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挫折作文合集【4篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的挫折作文4篇，希望對大家有所幫助。
挫折作文 篇1
《孟子二章》記載：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。由此看來：挫折與成功是存在某種必然因果的，這早已經(jīng)成為亙古不變的公理！
盛唐時期偉大的現(xiàn)實主義詩人杜甫，正是遭受了導(dǎo)致國破家亡的安史之亂，才讓他下定決心用自己的巨筆記錄并批判戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難，這才有了三吏和三別的美文傳世，這才有了詩史文筆為當時乃至未來記錄下來的生動歷史。
正是朝廷的腐敗、社會的黑暗才讓杜甫在經(jīng)歷困苦生活后，對朝廷政治與社會現(xiàn)實的認識達到了新的高度。才讓他為我們創(chuàng)作出如此精美的精神財富！我想：如果讓他永遠生活在一個歌舞升平的盛世，也許他只不過是蕓蕓眾生中一個達官顯貴而已，而這段歷史，這些詩作，最好的機遇也就只會在某本書上以某段文字被一筆帶過。
北宋文學(xué)家蘇軾，年輕時才華橫溢，曠世無雙，但他一生仕途不順，總是處在從此處貶到彼處的狀態(tài)。但我們不得不承認：如果不是當年他漂泊流離的經(jīng)歷，哪來舉世聞名的三篇赤壁之賦？哪來他汪洋恣肆，明白暢達的美文？空靈雋永、樸質(zhì)清淡的詩詞？
我想：如果不是一度入獄，幾乎喪命；多次貶官，兩度流放的跌宕經(jīng)歷，自然不會有他對人生的徹底領(lǐng)悟，更不會有他后來的扛鼎之作，也就是說政壇上的不如意雖然打破了他生活的美滿，卻造就了他作品的完美！
其實，挫折不僅成就了杜甫、蘇軾，也在成就著我們自己。曾聽過這樣一句話：每一次厄運都是一場煉獄！怯懦者畏之如虎，堅強者視之涅槃！
古往今來，哪個偉人不是在經(jīng)歷了挫折之后，才有了有異于常人的收獲！其實，我們又何嘗不是如此呢？我們每時每刻不也是在或多或少，或大或小的挫折中不斷周旋，前進與成長的嗎？大到國計民生，小到雞毛蒜皮。只是在太多太多的周旋中，我們往往缺乏直接面對的.氣概與事后重溫分析總結(jié)的補救！
花草樹木總是要經(jīng)歷風霜雪雨的洗禮，春夏秋冬的磨難才能豐茂旺盛，飛禽走獸也正是在饑寒交迫的忍耐，生死相對的自然法則中得以存活。我們呢，總要在不斷跌倒與不斷爬起的經(jīng)歷中才會成熟！
由此看來：人生難免有挫折！有了仕途不順，戰(zhàn)亂流離的經(jīng)歷，才有了憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛的詩圣；有了蘇軾的一貶再砭，才有了詩、詞、文、書、畫樣樣精的一代文豪；而站在新時代起點上的我們每一個弄潮兒，只有正確面對我們的歷史使命，整理好自我心態(tài)，正確面對生活中的不如意，才能將我們畏之如虎的挫折，變成我們前進道路的墊腳石！
挫折作文 篇2
世間萬物，要想茁壯健康的生長，都需要養(yǎng)料，人的生長也不例外，人的養(yǎng)料是什么呢？是運動？是營養(yǎng)品？還是學(xué)習？我覺得不可或缺的是挫折。
是的，挫折。"挫折是一個人進步的階梯"、"失敗是成功之母"、"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能"。這些話都驗證了這一點，當然，我也有親身的例子。
從小我就是個特別招人喜歡的孩子，因此朋友都圍著我，大人們都寵著我，連老師都年年讓我當班委，但那次之后，我徹底明白了。
九年級的.數(shù)學(xué)老師是個厲害的老師，不偏袒好學(xué)生，誰犯錯都得罵，我當時不以為然，老師們都喜歡我呢！
數(shù)學(xué)課上我沒有認真聽老師講課，以至于我在第二天的一次數(shù)學(xué)測驗上，碰到了原題我卻沒有做對，老師一上課就開始發(fā)卷子，念到我名字了，51分，不及格，老師就說："這道題，我昨天講的原題，連數(shù)字都沒有換，全班就你一個人一分也沒有得，你不覺得丟人嗎？你昨天沒帶耳朵嗎？"吼完把我的卷子扔了，我哭著拾起了我的卷子，回到了座位。
我仔細想了想，是我態(tài)度不端正，沒有擺正我自己的態(tài)度，是我錯了，從今以后，我開始擺正態(tài)度，因為那次挫折給了我教訓(xùn)和經(jīng)驗，是我成長中的養(yǎng)料。
挫折作文 篇3
當秋天里最后一片落葉從眼前滑過，才發(fā)現(xiàn)已時值秋末，抬眼望去：生命的綠色消逝殆盡，蒼茫的土地上露出了貧瘠。收獲季節(jié)的凄涼讓我觸景生情，原來每個人都有收獲，都有所得，而我卻一無所獲，兩手空空。
月考成績公布了，又是“名落孫山”。也許對別人來說，只是一次“預(yù)演”而已，可對我來說，豈止是那么簡單呢？那不理想的分數(shù)在不時的刺痛著我的心，面對著蒼黃的天，我的心中在問：“我該怎么辦呀？如何對父母說呢？”淚水潸潸而落，無奈的搖搖頭，垂頭喪氣的往家挪。忽而，知什么東西刮在臉上，懊惱的用手一摸，唉，是可惡的蜘蛛網(wǎng)。不經(jīng)意的`向樹上一望，一只可憐的蜘蛛正攀著一根蛛絲蕩著秋千呢。想到這小東西是如何才能織好網(wǎng)，不禁為自己的不小心感到慚愧。但它似乎沒有想象中那么沮喪，而是重新又爬上樹枝，又結(jié)起了網(wǎng)。此時我也真的希望它能成功，可往往事與愿違，一陣風掃過，在樹枝的搖晃中，網(wǎng)又破了。好奇心驅(qū)使下我又接著看，小蜘蛛還會織網(wǎng)嗎？正疑惑著，它又懸吊在樹枝不會就這樣放棄了吧？快爬上去。”我心里冒出了這個念頭。終于它重新爬上樹枝，開始織網(wǎng)。“皇天不負有心人”，終于網(wǎng)結(jié)好了。我禁不住要歡呼出聲，莫名的激動起來……
進近黃昏了，落日像紅臉醉漢，跌倒在地球的那邊，大地被映得紅彤彤的。此刻我才發(fā)現(xiàn)：秋日的黃昏也是如此美麗。望著落山的紅日，我才明白，在挫折面前，我們要像這蜘蛛一樣，鍥而不舍、迎難而上。人生不止一個變量，人生的挫折也很多。我們也不應(yīng)該畏懼，沒有挫折怎會磨練出成就。孟子不是說過：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……嗎？畏懼挫折怎會有雨后彩虹呢？
我信心實足的加快腳步，因為我懂得了：明年還會有秋天……
挫折作文 篇4
觀眾們也是激情高漲，不停地吶喊助威，“加油，加油！”霎時間，小小的教室里喊聲四起，甚是喧鬧！ 很簡單。教室兩頭分別站兩人，一邊的人端著兵乓球必須順利送到另一邊的。如此反復(fù)完成兵乓球接力賽，哪一組時間短，就勝利了。激動人心的比賽終于開始了，在一片歡呼聲中，第一位選手小心翼翼地端著球拍，目不轉(zhuǎn)睛地盯著兵乓球。他真是細心啊！
慢慢地，輕輕地呵護著乒乓球，仿佛那不是一件物品而是他的寶貝。只要兵乓球稍微有一點兒閃失，他就迅速地彎下身子，走得更慢了，生怕兵乓球掉下來，前功盡棄。我也不由得為他心里一緊，屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著兵乓球。真是一場扣人心弦的游戲！果然不出所料，就在快要到終點的時候，他放松了警惕，長吐了一口氣，仿佛如釋重負。沒想到還沒完呢！兵乓球就在這個空當，溜了下去。他睜大了眼睛，叫苦不迭！也只能像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地回到課桌。
可惜呀！我不禁為他感到惋惜。 下面的一位選手大不一樣，大步流星地走向終點。可到了后面，就不那么順利了。她慢慢地放上球，剛一起步，兵乓球就來了一個下馬威，不分青紅皂白地直往下溜。那兵乓球的響聲仿佛在說：“哼！想端走我沒那么容易！”第二次。
結(jié)果--照舊！觀眾不滿意了！“你行不行呀！別在這兒耽誤時間。”許多同學(xué)都跟著起哄，有的.急得站了起來，仿佛不是別人在比賽，而是自己！她有些不知所措了，面對同學(xué)們的埋怨，她只好硬著頭皮擦了擦汗，停頓了一下，也許在鼓勵自己吧！對的，在挫折面前就要努力。我在心里對她暗暗加油。終于，她鼓足了精神，成功了！ 是啊！挫折與失敗是成功的必經(jīng)之路。
那些著名的科學(xué)家不就是經(jīng)歷了風風雨雨才到達成功的頂點嗎？因為，不戰(zhàn)勝困難，就領(lǐng)略不到奇異的風景，也永遠感悟不到“雨后的彩虹”，更永遠成為不了搏擊長空的雄鷹。只有在不確定的挫折中生活的人，才會真正長大！我感謝這次游戲讓我明白了這句至理名言--失敗乃是成功之母!
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