花季_初中記敘文
相信許多人都寫過(guò)作文吧，尤其是記敘文，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來(lái)表達(dá)一定的中心的一種文體形式。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的花季_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2月
2月25日，我及不情愿的來(lái)到了一中，這所建校不久卻名揚(yáng)全市的中學(xué)。而我，卻是作為一名轉(zhuǎn)校生，這里的一切都顯得那么陌生。來(lái)去的師生中，看不到往日校園的歡笑場(chǎng)面而是一個(gè)個(gè)拿著課本分秒必爭(zhēng)的書呆子，教室中42寸大的液晶超薄電視吸引人的眼球，而學(xué)習(xí)的設(shè)備又甚于原來(lái)的初中，瓷磚鋪地，窗簾掛于兩側(cè)，給人一種家的感覺(jué)。
我被安排到S班，這個(gè)班風(fēng)淳樸學(xué)習(xí)分為濃厚的優(yōu)秀班級(jí)體。第一堂課，我便被邀請(qǐng)到講臺(tái)自我介紹。面對(duì)這些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，我顯得有些膽怯，臉通紅的說(shuō)了幾句話便結(jié)束了。我被安排到角落，和一個(gè)比我高半個(gè)頭的男生做同桌。他帶著一副眼睛，皮膚有些發(fā)黑。這一節(jié)是自習(xí)課，坐下不久，他就給我傳來(lái)紙條，“我叫祥，你？”“雪兒”我望了望他，他朝我一笑，露出潔白地牙齒。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，我最不善長(zhǎng)的科目，聽(tīng)數(shù)學(xué)老師所講得一切，我是那么迷茫，突然，老師說(shuō)道：“我聽(tīng)說(shuō)你們班新轉(zhuǎn)來(lái)以為學(xué)優(yōu)生，那么請(qǐng)這位同學(xué)回答。”同學(xué)們的'目光齊刷刷的盯想我，我站了起來(lái)，不知所措，我準(zhǔn)備說(shuō)我不會(huì)，身旁小聲說(shuō)了“36”于是我便回答“答案為“36”，數(shù)學(xué)老師大喜：“呀，這位同學(xué)太聰明了，這么難的題都會(huì)作。”同學(xué)們也投來(lái)羨慕的眼光，鼓起掌來(lái)，而我是心知肚明，坐下后，我給祥來(lái)了一句“謝謝”，他回了我一句
“不用謝”。后來(lái)我一打聽(tīng)才知道，祥的數(shù)學(xué)一直是這個(gè)班的第一，而對(duì)于我，這個(gè)數(shù)學(xué)差生，則一有問(wèn)題就跑去問(wèn)他，他總是耐心的給我講解。
就這樣，我在一中的二月就匆匆度過(guò)，而當(dāng)我還沒(méi)有覺(jué)察時(shí)，3月悄然而至。
3月
3月中旬，正當(dāng)我逐漸適應(yīng)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，月考降臨了。
鋪天蓋地的卷子如熱浪般涌向我們這群童心未泯的花季少年，每天晚上打燈苦讀的悲哀使我壓抑不住內(nèi)心的痛苦，我想回到原來(lái)地學(xué)校，原來(lái)地生活，我終于懂得第一天入校時(shí)，學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)楹问悄前隳樱瑸楹味紥焐狭?00多度的眼境，我想找一個(gè)無(wú)人的地方默默哭泣，但我更本沒(méi)有多余的時(shí)間去肆意的耗費(fèi)。望著舍友們的苦讀經(jīng)，我只能繼續(xù)努力。
月考如期而至，坐在考場(chǎng)上我更本沒(méi)有一點(diǎn)信心。答完試卷后，望著他們對(duì)答案的身影，我無(wú)心前去，默默的回到宿舍，望著窗外獨(dú)自一人回憶，思考，遐想。
2天后成績(jī)出來(lái)了，可我卻不愿去接受，因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不理想，我取得了有史以來(lái)第一個(gè)20名，原來(lái)我從未出過(guò)前5。而祥，由于數(shù)學(xué)成績(jī)突出，取得了班級(jí)第一。1個(gè)第1，1個(gè)第20。祥顯得不以為然，而我卻感到無(wú)法接受，我恨老師，她當(dāng)初為什么把學(xué)優(yōu)生的頭銜給我，讓我轉(zhuǎn)到這，讓我承受這痛苦。
我懷著這種心情恍惚的度過(guò)了3月。
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