冬天的蒲公英高三作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的冬天的`蒲公英高三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
是誰不小心吹了一口氣，惹得那些本來就不安分的蒲公英輕飄飄四散開去，不一會兒，竟紛紛揚(yáng)揚(yáng)彌散滿天。
下雪了。
是哪里來的舞者？統(tǒng)著白衣，以天為幕地為臺，借著風(fēng)勢。翩翩然游戲空中，演出結(jié)束，又溫柔地親吻大地，戀戀不舍地融入其中。
雪對世界說：“我來了。”于是，這個冬天便有了聲音。
雪實(shí)在是個淘氣的孩子啊。他們推推搡搡，笑著鬧著。他們給花花草草蓋上白花花的棉被，他們在路邊的灌木叢上淋上奶油，他們幫傻傻站在北風(fēng)中的大石頭帶上歪帽子，他們偷偷蒙上在路邊打盹的汽車的眼睛。
他們本不愿去馬路中央做客的，因?yàn)樗麄冇憛挶缓谏能囕喼刂氐啬雺海膊幌矚g忍受汽車呼呼喘出的粗氣，可是他們一但玩得歡了，便顧不了那么的了。于是，他們趁著夜間，大地熟睡的時候，把這個世界重新布置一番，一切依照他們的意思——白鼻子，白眼睛，白耳朵，一切都是白色的。
“呀！”是誰第一個推開了窗戶，最先識破了雪的別有用心？又是誰第一個走出家門，在雪地里踩上一串歪歪斜斜的腳印？
習(xí)慣每天趕著早班車去上班的人終于不用一早就埋進(jìn)總也沒有盡頭的忙碌中去了，習(xí)慣踏著上課鈴進(jìn)教室的學(xué)生也終于有了充分的遲到理由。雪略施小計，就讓大家都慢了下來。
“別著急，慢慢走——”媽媽說。
“別著急，慢慢走——”雪說。
慢慢走，別只顧著在冬日的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，伸出手來，捏一捏雪肥嘟嘟的臉蛋兒；慢慢走，別讓滿腦子的心事令你愁眉不展，一朵蒲公英吻上你的唇，希望你勾起嘴角；慢慢走，別再被狡猾的時間裹挾著飛奔，在這場獨(dú)一無二的雪中，認(rèn)真感知腳底下細(xì)微的變化；慢慢走，別只知道不顧一切橫沖直撞，當(dāng)心腳下，沉睡著即將破土而出的芽兒……
雪在地上展開一張碩大的宣紙，任各種足跡肆意涂抹。頑童點(diǎn)上小小的歡快，青年踏出步步矯健，老人家摸索出萬分的小心，雪望著大家滑稽的表演，笑得前仰后合。然而雪又是個絕對敬業(yè)的沙畫家，總是不滿足于人們拙劣的畫工，一次次將作品推倒重來。
冬天的蒲公英紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
聽，那是雪蹁躚匝地時的聲音。
聽，雪在說：“慢慢來。”
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