聽 畫_初中記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚了解到這個事實或事件的文章。優秀的記敘文都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的聽 畫_初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一筆一筆的描繪中，一幅畫漸漸地展現了出來，我相信，畫中會擁有另一個世界。
雖然與他同桌才兩三個月，我真的學到了許多。我一直向往那種真、善、美的境界。而他，擅長畫畫，也許他的筆會把我帶進一個仙境。有潺潺的流水、清脆的鳥鳴、芬芳的花香……
鈴聲伴隨著嬉戲聲的停止，上課了。這節是美術課。老師站在講臺上“嘮叨”了一陣之后，終于讓迫不及待的同學們提起了筆。筆在我手上轉來轉去，可就是不知怎么去畫。掃視一下全班，都埋著頭，而這個“鶴立雞群”的我，只好識相地把長脖子縮了回去。納悶著：“怎么只有我一個人沒有藝術細胞啊？這該死的筆，怎么就不能靈活一點啊！”
猶豫半天的我，用手碰碰他，細著聲音問：“你怎么畫得這么好啊？”“看到什么樣子畫出來不就得了嗎？”他反問到。我還是不懂，繼續說：“關鍵是，我連這個都不會！”他拿去我那“雞抓”的本子一看，小的眼睛瞪的像燈泡一樣。然后從嘴角擠出一個字“笨！”我越想越不服氣，說到：“難道你很聰明？畫畫有什么了不起，有本事，把我這個眼鏡畫下來！”他滿不在乎地看了一眼，于是便輕描淡寫地說：“畫就畫！”我心中暗自得意“這鏡片可是透明的'，看你怎么畫！”想到這里，覺得自己實在是太高明了，心里也就笑出了聲。
而他，才不管你在一旁惡作劇呢！把眼鏡放在一個合適的角度，旁若無人地畫著。鉛筆在紙上跳舞，每一筆，每一畫，都是那么認真。可愛的橡皮親吻著紙張。他不讓畫有任何差錯，從他那雙眼睛所發出來的永不服輸的眼神就知道。他對任何事情都充滿信心，即使自己處于不利的情況下也不例外。
“你看。”我當時真不敢相信是真的，他居然把眼鏡畫得活靈活現，慘敗的我只得認輸，我嘟起了嘴。而他，開心地笑了，很陽光。這時，鈴聲響了。
畫不光用眼看，還要用心去聽，聽到花開的聲音，聽到微笑的歌唱，聽到春天的來臨，也聽到我們最真摯的友誼。
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