有關傾聽大自然作文匯編7篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的傾聽大自然作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傾聽大自然作文 篇1
我聽到過城市的說話聲，腳步聲。我唯獨喜歡聽大自然那奇妙悅耳的聲音。
聽“轟隆隆”的聲音又響起來了。天上不知道是誰惹怒了雷公公，隨著雷公公那咆哮的怒吼聲，小雨點也“簌簌”的從天而降，打到玻璃上，打到車頂上，打到鐵門上，發出“啪、啪、啪、啪”的聲音，像正在開音樂會，燥熱的天氣一下子變的涼爽起來。
“呼呼”風姐姐把烏云趕回了家，太陽公公便露出了笑臉。突然，太陽公公像用溫暖的手撫摸著我們。由于風姐姐來得太急，驚動了樹葉，樹葉“沙沙沙”地響著。可樹葉的聲音嚇到了在樹下棲息的小鳥，小鳥“啪啪”拍打著翅膀，“嘰嘰喳喳”的飛向遠方，它們合奏出一首完美的'歌。
雨前瘦瘦的小溪現在變得寬寬的，形成了急流。“嘩啦啦”的響聲美妙動聽，原來，小溪也是一位出色的音樂家。小溪遠遠望去像銀色的綢帶，飄向遠方。青蛙也“呱呱呱”出來湊熱鬧。風來了，麥田像波浪一樣翻騰起來。勤勞的蜜蜂也在“嗡嗡嗡”的采蜜，引來了聆聽的動物們，它們好像在說：“太好聽，再來一首。”
這么美妙、動聽的聲音不絕如縷；紛繁復雜的聲音，是多么令人陶醉呀！我愛大自然，更愛大自然美妙動聽的音樂！
傾聽大自然作文 篇2
朝陽升起了，湖泊為她梳妝；新月升起了，群星與她作伴；知了歌唱了，小鳥為她伴舞。
大自然，神奇，美妙，美好，令人向往，勾起人無限的遐想。現在，讓我們閉起眼睛，豎起耳朵，用心去傾聽大自然的聲音吧。
“沙沙沙”什么聲音？噢，原來是年輕的音樂老師——大自然正在給我們演奏春天的贊歌——春雨呢。這首歌引起了觀眾們的一陣好評。請看，韓愈寫下了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的詩句；杜甫也寫下了“隨風潛入夜，潤物細無聲”這句千古流傳的名句。大自然物無疑用春雨給毫無生機的春天添上了綠色的一筆。
轉眼睛，夏天到了，這次大自然又會給我們帶來什么呢？“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案。瞧，是一幅幅茂盛的景象，不是嘛？“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。樹上的知了也紛紛賣弄自己清脆的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來表達自己的歡樂之情。大自然無疑的為原木枯燥的夏天填上了熱鬧的一筆。
很快，我們又迎來了金色的秋天。這次大自然，又為我們彈奏了一首歌。風吹過，一片片五彩的落葉紛紛回到了大地的懷抱。龔自珍寫下了“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”大自然不正在教我們要具有獻身的'精神嗎？田里又是一幅繁忙的景象，“唰唰唰”的收割聲傳入耳里，收獲的喜悅掛在了農民伯伯滄桑的臉上。大自然無疑的為秋天填上了豐收的一筆。
寒風呼嘯，我們迎來了一個白色的冬天。雪花在空中打著轉，慢慢飄落下來。孩子們在雪地里打雪仗，堆雪人，他們歡樂純真的笑聲便是大自然撲下的一首歡迎頌。大自然無疑的為冬天添上了歡樂的一筆。
大自然的聲音充實了世界，點綴了世界。讓世界充滿歡樂。
傾聽大自然作文 篇3
我想，這久久不息的水聲，發自我眼前這些富有靈性而又默不做聲的石頭。山石雖歷經滄桑，卻從無怨言。溪水依傍著山石，日夜傾訴著自己的故事，山石甘做聽客，默默贊許。恍惚中，我似乎聽明白了它們的故事。山與水互為知音，來源于一種空靈的理性，一種淡如水的友情。
在如此柔美的旋律中，月醉了，人也醉了。我望著清澈的溪水，心頭被玄妙的情感占領。一切繁雜與倦意，不知能否在這一刻隨著溪流而去，去聆聽和回應彼岸的天簌之音。
一絲寒意掠過，我將雙手放進口袋。此時，月已經升上了半空。我想，在匆忙中，讓自己不知不覺地融入大自然的和諧之中，與縹緲的`水聲一起，隨波呢喃且相傍朝夕。
流水源源不斷的涓涓聲，使我想到水的路途遙遠，碰碰撞撞，怎么沒有坑坑洼洼？生活是五味瓶，飽著酸甜苦辣。正由于生活之路坎坷不平，禍福相倚，只有勇于承擔磨難，才能享受幸福，而享受幸福，又是承擔磨難的動力，因此，我們即要承擔生活的磨難，又要享受生活賜予的幸福。惟其如此，我們必須努力奮斗。
傾聽大自然作文 篇4
走出教室，讓我聽到了小鳥嘰嘰喳喳的叫聲；走出校園，讓我聞見了花朵的芬芳，走出家門，讓我看見了更廣闊的天地，讓我懂得大自然的美好。
“叮咚”“叮咚”，咦，這是什么聲音？忽高忽低那么清脆，那么悅耳。仔細一聽原來是泉水嬉戲的聲音。魚兒在泉水里游動，咚一聲，魚兒跳出了水面，濺起了優美的水花，魚兒又迅速的'躲回水里繼續游完，“呱”、“呱”、“呱”的聲音，越來越近，越來越近，有著一身黃毛的鴨子從我眼中出現，瞧，它們多么可愛啊，不停地叫著，不停地叫著，好像在談論著許多有趣的事情。一只鴨子突然脫離了隊伍，自己在后面走著好似與其它鴨子發生了爭吵，不過，過了一會它們又開始玩耍起來，親親熱熱的。
“嗖“，嗖”，“嗖”……風悄悄地來了，樹葉發出了“沙、沙”的聲音，樹葉被風兒拉在空中一起舞動，要是它們累了，就會落在地上休息，一片地上全是金黃的樹葉，它們好似為大地鋪上了一卷金黃的地毯，這美景還不夠我一對眼睛看似的，恨不得再長出幾雙來一睹這美景。
小鳥嘰喳的談論事，花朵綻放的聲音，魚兒嬉戲的聲音……讓我們一起豎起耳朵，傾聽大自然吧！
傾聽大自然作文 篇5
在我們的大自然中，有許多好聽的聲音。
“叮咚叮咚……”清澈發亮的小溪唱著歌兒汩汩流淌，她伸出手來拍拍身邊的花草，不時撓撓身邊的小魚，擊起的浪花發出“啪啪”的聲音，像是在歡笑。
“沙沙沙……”溫和的風兒哼著小曲悠閑的散步，一會兒同天上的小鳥聊聊天，一會兒與地上的大樹說說話，說得興奮時，把滿樹的葉子吹的“嘩嘩”直響，飄落的.葉子像是在跳歡快的“迪斯科”。
“嘀嗒嘀嗒……”頑皮可愛的小雨說著自己新編的繞口令，跟云兒炫耀完又向小草顯擺，說自己是多么聰明能干。不一會兒，他說得更歡了，剛才還細如牛毛，現在就有鉛筆那么粗，“嘩啦啦”，雨水沖刷過地面，讓鮮花小草痛快地洗了個“解暑澡”。
“咯咯咯……”嗯？那又是誰呀？啊，是一群可愛的孩子發出的爽朗的笑聲。他們在花園里編花環，一個孩子卻變了個疙瘩，“哈哈哈……”又是一陣快樂的笑聲……
在大自然中，只要你認真傾聽，就會發現：原來，大自然是如此美妙動聽啊！
傾聽大自然作文 篇6
初秋的一個星期天，我們全家來到燕石村花花浪景區游玩，來傾聽大自然的聲音。
我們開車來到了山下，站在山下往山頂上仰望。只見一座座山巒連綿起伏，仿佛在說：攀登吧，包攬無限的風光，滿懷少年的豪情！還有一條條羊腸小道在山中時隱時現。我們沿著山路開始往山上爬，一直爬到了一個水潭邊，這里的水清澈見底，大約有一米多深，在潭底有無數形態各異的卵石。我仿佛聽到了綠水正在與小樹絮絮交談，;你瞧，又有一群人來了，我們趕緊來迎接他們吧！
伴隨著小溪快樂的歌聲，我們來到了一片樹林中，這里鳥棲蟲居，花草縱橫。我們坐在水潭邊，一邊欣賞著小鳥演奏的樂曲，一邊坐在那里談笑風生。這時我順手撿起一塊石頭往水里扔，濺起了許多水花，水面上出現了一圏一圈的漣漪，正像白居易詩中所寫的：弄石臨溪坐，尋花繞寺行。時時聞鳥語，處處是泉聲。
我們接著往上爬，終于爬到了山頂，看到了一道瀑布順著山勢傾瀉而下，在山石上還刻著三個大字;花花浪;。看來我們已經爬到花花浪景區的'盡頭;花花浪瀑布。這不由得讓我想到了飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
我曾看過一本書，上面說登山可以看見四季的表情，春山如笑，夏山如怒，秋山如妝，冬山如睡。我覺得登山也能聽到四季的聲音，春山鳥語花香，夏山蟬鳴蛙噪，秋山鳥蟲齊鳴，冬山萬籟俱寂。讓我們一起走進大自然、欣賞大自然，用心傾聽大自然吧！
傾聽大自然作文 篇7
讀了《你一定會聽見的》這篇課文，我常常也會想，大自然的聲音好聽嗎？這篇課文讓我感到，大自然非常的美妙。
你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？你聽過螞蟻小跑步的聲音嗎？你聽過雪花飄落的聲音嗎？……作者桂文亞在這篇課文中用了許
多擬人手法和比喻。她把蒲公英的絨毛比作金黃色的頭發，而風就在幫蒲公英梳頭；把小螞蟻們在樹葉上的時候比作它們在做體操，又把從樹上掉落的小酸果比作令螞蟻們害怕的炸彈。雪花落到了路燈上，可是作者換了一種寫法：小雪花落到了路燈的臉頰上。“微微一陣地暖意，小雪花滿足而溫柔的融化了”這句話讓我感到非常美麗溫和……
后來作者又“問”，你總聽過風的聲音吧？你總聽過動物的聲音吧？是的，當微風吹過柳梢，當清風拂過明月，當狂風掃過巨浪，當臺風橫越山嶺，我們總能聽到些什么。動物的`聲音我們也常常聽見啦！
作者說的很對，自從我們初生的那一刻起，我們就在聽，就不得不聽。這些隨時在我們身邊發出的響聲，我們怎么會聽不到呢？
我其中最喜歡的句子是：蒲公英有一蓬金黃色的頭發，當風起的時候，頭發互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響，轉眼間，她的頭發，全被風兒梳掉了！這一句中，我覺得那“她”字用的特別傳神。當然，文章還有許多好句，我只是最喜歡這一句。
這篇課文很長，但它收尾時收得特別好：你開始微笑時，輕輕的笑，大聲的笑，這時候，你一定會聽見，這個世界，都在跟著你歡笑。
課文雖長，可寫得特別有趣好玩兒。你喜歡這篇文章嗎？
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