(熱)可愛的弟弟作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的可愛的弟弟作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
可愛的弟弟作文 篇1
我最喜歡我的弟弟，他長得虎頭虎腦，是個古靈精怪的小家伙。
弟弟的頭圓圓的，眼睛大大的，小臉蛋白白的，胖乎乎的，非常討人喜愛。
弟弟不但可愛，而且是個小畫家，每次我寫作業的時候，他都要畫畫，他一畫畫，就停不下來，而且他每次都畫小女孩，我感到非常奇怪。有一次他畫了一個小女孩，我一看弟弟的畫就笑了起來。他看 見了眉頭緊鎖地說：“我畫的小女孩多好看，你為什么要笑我呢!”我說：“你畫的小女孩是很好，可是她為什么沒有脖子呢!”弟弟聽了也忍不住笑了起來。我以前每次看他畫畫，他都把小女孩的`脖 子不畫上去，難道他畫的是沒有脖子的小女孩?哈哈!
弟弟不但是小畫家，還是一個愛小汽車的小家伙。有一次，他在超市里看見了小汽車，就愛不釋手，他央求媽媽給他買一輛，媽媽爽快地答應了。他回到家里就開始玩小汽車，要吃飯了，媽媽抱著他洗 手，他媽媽讓我把小汽車拿走，他說：“不要，把小汽車放在水池旁邊。”我把小汽車放在了那里，媽媽一邊幫他洗手，他一邊看著小汽車，生怕被別人強走。
我的弟弟是個最惹人喜愛的小家伙!
可愛的弟弟作文 篇2
昨天，我幼兒園的同學和弟弟來我家，弟弟才3歲，他有一個圓圓的腦袋，一張肥嘟嘟的臉蛋上鑲嵌著一對明亮的眼睛，下面有一個小鼻子和一張能說會道的嘴巴。弟弟非常喜歡我，一來就抱住了我，還一直叫我，我把他帶到玩具箱旁，他便開始翻箱倒柜，因為他還小，我就沒顧他，讓他自由自在地玩，可再一次到箱子前時，那里亂七八糟，我只好把東西整好。
在吃飯的時候，他要聽那首紅遍大江南北韓國“鳥叔”唱的《江南STYLE》他還跟著音樂的.節奏和旋律跳起騎馬舞，他的舞姿還真是滑稽，一下跳前腳，一下跳后腳，一下還架著兩支小手……千姿百態，他學得像模像樣，簡直就是：“小鳥叔”版，媽媽都說他太可愛了啦！逗得大家哈哈大笑。
過了一會兒，他要走了，我都有點舍不得他走，如果他是我的親親弟弟，那該都好呀！
可愛的弟弟作文 篇3
暑假，外公帶著弟弟來到我家，他很調皮，他今年5歲，長著一雙大大的眼睛、扁扁的鼻子、大大的嘴巴、很喜歡微笑。
淘氣的弟弟最喜歡玩電腦，每次都是，我一出去，他就去玩電腦了，一下就點到4399小游戲去了。當我回來時，弟弟已經完全投入到游戲當中去了，玩游戲時還左右搖擺，像是在與游戲里的人物一起作戰。而且還叫的很大，你帶耳罩睡覺都會被叫醒。
他吃飯也吃得很慢，每次都最后吃完，而且還會剩很多飯。但一看到他喜歡的零食，他馬上跑過去，開始狼吞虎咽，還邊吃邊說：“零食真好吃，我最喜歡吃零食了！”
不過他也有很多優點。
他學英語學的很快，我教他學一篇3年級的英語課文，他一下子就學會了，而且能較順利的讀出，雖然有些不標準，但是，對他來說，已經很不容易了。
他講故事也很厲害。每次他們幼兒園講故事比賽都積極參加，最為光榮的`是一次學校讓他代表他們廣州一級幼兒園在運動會上致詞，只見他站在臺上，微笑的面對著臺下的老師、小朋友、家長，娓娓動聽念著：“今天，我和爸爸媽媽一起，來到操場上，來到陽光下，來到大自然……”。弟弟有聲有色的郞讀書贏來了臺下一陣陣的掌聲。
弟弟他認字更厲害，以前，他去讀識字班，可老師還沒把字寫完，他就認出來了是什么字，便大聲的讀了出來。搞得老師都不讓他參加識字班。你們說是不很厲害啊。
我的弟弟又調皮又聰明，也非常可愛，我真的很喜歡他。
可愛的弟弟作文 篇4
我的弟弟是一個喜歡關愛他人的小朋友，他可愛的小臉上總是帶著溫馨的笑容，遇到困難永遠積極面對，樂觀向上。
我每天放學回家時弟弟總是會走到鞋柜前。踮起雙腳，拿出我的拖鞋。笑瞇瞇的走到我的跟前說：姐姐快換上涼拖鞋吧！這么一件小事，不知道從什么時候開始，這已經成了弟弟每天必須要做的事，而且弟弟認為這是他的權利別人是絕對不可以侵犯的`。
有一次我自己拿了涼拖鞋，一邊開心的唱著歌，一邊穿涼拖鞋，被弟弟看見到了，他流著眼淚回到了自己的房間，哭了起來，起初我沒有太在意，沒有過幾分鐘，弟弟哭的比之前厲害多了，我急忙跑進他的房間，問了他怎么了。他看見我進來，比原來哭的更加大聲，我不知所措心想：弟弟好像是因為我自己拿了拖鞋而哭的！我意識到后，連忙把拖鞋放倒了鞋柜里面，大聲的叫到：弟弟快把我的拖鞋出來！弟弟翻臉比翻書還快！他立刻笑容滿面，高興起來。滿臉的笑容像一朵正開的艷麗的桃花，在溫暖的陽光中綻放。
弟弟一邊高興的嚷著：姐姐，姐姐！一邊又蹦又跳的給我拿拖鞋，還用他的小手給我做按摩呢！頓時我覺得弟弟好可愛，自己真幸福呀！
還有一次，弟弟三歲時他總認不得數字，媽媽沒有空，只好我來教弟弟，我用我的手指一根接著一根的數著：一、二、三、四可他總是三心二意，一會兒玩兒鉛筆，一會兒這跑過來那跑過去。我叫他，他總是回頭微微一笑，又跑了。為了防止他在亂跑，我只好抓住他胖呼呼的小手一邊比著數字一邊數著，我說：如果好好數數姐姐就把那去小兔送給你！弟弟點點頭，我和弟弟你用心的數著數，我一遍，他一遍，沒過多久弟弟成功了。也把小兔子送給了他。
這就是我的弟弟，一個喜歡關愛他人，活潑淘氣的好弟弟。
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