【精品】觀察大海的作文四篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的觀察大海的作文4篇，歡迎大家分享。
觀察大海的作文 篇1
最近天氣比較干燥，物品感覺咽喉很癢，說話的聲音有點沙啞，我就問媽媽怎么辦呢？于是媽媽上網(wǎng)查了一下，有一種叫胖大海的重要泡水喝治療咽喉癢有很大的療效。媽媽就到藥房里買來了胖大海。
胖大海是一種中藥，它的別名又叫：大海、大洞果等，它的顏色是灰褐色的，樣子長得很想縮小的橄欖球，兩頭尖尖的，表面長滿皺紋，像老人的臉，摸一摸硬硬的，滑滑的。媽媽說它的作用可大了，可以治療肺熱聲啞等癥。
于是，我把兩顆胖大海放到杯子里后，又把熱水倒進杯子里。只見胖大海慢慢地浮上水面。過了一會兒，胖大海的皮破了，整顆爛開了花。它慢慢發(fā)大了，水的顏色，先是紅色，然后變成紅棕色，最后成了褐色，像紅茶一樣。這時的胖大海露出了一團團膠狀的東西在水杯里飄來飄去，可愛極了。媽媽說：”現(xiàn)在的胖大海水可以喝了。“我一口氣就喝完了，胖大海水甘甘甜甜的，真好喝！
觀察大海的作文 篇2
今天，老師給我們帶來了一個胖大海讓我們觀察。話音剛落，大家就在猜想這是什么？有的人猜想是橄欖，有的人猜想是蒼耳，等老師說它是胖大海的時候，我才認識到它是胖大海。
胖大海的表面是褐色的，樣子瘦瘦的，我又手摸了摸它的皮膚，很粗糙，像老人的皺紋一樣粗糙。我拿起來一聞，有股清香味，仔細聞又像菊花味。
老師把胖大海放進了熱水里，它就像木耳一樣浮在水面，好像在說：水好熱啊！我快要死了。”過了一會兒，胖大海變胖了，開始露出了一個頭，慢慢地變成了一個沙罩，水的顏色也變成了淺棕色，漸漸地，胖大海越泡越大，充滿了整個杯口，用手去摸，感覺胖大海變得脆脆的，我嘗了一口，它一點味道都沒有。
胖大海雖然是一味中藥，但是它不苦，它還有治療功效，比如它能治喉嚨痛等。
這次觀察胖大海的變化過程，讓我明白了：只要仔細觀察，就會有新發(fā)現(xiàn)。
觀察大海的作文 篇3
今天，老師給我們帶來一種藥材——胖大海。
它穿著一件咖啡色的外衣，它的大小根手指一般，呈橢圓形。他的表皮皺巴巴的，想白發(fā)蒼蒼的老爺爺?shù)哪槨Ｎ矣置嗣艽植冢纪共黄剑埠軋杂玻褚幻蹲訌棧窒褚粋�迷你小核桃桃。看起來很丑陋。我一臉嫌棄地把它丟在桌子上。
“它還會變身喲！”聽了老師的話，我把它拿在手上，重新審視了一番，心里十分納悶：這樣一個小不點會變身？我半信半疑。我把它放進透明的塑料杯中，然后，老實巴滾燙清澈得水到近塑料杯里。剛遇到開水時，它便在杯中不停的旋轉。過了一會兒冒出了一些銀色的小泡泡。不久，它的皮慢慢的裂開了，果肉從縫隙中擠了出來，像被束縛的孩子一下子得到解放，伸出他的手和腳。
漸漸地，皮上的皺紋消失了。又過了幾分鐘，它的皮被果肉撐得四分五裂，身子胖胖的，是原來的十幾倍。胖大海撐開的樣子像獅子爆炸頭。水由清澈變成了黃色，我細細地嘗了一口，有一股淡淡的苦味。
俗話說，人不可貌相。胖大海也是如此，雖然它長相丑陋，但它會變身，而且有清肺潤嗓的功效哦。我不可再以貌取人了。
觀察大海的作文 篇4
“叮叮叮”上課了，老師走進教室，給我們每個小組發(fā)了一個信封和一個小杯子，對我們說：“今天，我們來上一節(jié)有趣的課——觀察信封里的東西，來吧!把它拆開吧。”老師話音剛落，我便迫不及待地拆開信封，咦?我摸到了一個橄欖大小的圓圓的東西，但它比橄欖硬多了，它的外皮坑坑洼洼的，摸上去很粗糙。我拿出來一看，它是棕色的，還帶著一陣清香，它的外皮有點皺，老爺爺皺起了眉頭似的。”它叫什么呀?”“胖大海”。“什么?胖大海?”我驚奇地叫道：“但它不胖也不大呀?”把它放進水里你就知道了，老師神秘地說道。
我把胖大海放入熱水中，看，胖大海開始吹泡泡了，然后它隨著泡泡往上浮，像在乘泡泡飛船似的，過了一兩分鐘，胖大海開始膨脹起來，最后，它的外衣被胖大海的手和腳給脹破了，這時，清水也從透明色變成了黃色，過了好久，胖大海完全脫下了衣服，像一只水母擺動著它那胖嘟嘟的`身子，可愛極了。我終于知道為什么叫它胖大海了。
聽老師說，胖大海還能治病呢!如果你有咳嗽喉嚨發(fā)炎等癥狀，來一杯胖大海，就能清熱解毒呢。
優(yōu)爸點評：文章的創(chuàng)作得力于平時生活中的細致觀察，細致的觀察也為創(chuàng)作提供了良好的素材。在小作者的文章中，優(yōu)爸能看出，小作者是一個觀察力很強的小朋友，文章語句通順流暢，內容更是細致生動，對于胖大海的描寫生動形象。“一個橄欖大小的圓圓的東西，但它比橄欖硬多了，它的外皮坑坑洼洼的，摸上去很粗糙”很具體形象地把胖大海的外形特征描述出來，再到把胖大海放入熱水中沖泡時“大海完全脫下了衣服，像一只水母擺動著它那胖嘟嘟的身子”，擬人、比喻的修辭手法，讓文章的內容更生動，為整篇文章起到了很好的增色作用。總體來說，是一篇生動完整的文章，優(yōu)爸期待小作者創(chuàng)作出的更多更優(yōu)秀的文章。
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