熟悉的聲音初三作文

熟悉的聲音初三作文

　　我們每天都會(huì)接觸到各種各樣的聲音，對(duì)于你來(lái)說(shuō)最熟悉的聲音是什么呢？以下是小編收集的相關(guān)作文，僅供大家閱讀參考!

　　熟悉的聲音初三作文一

　　有些日子，有些事，即使不去刻意記憶，也會(huì)沉淀為腦海中最珍貴的印象。

　　夜闌如水，靜，真的十分靜。此時(shí)，我正干躺在床上，呆呆地看著天花板默念著“五十七、五十六……離大考還有八小時(shí)”。我努力地閉上眼，一次次假想我睡著了，可就是做不到。絕不是緊張，我十分清楚。似乎，在等著什么，仿佛唯有我正等待的東西才可使我安心入眠。我靜靜等著……終于……

　　“吧嗒，吧嗒”，腳步聲漸近，“吱呀——”門(mén)輕輕地打開(kāi)了。一個(gè)身影，探了進(jìn)來(lái)。雖然背對(duì)著門(mén)，我卻依然能感覺(jué)到身影的躊躇，似乎正確認(rèn)我是否睡著。我努力保持不動(dòng)，以做出“我已沉睡”的樣子。空氣沉默了幾秒，可終究沒(méi)能逃脫她的眼睛，畢竟她是母親。

　　“兒子——，睡不著嗎？”“恩……恩——”我輕舒一口氣，遲疑地答道。“不用多慮，心平氣靜，媽相信你，考不好，絕不怪你，只要努力了，定會(huì)成功——”耳畔傳來(lái)熟悉的溫和的話語(yǔ)，是那樣的急促，那樣的憂慮，仿佛生怕吵攪我似的。

　　有些許的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我吃驚于我的`沉靜。曾幾何時(shí)，那么浮躁、輕率的人兒，如今在這熟悉的聲音下竟乖得如同一只小綿羊？也許是大考的緊張讓我靜心體會(huì)這聲音，又也許……

　　不論為什么，那一連串的話始終令我心潮難平。回首以前，輕狂冷竣的我何時(shí)把母親的話語(yǔ)當(dāng)作一回事？每每在她驕傲地向親友夸贊我時(shí)，在她對(duì)我耐心教導(dǎo)時(shí)，在她慈祥地安慰我時(shí)，我總是以各種理由將這種愛(ài)拒絕在冷峻的心外，留下一個(gè)黯然神傷的母親。

　　母親是一座古樸的老屋，卻不能給我們的心靈帶來(lái)新的風(fēng)景，我們執(zhí)著地甩開(kāi)她，信誓旦旦地另辟自己的空間。可當(dāng)總有一天沉重的鐵門(mén)從身后無(wú)情關(guān)上，我們?cè)僖矡o(wú)法靜心傾聽(tīng)那絮絮溫語(yǔ)之時(shí)，已為時(shí)太晚……

　　夜，依然很靜，而我卻十分慶幸，慶幸身邊總有母親的聲音絮繞不止，讓我的心靈經(jīng)歷著一次又一次的洗禮。母親是光是天是地更是身邊最熟悉的聲音……

　　我安心地合上眼，等待第二天再次聆聽(tīng)。

　　熟悉的聲音初三作文二

　　每天，當(dāng)我們行走在路上，便會(huì)聽(tīng)到許許多多為我們所熟知的聲音。禽鳥(niǎo)的鳴叫，車(chē)流的穿行，人群的喧嘩。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，最令我熟悉的聲音，還是那個(gè)慈祥、蒼老、嚴(yán)峻的聲音——老師的聲音，那聲音就仿佛像一根無(wú)形鞭子，推動(dòng)著我們不斷地前進(jìn)。

　　在我最先的印象中，老師的.聲音代表著挨罵。瞧，老師往講臺(tái)上一站，將書(shū)本往桌上一扔，眼睛一瞪，就開(kāi)始了她的長(zhǎng)篇大論，從經(jīng)濟(jì)危機(jī)到就業(yè)壓力劇增，從高中分?jǐn)?shù)線撥高到中考難度加大，這期間，還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)幾個(gè)倒霉蛋同學(xué)的名，坐在下面的我們，真可謂是心驚膽砌（怯），真擔(dān)心稍不留心就被老師臭罵一頓。那感覺(jué)，一個(gè)字，苦。

　　但是，終于有一天，我理解了老師那嚴(yán)峻嗓音中濃濃的愛(ài)，聲音中帶著的一種無(wú)比的關(guān)切之情。

　　那是個(gè)寒冷的冬季，天氣顯得異常寒冷，寒風(fēng)呼呼，而感冒病毒也乘著寒風(fēng)傳遍了神州大地，很快，年老體弱的老師感冒了。

　　當(dāng)我得知老師感冒的“好”消息，簡(jiǎn)直樂(lè)壞了。“讓你整天說(shuō)個(gè)不停，怎么樣，現(xiàn)在病了吧？我們可以少聽(tīng)到你的嘮嘮叨叨聲了”

　　班會(huì)課上，老師滿臉通紅地出現(xiàn)在了講臺(tái)前。

　　“這個(gè)禮拜，我……們……，‘喝喝’，班的表現(xiàn)不錯(cuò)……‘喝喝’，這……幾個(gè)同學(xué)表現(xiàn)特好……，比如說(shuō)，小A同學(xué)帶來(lái)了照相機(jī)，‘喝喝’，給大家拍的照片非常好，還有小B同學(xué)也……‘喝喝’……”雖然老師可咳嗽聲接連不止，雖然老師的身體顯得很虛弱，但她仍然在那里說(shuō)著，說(shuō)著……

　　從那以后，老師說(shuō)的每一句話都會(huì)被我深深的記住，當(dāng)我得意忘形時(shí)，她的話會(huì)回蕩在我的腦海中，我會(huì)趕緊收斂我的驕傲；當(dāng)我想偷懶時(shí)，老師的聲音又會(huì)想起，我會(huì)趕緊去做事；當(dāng)我想氣餒時(shí)，老師的聲音又會(huì)想起，我會(huì)趕緊鼓起信心向前沖；那聲音，一次又一次……

　　啊！我最熟悉的聲音，老師的聲音，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

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