【實(shí)用】初中生作文錦集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
雨飄飄，飄飄而來，不期而遇的撞見。那腳步輕的如銀針掉落在地上的雨，細(xì)細(xì)的輕輕地，如母親親吻孩子那般溫暖的親吻著你的發(fā)梢，你的額頭，你的眉眼，你的嘴唇。那柔情繾綣，飽含溫柔的沙沙聲，像是在對你說：“我來了。”
雨嗒嗒，噠噠走來，帶著美好的祝愿灌溉了禾苗，蕩滌了灰塵，浸潤了你的心，那歡快的雨降落在房屋瓦楞間，游走于花草樹木中，沖進(jìn)了江湖海浪里，它像個(gè)淘氣的孩子般對著嬌嫩的野花一親芳澤，它用那奇異的身形擁抱著愛它的你，它空靈的聲音，仿佛就在你的耳畔，半羞半笑的邀你共舞。
雨嘩嘩，嘩嘩跑來，急切的，熱情的撲進(jìn)大地的擁抱，撲進(jìn)小溪的懷里，撲進(jìn)你的心里，沒有了滴答滴答的柔情，沒有了淅淅瀝瀝的羞澀，它大方地，熱情地追隨你。嘩啦啦，嘩啦
啦，仿佛是在唱著歌謠，跳著歡快的舞。
用手接住降落的雨滴，屏息凝神，側(cè)耳傾聽，那有節(jié)奏的嘩啦聲沖擊著你心中最柔軟的地方。雨拍打瓦楞的聲，啪嗒雨傘的聲，拍打大地的聲，如夏天的孩子穿著拖板嬉戲中的啪嗒啪嗒的聲，匯聚成這世上最自然，最美麗，也最動(dòng)聽的旋律，如溪流滋潤你的心田。
夜深，人靜，坐在窗前，凝望著外面朦朦朧朧的雨，擁抱著朦朦朧朧的人，抬眼，那朦朦朧朧的云，閉眼，傾聽那朦朦朧朧的聲——那是大海的嘆息，是天空的`祝福，是人們的笑聲
天亮，云開，雨停。
雨后，彩虹高掛天空。
雨中，聆聽雨的回聲。
初中生作文 篇2
彩霞，彩菊，彩鳳是姐妹三人，住在遙遠(yuǎn)的大山里，苦度時(shí)光，
母親去世后，父親照顧著家庭，撫育著三姐妹，父親可敬又慈祥，
彩鳳高考后沒有考上大學(xué)，不得不到深圳打工賺錢，為父親分擔(dān)重?fù)?dān)，為家貢獻(xiàn)力量，
彩霞，彩菊努力學(xué)習(xí)，起早貪黑，背誦課文在幽遠(yuǎn)寂靜的山路上，演習(xí)數(shù)學(xué)試題到深夜只為出人頭地成棟梁，
父親因?yàn)槭莾蓚�(gè)女兒，因此不太重視，然而也一心攻讀她們把學(xué)上，靠打坯給家庭指望，
這天兩個(gè)女兒從重點(diǎn)中學(xué)參加高考，父親送她們到縣城的大路上，
由于怕女兒考不上學(xué)沒學(xué)費(fèi)，父親為人家打工出力，卻不料從高空掉下摔傷，
馬上就要進(jìn)考場，聽到這個(gè)消息，彩霞對彩菊說，妹妹，你去呀，我到醫(yī)院照顧爹爹，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)緊張，
大姐在深圳的工廠倒閉，韓國雇主卷地離開，大姐和姐夫生活無望，
窮人的命苦，只有努力向上，才會(huì)有出頭之日，男女都一樣，女孩子更要堅(jiān)強(qiáng)，
就這樣，彩霞放棄高考，為了妹妹的前程，也為了讓父親得到暖陽，
彩菊考上了大學(xué)，辛苦得到了回報(bào)，為了學(xué)費(fèi)只好打工把學(xué)業(yè)上，
貧困的山村，稀缺的教育資源，并沒有影響三姐妹的健康成長，
父親痊愈，彩霞嫁人，經(jīng)常帶自己的男人來看望，彩菊遠(yuǎn)走去過大城市的時(shí)光，自己心目中的天堂，
父親和三姐妹的故事永遠(yuǎn)在幽靜深遠(yuǎn)的小山村回蕩。
初中生作文 篇3
各位游客：
你們好。
歡迎來到永泰云頂景區(qū)。
永泰云頂還有幾個(gè)故事呢。宋1166年，永泰人蕭國梁一舉奪魁，高中狀元，成為永泰歷史上的頭名狀元。當(dāng)?shù)乩习傩諡榧o(jì)念他少年時(shí)曾在此山苦讀，便將此山命名為“青云山”，希望他將來能夠“青云直上”的意思。相傳明朝正德皇帝曾游覽青云山，迷戀此地美景而流連忘返，曾連續(xù)四夜住在此地仍難以離去，當(dāng)他游覽到風(fēng)景區(qū)盡頭時(shí)，覺得此景實(shí)在難得，又轉(zhuǎn)頭想重游一遍，然而在眾大臣們以“山轉(zhuǎn)頭，人回頭”的勸說下才難舍而歸，留下了“轉(zhuǎn)頭山”的千古佳話。正德皇帝想轉(zhuǎn)頭的那個(gè)地方，地名至今仍叫“轉(zhuǎn)頭山”。后來當(dāng)?shù)匕傩瞻颜禄实墼∵^的四個(gè)地方依次取名為：一樓、二樓、三樓、四樓，并一直沿用至今。
進(jìn)入景區(qū)，我們首先來到天池草場景區(qū)。這是火山噴發(fā)形成的一個(gè)在海拔1000米以上的高山上的一個(gè)天然湖泊，下面是個(gè)火山口。火山噴發(fā)的火山灰在湖的周圍堆成了一個(gè)環(huán)形的山坡，上面長滿了野草。在山坡頂上還有兩個(gè)觀景臺，從這里往下看可以看到整個(gè)鄉(xiāng)村的全貌，有公路、人家、梯田……宛如一個(gè)人間仙境。
接下來，我們來到了峽谷景區(qū)。它是由3個(gè)景區(qū)組成的，包括：七彩瀑布獵奇景區(qū)、紅河谷漂流景區(qū)、翡翠谷探幽景區(qū)。最有特色的是翡翠谷景區(qū)，這里兩岸懸崖峭壁，幽靜隱秘，一條溪谷串聯(lián)五個(gè)碧綠深潭，恰似翠珠相連，人稱“五福連珠”，翡翠谷的名字就是這么來的。翡翠谷里有3條瀑布從側(cè)面小溪谷流入，如白蛇入潭，吼聲轟鳴。俗話說幽蘭愛深谷，在谷中的石壁上布滿二十多種野生蘭花。在谷中穿行，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，夏天來這里避暑是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
我就講解到這里了，請大家自由參觀，也請大家注意不要在巖壁上亂涂亂畫和保持環(huán)境衛(wèi)生。謝謝大家!
初中生作文 篇4
莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。”時(shí)間像流水，一去不復(fù)返。很多時(shí)候，等我們失去了，才會(huì)懂得珍惜，才會(huì)好好對待它。請好好善待我們的說有時(shí)間，去做更多有意義的事。
對于學(xué)生來說，時(shí)間是多么重要，多么寶貴，一旦失去了學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，就會(huì)耽誤我們一輩子。我們現(xiàn)在正是吸取知識，認(rèn)識事物的期間，如果不好好利用時(shí)間，充分的安排時(shí)間，我們怎么能利用我們所擁有的時(shí)間去做一些對我們社會(huì)，國家有益的事呢?時(shí)間一分一秒的流失，日歷一天一天被我們撕了下來。我們就像一張白紙，需要一支筆來給我們書寫。
著名數(shù)學(xué)家陳景潤是多么愛惜時(shí)間，善待時(shí)間，他曾給自己擬定出一張工作時(shí)間表，他把一天24小時(shí)的分分秒秒都充分利用起來，就算在路上，也是都讀讀背背，他之所以會(huì)如此成功，不都是他愛時(shí)間，充分的利用每一秒的時(shí)間所換來的結(jié)果嗎?時(shí)間是寶貴的，它限制了人的生命，但人們在有限的生命里可以利用它。聰明的人是不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的，他們會(huì)好好的利用時(shí)間去做更多有意義的事，絕不會(huì)讓時(shí)間白白流失。
魯迅先生說過：“時(shí)間，是最公平的，每天給我們24小時(shí)，不多不少剛剛好。”我們要學(xué)會(huì)利用最少的時(shí)間去做更多，最多的事，不是嗎?
從古至今，多少名人，多少勝利者，有不少人惋惜時(shí)間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。”這句話說得一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，樹木枯了，還有生長的機(jī)會(huì)，花謝了，還能再開的時(shí)候，但是人老了，我們就不會(huì)回到年輕，就只能等死，不是嗎?但是我們不能讓我們的人生，我們的生命白白流逝，碌碌無為，我們要利用我們所剩下的時(shí)間，去做一些我們能夠做的事，我們不能夠等死，知道嗎?相反，愚蠢的人，時(shí)間對他來說，過了今天，他認(rèn)為還有明天，過了明天，還有后天，他們不懂得用自己的時(shí)間去做更多的事，時(shí)間就像一本日歷，撕了這張，還有下一張，撕完這一本還有下一本。他們永遠(yuǎn)不知道時(shí)間的寶貴。所以，好好善待時(shí)間，時(shí)間會(huì)讓你獲得更多，不珍惜時(shí)間，只會(huì)糟蹋時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)讓他失去得更多，時(shí)間是不會(huì)等我們的，只有我們會(huì)充分的利用時(shí)間，安排時(shí)間。
時(shí)間，要說也說之不盡，讓我們手聯(lián)手，心連心，共同善待我們的每一分每一秒的時(shí)間吧，讓它成為我們生命中最可貴的東西吧!
初中生作文 篇5
炎炎夏日、凜冽寒冬，我們有多少歲月得在學(xué)校度過?那些千言萬語總是幻化成靜默，在胸口堆積成山等待下課鐘的解放，但是有正就有負(fù)，脫口而出的字句倒也有些歡樂。
每一堂課不外乎就是老師講學(xué)生聽，這樣的模式必須持續(xù)一整天。而坐在我旁邊的男生似乎不甘于現(xiàn)狀，硬是要耍點(diǎn)花樣。于是，流行于全班的課間逆襲“沒錯(cuò)、我懂”便展開了序幕。
顧名思義，所謂的“沒錯(cuò)、我懂”就是在老師的每句話后頭加上“沒錯(cuò)”或“ 我懂”，宏亮的音色和滿臉的笑容更是不可或缺的因素。我旁邊的男生聲音本身就很特別，他 一開口，全班便笑翻了!那一聲聲的“沒錯(cuò)、我懂”就像風(fēng)一般吹走了教室里死氣沉沉的氛圍。同學(xué)們的笑容如同贊賞般的此起彼落，而我也藏不住筆記下的笑靨，在沉悶的課堂中，我給了旁邊的男生，我所能給的 ，最大的欽佩。
雖然有些老師不贊同，仍是板那張臉，但在我們心中，這些歡樂比那些年代、人名好太多太多了!散落在學(xué)生四周的熱情似乎被那些沒錯(cuò)給拾起，滑落在老師腳下的歡愉似乎被那些我懂給拼湊，我的爺爺常說:“快樂才是人生的根本。”經(jīng)歷了這樣的課間反叛后，我完全同意爺爺?shù)脑?人生嘛!快樂最重要!在初中的我們，正是享受快樂的時(shí)候，所以放聲大笑吧!給自己一個(gè)有笑聲的人生!
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