初一期末考試優(yōu)秀作文賞析
【作文1：溫暖】
在這個(gè)美麗的世界上，我度過了十二個(gè)春夏秋冬，十二年來有許多人曾經(jīng)幫助過我。在這之中，給我印象最深的，卻是我剛上初中時(shí)發(fā)生的一件小事。
星期五上午最后一節(jié)課是體育課。上完這節(jié)課，同學(xué)們都已是饑腸轆轆了。當(dāng)我們回到班級(jí)，正準(zhǔn)備享用一頓豐盛的午餐時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)：飯箱是空的!這是怎么回事呢?
正當(dāng)我們大家都迷惑不解時(shí)，這節(jié)課請(qǐng)了病假的方雪瑩，從窗中探出頭來，沖著大家靦腆地笑了笑，說：“大家進(jìn)去吧!”這又是怎么一回事呢?
我們都走進(jìn)了教室。啊!只見三十九盒飯整整齊齊地?cái)[放在每個(gè)同學(xué)的桌子上，上面還放著一張濕紙巾。這下我全都明白了：原來，方雪瑩同學(xué)在大家上體育課時(shí)，幫同學(xué)把飯盒放在了大家桌子上。
“嘿，你真行啊!”
“謝謝你幫我們拿飯!”同學(xué)們都對(duì)她贊不絕口。
這時(shí)，王老師走進(jìn)了教室：“同學(xué)們，知不知道你們的飯盒是誰放的呢?”“方雪瑩!”大家異口同聲地說。老師露出了贊許的微笑，“對(duì)，是方雪瑩同學(xué)幫你們放好了飯盒，大家……”話音未落，已被同學(xué)們的掌聲淹沒了，一浪又接一浪……
我低頭看著那盒飯，剎那間，一種感動(dòng)從心底油然而生!這盒飯，飽含著方雪瑩對(duì)同學(xué)們的一片愛心啊!
通過這件事，同學(xué)們都變得更有愛心了。只要請(qǐng)過病假的同學(xué)，李文琳，信思遠(yuǎn)，王靖鴻……沒有一個(gè)不幫同學(xué)拿飯、放飯盒的。我甚至希望，自己也能夠病一次，為同學(xué)們奉獻(xiàn)愛心……
【作文2：母語讓我心醉】
那一件件摧人淚下的感恩事激讓我心醉，那一朵朵絢麗紛彩的花兒讓我心醉，那一個(gè)個(gè)名勝古跡讓我心醉，而最讓我心醉的還是母語。
中國(guó)，是一個(gè)有著五千年歷史的大國(guó)，我們的母語歷經(jīng)了滄桑。但滄桑流逝了歲月，留下了自倉(cāng)頡創(chuàng)造的漢語。古詩、唐詩、宋詞、元曲、明清小說至現(xiàn)在那文體多樣的詩文。有的柔情、有的豪放、有的一刀見血、有的震撼人心、有的曲折彎延……這就是我們的偉大母語，讓很多外國(guó)人著迷的漢語，真讓我心醉……
“讀詩使人智慧”，這是人們常掛在嘴邊的，讀李白的詩，豪放之氣渾然而起。他的想象與夸張讓人大為嘆服：“飛流直下三千尺”，你能想象出這樣的詩句嗎?“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，你敢如此大膽直白出自己的想法嗎?“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”，你有如此的胸襟嗎?這就是李白用母語發(fā)出的感慨。讀他的詩，讓人心醉于那種“不屈已，不干人”的狂傲和張揚(yáng)中。
都說明清的專制統(tǒng)治讓中國(guó)在近代史落伍，特別是清朝.但他們卻留下了中國(guó)四大名著。明朝的三大奇書《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》，還有清朝的《紅樓夢(mèng)》。那曲折的故事讓人贊嘆不已，隱含的意義讓人意猶未盡。紅學(xué)就是專門研究《紅樓夢(mèng)》的一學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。這就是我們的母語，以她特有的魅力讓我心醉。
如今，母語發(fā)展得更為豐富多彩。有時(shí)意味深遠(yuǎn)、有時(shí)幽默生趣、有時(shí)感人肺腑、有時(shí)氣憤填膺……讓人愛上她，愛上書，使我們的生活也豐富多采。
然而，現(xiàn)在簡(jiǎn)直是英語“殖民統(tǒng)治”時(shí)期，母語漸漸被一些人無意中遺棄在角落。因?yàn)橛⒄Z的地位與瀟灑，有的人更熱于追求它。從此，出現(xiàn)了一些被外國(guó)人譏笑的“香蕉人”，此時(shí)，我們是否學(xué)學(xué)法國(guó)人堅(jiān)持熱愛母語呢?
母語就如一瓶美酒，愈久愈醇。她的“粉絲”，像我，我永遠(yuǎn)熱愛讓我心醉的母語。我也不反對(duì)熱愛英語，但我們決不能成人“香蕉人”。
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