英語老師我想對你說

英語老師我想對你說

　　英語老師，我想對你說

　　英語老師，你有好的地方，有壞的地方，有時我們愛你，有時我們討厭你。

　　英語老師我想對你說：你上課時經(jīng)常會有一些好玩的游戲，讓我們歡聲笑語�？捎袝r放一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤你就不放過。還記得你用你那鋒利的九陰白骨爪抓王博宇的頭。還記得上次模擬期中考試，你報(bào)聽力題的時候，心不在焉。說出來的什么我都聽不見，只能亂寫，弄了好多錯題。

　　英語老師我想對你說：你發(fā)花時我為什么不要，不是因?yàn)槲也幌胍�，而是你的脾氣太�?a target="_blank" title="躁">躁，愛打人。

　　英語老師我還想對你說：每次下一節(jié)是你的課你不要馬上就到我們教室，組織起來上英語課，我們需要課余時間。

　　英語老師，希望你把不好的地方改好，我們會更喜歡你的。

　　英語老師，我想對你說

　　剛開始時我覺得很新鮮，因?yàn)橛幸粋�男老師來教我們英語，我想您上課應(yīng)該比較嚴(yán)格，并且我們應(yīng)該會學(xué)得很好。 可是在您教我們一段時間后，我感覺您教的并不算好，因?yàn)槟�在上課時并不管下面的學(xué)生，上課時我們班的學(xué)生總是說話，作業(yè)還布置一大堆，您給我們講課文時總是只給我們說啦說課文的大概意思也不叫我們怎沒讀，讀的過程中要是有不會的就給我們說說，要是還不會就去上網(wǎng)上去聽。您布置的作業(yè)經(jīng)常是在網(wǎng)上聽，我想您要是能在課上給我們講講教我們怎沒讀就更好啦。

　　最后，我祝您事業(yè)風(fēng)順。

　　英語老師，我想對你說

　　老師，我想對您說，請不要再為我那么操心了，您為我流下的每一滴汗水，都深深地印在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會消失。就在這短短的一年中，你為我們操了多少心，費(fèi)了多少神，你讓我們學(xué)會了許多人生的道理。

　　老師，我想對您說，我忘不了您在學(xué)習(xí)上給我的幫助。我記得有一次，我考試沒考好，心理很不開心，一直悶悶不樂。老師您看見了我的樣子就把我叫到了辦公室。當(dāng)時我的心里一直不安，怕您吵我。但到了辦公室，您對我說：“章軍，你這幾天是不是還在為考的不好而煩心?”我吞吞吐吐地說：“是。”老師您和藹可親地說：“你這次考差了有不表示下一次還考差。只要你努力上課聽講，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，你說會考的差嗎?”我說：“不會”老師又說：“你上課是不是沒有好好聽講，沒有好好做作業(yè)?”我低下頭一聲不吭。老師又對我說：“一定要好好努力要爭到第一，你一定要開朗起來。”我信心十足的對來老師說：“我一定回努力的。”

　　英語老師，我想對你說

　　英語老師，我想對你說：“我錯了”。

　　星期二下午第二節(jié)課，我不應(yīng)該那樣做，那天，我們班上課時很吵鬧，幾乎每個同學(xué)都在講話，吵得像打雷似的。而我正匆匆忙忙的做作業(yè)，當(dāng)時，你走進(jìn)教室瞧了我們一眼，我連忙抬起頭，說：“糟了，老師”。心里卻想：反正你那么溫柔，不會罵我們的。我又埋下頭繼續(xù)寫作業(yè)，剛剛寫好一個字，就聽到一個同學(xué)說："老師走了”我連忙跑到教室外，才發(fā)現(xiàn)老師您以經(jīng)到了樓梯口，我心里想著：這么溫柔可親，常常對待我們，不發(fā)脾氣的好老師，有時，我們的英語單詞寫錯了，都英語讀不好，你都在我們我們的身邊千叮嚀萬囑咐的給我們講，我緊追上去，你卻說回到教室去。班長知道消息后，叫了幾名同學(xué)也追上去，幾名同學(xué)剛走到操場上時，就看見你跟班主任老師說了這件事，班主任老師很生氣到了教室，狠狠說了一頓，叫我們寫保證書。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　老師我錯了，我是英語科代表，在你沒有上課時，我應(yīng)該組織班上的同學(xué)讀書，而且讓同學(xué)們立及發(fā)言，讓教室變的安安靜靜，不讓你傷心。

　　英語老師，我想對你說

　　今天第4節(jié)課是英語課，上課了同學(xué)們開始都專心致志，可到了后來，同學(xué)們就對您有點(diǎn)看法了。

　　您點(diǎn)了幾個同學(xué)回答問題，有幾個同學(xué)沒答來。我心想：真笨，坐下來吧�？次以趺椿卮鸬��？墒撬麄冞t遲不坐下來。我又想：肯定是老師忘了。有一個同學(xué)大膽的坐下來了。每想到老師居然板著臉吼道：“坐什么坐!答錯了還有臉坐!跟我站起來!”老師又走到彭真跟前指著他說道：“什么?!居然沒帶書?給我站起來!下次在的話，跟我到后面蹲馬步去!”老師又走到吳儀結(jié)了什么仇似的。頓時火冒仨丈。說道：“你給我到后面去!”吳儀一臉的不高興。反問老師：“握又沒說話?”老師馬上回答吳儀：“因?yàn)槟闵弦还?jié)課說了話!”吳儀心里直犯嘀咕：我又沒說話，老師怎么不講理呢?我看見老師這樣，我也把舉了好久好久的手放了下來。生怕老師罰我的站，說我答的不對，這樣我在班里的美名也就隨之而消的。同時我也看見班上許許多多同學(xué)都把手放了下來。

　　做人的基本是寬容，希望老師以后不要斤斤計(jì)較。更何況我們在學(xué)校本身就是在學(xué)習(xí)。我們回答問題就是再您的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)。您怎么能這樣態(tài)度對待我們的學(xué)習(xí)呢。

　　希望您改正缺點(diǎn)，成為我們心目中的靈魂工程師!

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