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耍賴的弟弟作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的耍賴的弟弟作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
每個(gè)小孩在做自己不想做的事時(shí)，他都會(huì)耍賴，就是不想做這件事。前幾天，我們家里就有一位這樣的人，那就是弟弟。這件事就發(fā)生上周星期六。
這天上午十點(diǎn)鐘左右，大姨看見冰箱里沒好多菜了。于是，我、大姨和弟弟一起來到紅花市場(chǎng)，我們差不多買了十樣菜。有些很重；有些稍微有一點(diǎn)重。我們?nèi)烁魈崃艘粋�(gè)重的，其余的就平均分。就這樣，我們向家里走去，我總是裝著很輕松的樣子；可弟弟卻相反，裝著很累的樣子。
我們剛走不久，有一個(gè)不幸的電話打來了，媽媽又買了一些菜和一大袋紙。我聽了，嘆息到：“哎。等會(huì)兒又要是出一股吃奶的勁兒了。”這時(shí)，我和大姨向后看了看愛笑又愛耍賴的弟弟，他一走一停的，大姨笑著說：“黃詩惟，你看嘛，熊一舟好喜歡耍賴。”他走幾十秒又停下來把菜放下，不但是這樣，還彎著背提著菜走一段路了才站起來，累了有想這樣。接下來，弟弟越來越耍賴了。
我們過了馬路，大一準(zhǔn)備去媽媽那里提菜。大姨本來叫我們?cè)谶@里等的。可是，我們想回去。接著，我和弟弟把菜各分一半，大姨知道弟弟愛耍賴，所以大姨專門給弟弟多分一點(diǎn)。我們很快就下了梯子。弟弟裝出踢得很累的樣子。于是，我就跑過去說：“弟弟，我來試試你提的這些到底有多重。”
接著，我把菜放在一邊，我提起弟弟提的那些菜，踢了兩三分鐘后，我就放慢了腳步，轉(zhuǎn)過身對(duì)弟弟說：“還真有點(diǎn)兒重的，我們還是換回來吧。”
弟弟聽了笑著說：“不行，我提的這些菜這么輕，怎么可以換回來。”就這樣，我們把菜提回了家。
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