再次拾起作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的再次拾起作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
無論多少次，人類都未真正吸取教訓。我們從自然獲取利益，卻不思回報，一味汲取，不斷辜負著自然的無私、慷慨。只是受無止盡的欲望與貪婪驅(qū)使，毀滅與破壞。
這就是我們?nèi)祟惖腵惡劣根性啊，威斯康星的農(nóng)場不過冰山一角，這片廣袤的大地也罷，整個自然界也罷，我們?nèi)绺焦侵乙话悖晃断驗槲覀兎瞰I的大自然壓榨，當其失去價值后殘忍的拋棄。人性本為兩面，惡的從未少于善的。幸運的是，還有人拾起鐵鏟與斧子。
時光荏苒，逝去的將不再回來，上一代埋下的惡要由下一代來還；上一代留下的恨，在下一代愈演愈深。不斷咒罵著自然，我們不曾知足，明明已夠多了，卻從不停止索求；明明是自然給予的生命，卻因其逝去而厭惡自然。對抗，對抗，人類在不斷對抗中損失了許多，也得到許多，自以為足夠強大，自以為無所畏懼，自以為已與自然平等相處，卻不過自作多情。
大多數(shù)是愚昧的仍未停止對抗的腳步，而少數(shù)卻已看清，默默拾起擲于腳下的鐵鏟與斧子。給予從來都是兩廂情愿的事情，少數(shù)人重新回想起“一分耕耘，一分收獲”的道理。因得不到而對抗，最終不過兩敗俱傷；唯有互相給予，互相扶持才有更長久的收獲。許多人往往受眼前之利蒙蔽雙眼，一味追逐，貌似得到不少，實則失去了更多。回頭望時，因膽怯而無法往回走，只能咬牙，蒙上雙眼，裝作不知地在錯誤的路上繼續(xù)前行，漸行漸遠。走得太快，以至于忘了為什么出發(fā)。
他們并非不畏懼，而是因畏懼而瘋狂。上了船就難下了，于是一條道走到黑。但并非沒救了，于是，逐漸有人想起威斯康星，他們試圖看清自我，即使身處污濁之中。于是，又重新拾起丟下的鏟與斧，回到那荒蕪的沙地農(nóng)場，重新開始耕耘。即使掛上“農(nóng)民”——這在當時人看來較為粗俗的名號，他們也無所動搖，只是堅定地揮動著鏟與斧。他們不知其中意義，卻知道這必有意義，于是繼續(xù)揮動。
于是，有了利奧波德，有了《沙鄉(xiāng)年鑒》，有了土地倫理，也有了越來越多熱愛這土地的人。他們拾起鐵鏟與斧子，試圖找回失去已久的——他們親身毀掉的那個東西。
因為再次拾起了，所以威斯康星將會被重建，那條荒廢已久的路將踏上更多的足跡。
也許農(nóng)耕文明的復興已不遠了。