我掌握了什么初一的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我掌握了什么初一的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“在建圍墻之前，我先要弄了解把什么圍在里面，把什么圍在外面。”老師的話在講臺(tái)上方響起，“這是佛羅斯特的一句名言，同學(xué)做好標(biāo)記。”我轉(zhuǎn)著筆，有的分心地望向窗外。天灰蒙蒙的，感覺(jué)要下雨。我嘆了口氣，想起了前不久考的數(shù)學(xué)試題。我收起心思，有的不放心地回過(guò)頭，繼續(xù)聽(tīng)課。
中午午飯后，數(shù)學(xué)老師將批改好的試題交給課代表走出了教室，課代表高效率地將試題發(fā)了下去，各種悲傷的的、歡喜的呼聲在我耳邊響起。我不知為什么緊張了起來(lái)，心臟跳到了喉嚨，一瞬間竟有了逃出教室的沖動(dòng)。
“考得很好啊！”課代表的聲音闖入了我的耳朵，打斷我的思路。她笑瞇瞇的把試題塞進(jìn)我手里。我攤開(kāi)試題，三位數(shù)大大的標(biāo)在試題上方，嘴角不自覺(jué)地向上揚(yáng)，原本的悸動(dòng)感日漸平復(fù)，然后像個(gè)白癡一樣止不住笑容。課代表看著我的樣子“噗”地一笑走開(kāi)了。
下午老師開(kāi)始講試題，講完一道題我忽然感到有的.不對(duì)勁，我搶過(guò)同桌的試題對(duì)了題目，感覺(jué)一道霹靂打到了我的身上。
一道大題批錯(cuò)了……12分題！
我有的心慌意亂的將試題折起來(lái)，假如跟老師說(shuō)的話，我連一百都沒(méi)了，如此就要拖小組的后腿了；假如不說(shuō)的話，我不會(huì)拖后腿，但……
下課鈴在我的猶豫中打響了，老師在走出教室之際又停下腳步說(shuō)：“近期班里有同學(xué)進(jìn)步還蠻快的，大伙都要加油啊。”說(shuō)著還不忘回頭看我一眼。我瞬間感覺(jué)如坐針氈，我深吸一口氣，站起來(lái)：“老師請(qǐng)等一下！”
考高分的機(jī)會(huì)不少，選擇正確道路的時(shí)刻卻極少。雖然沒(méi)拿到光彩的分?jǐn)?shù)，我卻有著非常大的光榮感。
天日漸亮起來(lái)，在灰暗中露出藍(lán)色。
【我掌握了什么初一的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)作文我發(fā)現(xiàn)了什么11-29
我選擇了什么作文3篇11-29