【實用】胖大海的作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的胖大海的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
胖大海的作文 篇1
今天雖然是個壞天氣，卻不妨礙我的心情。
陳老師給我們帶來了一個神奇的東西，我和同學們胡思亂想，到底是什么東西呢？老師非常神秘地從袋子里拿了出來。這時，只聽一聲：“老師，老師，我知道。”我知道是全班大部分同學異口同聲的話。
老師走到第一組，問了五個同學，其中四個人不知道，一個人答錯了。老師看到還有一半人不知道，就把答案寫在了黑板上。
這嚇了我一大跳，這么小這么瘦的東西怎么叫胖大海呢？這個問題我想了很久也不知道。
胖大海的顏色是棕色，外形像巨大的紅棗，也像巨型的瓜子。摸了一下，像樹皮一樣粗糙。
聞了聞一陣陣中藥味飄入我的心中。可是沒有想到，聞了一會兒，越來越臭了。
陳老師給我們每個人發了一顆胖大海，再給我們每人一個杯子。杯子里倒入水，我觀察了十秒到一分鐘的變化，胖大海一下子像爆炸的氣球一樣，變成了一片一片的了。它的皮像枯干的落葉一樣。里面的肉，像是嚼碎的QQ糖。喝了一小口，簡直像又甜不酸的茶啊！
這真是一顆神奇的胖大海！
胖大海的作文 篇2
“矣，我的胖大海什么時候變成那么大了呢？”我問媽媽。我想著，我想起了這顆胖大海的來源和它變大的過程。
星期五，林老師為了獎勵我們公開課上積極發言，就對我們說：“我要送給你們每個人一個特殊的禮物。”他把一個東西放進一個茶葉盒里讓我們猜，我們的`答案五花八門，但老師說都不對，他搖晃了一下盒子，發出清脆的響聲，我們的答案還是各不相同，后來他讓一個同學起來摸了摸，那個同學說：“摸起來凹凸不平，兩頭是尖的，中間是粗的。我認為這個禮物是橄欖。”我們聽了這個同學的描述，都認為那是橄欖，但老師笑了笑說：“那是胖大海，這就是我送給大家的禮物。”
星期天，我懷著疑惑的心情泡下了胖大海，一開始它沒有什么變化，我以為老師是在騙我們，正當我這么想時，突然發現，原來的硬殼外又多了一層膠質體的外殼，又過了一分鐘，我發現新的外殼在逐漸擴大。很快，新的外殼把舊的硬殼完全包住了。而泡胖大海的水卻開始慢慢變黃，很快就出現了茶的顏色，但是我問一問水的味道，并沒有改變。很快又過了兩個小時，我來看胖大海時，差不多胖大海把整個玻璃瓶都漲滿了，樣子比原來大了幾倍。但是玻璃瓶里原有的卻一滴也沒有滴出來，可見胖大海并不是自己再長大，而是它吸收呢水，把自己變大了。我拿起了胖大海，摸一摸，發現現在的胖大海比以前軟得多了，而且胖大海也沒有以前那種酸酸甜甜的味道了。
胖大海的作文 篇3
今天老師給我們帶來了一位神奇的嘉賓——胖大海，可我看它并不胖。為什么叫它胖大海呢？帶著這樣的疑問，我們跟隨葉老師走進精彩的課堂。
老師給每個小組一顆胖大海。我仔細地看了看，它的形狀中間胖，兩頭尖，像一顆橄欖，又像一個核桃。它的顏色是棕色的，像一塊樹皮，大小和我的一個大拇指差不多，表面很粗糙，像老奶奶臉上的皺紋。湊近鼻子一聞，它散發出了一股中藥味兒。胖大海沒什么特別的，可老師為什么說它是一位神奇的魔術師呢？我們大家都不信，葉老師就讓我們做了一個小實驗，讓每組的同學在胖大海里加熱水。剛倒入熱水時，只是水變了點顏色，可不一會兒，胖大海就慢慢浮到了水面上，還冒出了一些小氣泡。幾分鐘后，已經完全變大，沉到了水底像一只水母在水底游動，又像一條甩動著尾巴的大金魚，我嘗了一口，有點苦。
聽老師說胖大海有一種清熱潤肺，減毒利咽的功效。
這次習作課，為我們大家長了很大的見識，知道了胖大海的神奇功效，還知道了人不能以貌取人的道理。
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