)世界。有時(shí)我甚至不能在余光里看見她，只有在她輕輕叩擊玻璃門，用手語(yǔ)示意我喝點(diǎn)水或是不要咬手指甲時(shí)，我才想起原來(lái)他一直在我身后。

　　喝完最后一口溫?zé)岬酿Q飩湯，我放下勺子。這時(shí)，一只手出現(xiàn)在我的視線中，往我嘴里塞了一塊已經(jīng)剝好了的山楂糕。“含在嘴里，不要急著咬。”她說(shuō)。然后又輕輕回到廚房。

　　窗上的雪漸漸積多，大地漸漸被白色暈染，好似一位被歲月染白了頭發(fā)的老人，純凈又祥和，守護(hù)著世間萬(wàn)物。

　　雪花簌簌，和廚房的鍋碗聲一起默默陪伴著我。在這個(gè)雪天的清晨，我的心卻愈發(fā)溫暖起來(lái)。

冬日的作文2

　　這一天，正值冬至最冷的一天。陽(yáng)光小學(xué)的放學(xué)鈴聲響了起來(lái)；頭戴小紅帽，脖戴紅領(lǐng)巾和校牌的小學(xué)生們背著厚重的書包，邁著沉重的步伐走出了校園。

　　六年級(jí)五班的一位乖巧的女學(xué)生“小雨”，此時(shí)此刻正蹦蹦跳跳地朝著回家的方向走去。小雨走著走著就看到了一顆古老的銀杏樹。那棵銀杏樹飽經(jīng)風(fēng)霜，那干裂的樹皮就是最好的證明！與往日不同的是，有一個(gè)兩鬢灰白的佝僂老人正背著手站在樹的旁邊。

　　小雨從來(lái)沒有見過(guò)這個(gè)老人；她好奇地走了過(guò)去，看了看老爺爺：這位老爺爺雖然老了，但還是精神十足！皺巴巴的衣服上，掛著一個(gè)亮閃閃的勛章；褲腿已經(jīng)破損，但也被清洗的干干凈凈。

　　老人干瘦的手摸著干裂的樹皮；嘴巴里嘰里咕嚕地說(shuō)著什么，仿佛在和銀杏樹進(jìn)行深情地對(duì)話。

　　小雨問(wèn)老爺爺：“老爺爺！您在干什么呀？這棵樹雖然有生命，但是它不會(huì)說(shuō)話呀！您這樣對(duì)大樹說(shuō)話不是白費(fèi)功夫嗎？它又不會(huì)回答您。”老爺爺笑了笑，摸了摸那又白又長(zhǎng)的胡子，開口了：“小妮子！爺爺可沒在白費(fèi)工夫啊！爺爺能和這棵樹心靈相通呢！”咦？老爺爺能和這棵樹心靈相通？難不成老爺爺更這棵樹有什么故事？

　　擁有強(qiáng)烈好奇心的小雨，用充滿好奇的口吻問(wèn)老爺爺：“老爺爺，您是不是和這棵樹有一個(gè)故事？您能講給我聽嗎？”

　　老爺爺把臉扭了過(guò)來(lái)，他笑了：“小妮子，我的確和這棵銀杏樹有一個(gè)故事；既然你這么問(wèn)了，那我就講給你聽吧！”

　　那一年，是一個(gè)硝煙紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。那時(shí)我才13歲。要去童子軍營(yíng)里去訓(xùn)練，去保家衛(wèi)國(guó)！臨走前，我和小伙伴們一塊兒種下了這棵銀杏樹。如今就剩下我一個(gè)人了，我兒時(shí)的小伙伴們都在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了。當(dāng)我登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，只有這銀杏守護(hù)者我的家鄉(xiāng)。

　　小雨聽了，心里情不自禁地對(duì)老爺爺肅然起敬起來(lái)；她向老爺爺和老銀杏樹鞠了一躬，揮手向老爺爺告別，一路飛奔回家，把這個(gè)故事記在了心里。

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