第一次作文錦集【4篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的第一次作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一次作文 篇1
自從我上次察覺到了商機以后，我就有了暑假賣東西掙錢的想法。
媽媽從網上給我買了一些發光的小玩具，還給我準備了支付寶和微信兩種二維碼，讓我去擺地攤賣。今天晚上是我第一次出來賣東西，爸爸媽媽妹妹都跟著我給我壯膽兒，后來奶奶也來了。因為我們出來的晚了，而且占的地方基本上就沒有人，應該說是沒有小孩兒，我們的生意非常不好，沒有一個人來光顧。
一會兒一個小孩兒趴在那里看，當他抬起頭，我一看竟是我同學牛云霄，我送他一個會發光的竹蜻蜓，我們在那里玩了一會兒，還是沒有顧客來問，我都有點兒急了。這時過來一個小女孩兒，她來來回回好幾趟，非常想買。可是她媽媽二話不說就把她拉走了，她哭著一直往后看……
我去另一邊兒看了看，發現那個和我們一樣賣東西的人已經走了于是我們便搬到了那個人多的.地方。等了好大一會兒，還是無人問津，我有點兒灰心喪氣，把東西都收到箱子里了。媽媽說賣東西不能急，總會等到需要的人。這時，終于有人來買東西了，一個小男孩兒挑來挑去，買了一個會發光的彈跳球，總算開張了，才讓我恢復了自信。
我媽媽同事家的小孩兒也過來了，我們又送給他一個發光陀螺。這時已經九點半了，我們看已經沒有人來了，所以就收攤回家了。
一個晚上賣了一個球，掙了1.9元，看來掙錢真不是容易事。我決定明天去向我的大姑夫請教一些賣東西的經驗，畢竟他已經賣了好幾年了。他的三輪車早已被他改造成了移動的超市，簡直就是百貨商店。用的玩的他都有，還有納米手機貼膜，他無所不能。
明天我要向他請教一下如何做生意。
第一次作文 篇2
這個第一次，也許會讓你驚訝不已，卻讓我終身難忘。
這天下午，我和老媽一起到老爸單位上去取快遞。天空烏云密布，好像要塌下來似的。我們剛取完快遞，雨就滴滴答答下了起來，我就把箱子頂在頭上，撒腿就跑，可剛沒跑幾步，雨就越下越大，害得我們母子倆只能到馮家屯小學門口避避雨了。
畢竟雨大風大，學校大門口剛好形成個風洞。風刮得呼呼的，雨下得嘩嘩的，再加上電閃雷鳴，外面雨霧朦朧，馬路上立刻就變成了一片汪洋，汽車經過處濺起一米多高的水墻，大風掀起一層層水浪，站在風雨中，我渾身打著哆嗦，心里在不斷地祈禱：雨快別下了，讓我們回家吧，讓我們回家吧！
突然，一陣塑料板的破裂聲傳來，隨之而來的是從身后砸來的許多破碎的白色塑料板。和我們一起的人群趕緊移向一處角落，七、八個素不相識的人就擠在一起，看著被狂風吹得散落一地的白色塑料板，害怕再一次襲來，我緊挨著媽媽，身上全濕了。雖然是夏天，但是濕透的衣服，再加上大風，冷得人瑟瑟發抖。
雨神似乎并沒有可憐我們這些躲雨的人們，雨點如豌豆大小，從天而降，像潑，像倒，大雨伴著大風越來越急，道路已經被水淹沒了，天地間成了水的世界。
二十多分鐘后，雨漸漸小了，馬路上的“河流”消失了一半，之前車如船的景象也揮之而去了，躲雨的我們也松了一口氣。突然，天空一道亮光，隨之而來的'是一聲炸雷，這聲音猶如原子彈爆炸，讓剛剛松口氣的我們又開始心驚肉跳了，然后有人招呼在旁邊的店里躲躲，又等了十幾分鐘，我和媽媽才得到姑姑的“救援”。
這次經歷，讓我認識了暴雨的真面目，現在想起內心還有一絲絲余悸。
第一次作文 篇3
今天早晨的時候我成為了家里的廚師，于是負責主張今日的午飯，而弟弟則是在這里隨時幫助我。
我的弟弟是一個正式的廚師，只是負責涼菜而不是熱菜而已，他又是一個十分懶惰的人，所以總是不想動手操作，所以我這個業余生活者只能成為一個做飯的人了！
今日做飯的時候弟弟負責燒火，因為這里不是城市而是農村，所以很多時候都是這樣燒火做飯的，而我則是動手做飯，我們最主要的一個食物就是饅頭，其次才是菜，最后才是湯！所以蒸饅頭就是今天的重中之重。
在早上起來以后九點多的時候我就開始了，首先就是把昨天晚上的時候發酵后的`面粉準備好了，其次把面粉以及其他的蘇打粉在這里的案板上撒好，而且還需要撒的多一些才好，因為這個時候的面十分黏，所以一不小心就會粘上去，這樣會導致我們做飯的時候十分不方便；當我把發酵后的面倒在案板上之后，就需要我努力做到把所有的面揉捏均勻，因為只有這樣才會使加入到饅頭里的堿的均勻；這時候就是需要等待時間了，因為只有弟弟的水沸騰起來，我才可以動手，不過我還要去準備南瓜湯，在這個鍋底下同時進行，所以我也是很忙碌的；當一切都已經好了，我就需要開始加速把面揉成團，這樣才會出現一個饅頭的形狀，當一切都已經放入鍋里的時候，就只剩下弟弟一個人的工作了！
我就開始切菜準備其他的事情了，就是不知道今天的饅頭怎么樣？
第一次作文 篇4
那天語文課堂上，陳老師給我們每人發了三張唐詩背誦安排表，我迫不及待地打開《唐詩三百首》對照著看了起來。
“同學們，從明天起，我們每位同學都要上講臺來領讀一首唐詩，這是展示自己的最佳機會，大家一定要好好準備哦！”陳老師交代了背誦唐詩的相關方法，最后提出了要求。
我聽了陳老師的這番話，心里有些激動，我還從來沒有上講臺領讀過呢，這一次對我來說還真是不小的挑戰呢。先下手為強，一下課我就立刻找語文課代表報了名。我準備領讀邊塞詩人岑參的《走馬川行奉送封大夫出師西征》，我選擇它并不是看上了這首詩，我看上的是領讀這首詩的日期更靠后。我想先看看其他同學領讀的情況，然后依葫蘆畫瓢地進行準備。
唐詩領讀活動從課代表開始了，她不愧是我們班朗讀的佼佼者。她的領讀贏得了全班同學的熱烈掌聲，但陳老師只是在教室里走來走去，并沒有給予大力的表揚。后來有些同學領讀差強人意，陳老師也沒有發脾氣。直到有一部分同學領讀要么錯音頗多，要么就是聲音少得聽不到，“‘自強者天助之，自輕者人辱之’，你們要學會把握機會表現出最好的自己啊！”陳老師在這種情況下才說出這種不痛不癢的話。
不知不覺中就快到我領讀唐詩的日子了，“你怎么還沒開始為領讀做準備啊？”媽媽關心地問我，我把自己打算湊合對待這次領讀的想法告訴了媽媽。媽媽先是狠狠地批評了我，后來語重心長地對我說：“你當初不是說要好好準備嗎？你不要忘了初心啊！一定要好好準備，給老師和同學們留下一個好印象。如果你馬馬虎虎對付的話，就相當于放棄了這次機會，放棄了你自己。”我有些不滿，不屑一顧地回一句：“讀詩有什么難的啊？即使不準備我上去領讀也不會差到哪里去呀！”“那你現在讀給我聽聽。”媽媽一刻也不放行，她拿來《唐詩三百首》，塞到我手里。我不情愿地翻到67頁，看到題目就有些摸不著頭腦了，怎么那么長啊？該怎么斷句，我看了注釋，反復了多篇才把題目節奏劃分清楚了：走馬川行/奉送封大夫/出師西征。接著吞吞吐吐地讀了一遍，果然和媽媽預料的`情形一樣，有些字音不會讀，有些節奏斷句不準確，就更不用說表情達意了。我為自己剛才的不屑感到羞愧，于是拿起筆開始認真準備起來，以后每天做完作業都會認真地朗讀三遍。
轉眼間，到了我領讀之前的晚上，媽媽把網上的朗讀錄音放給我聽，并幫我分析：“讀詩不僅要連貫，還要有感情。”最后又鼓勵我：“你現在準備得很充分，一定會有精彩表現！加油！”
領讀那天我起了個大早，到教室后，我先在黑板上抄完古詩。站在講臺上，我有點緊張起來，“努力就會有收獲，加油！”我給自己打氣。看同學們都來得差不多了，我便看著書本說：“請大家把書翻到第67面。””說完這句話，我一刻也沒有停地接著便開始領讀，同學們都很配合，跟讀得聲音很大，讀得非常認真。
不一會兒，我領讀完了。“蔣思昱的領讀很棒啊！一讀題目，我就知道她做了認真的準備。大家要向她學習哦！”陳老師熱情洋溢地表揚了我，頓時一股強烈的自豪感從我的心里油然而生，幸虧我聽了媽媽的話。
第一次唐詩的領讀我就這樣圓滿完成了任務，那一天我都非常高興，看來機會真是留給有準備的人，充分展示自己之后的感覺真好！
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