初三作文：看見
初三作文：看見1
祖母有一個(gè)本子，我從未看見過里面記的是什么。
那是一個(gè)巴掌大小的本子，淡棕色的封面包裹著里面的文字，祖母總是習(xí)慣將它裝在上衣的右邊口袋里，本子里夾著她那支短小的鋼筆，每當(dāng)茶余飯后，祖母總會(huì)將它拿出記上兩筆，再美滋滋地合上，裝回口袋。
我曾不止一次地問祖母，本子里寫的都是什么，年幼的我好奇心正旺。總想一探究竟，可祖母面對(duì)我的頻頻發(fā)問，笑而不答。
我是多么想看見本子中的內(nèi)容啊！可祖母就是在睡覺時(shí)也帶著本子，這讓我一籌莫展。我開始揣測(cè)，問祖母本子中寫的是不是我種種不良表現(xiàn)，祖母大聲地笑了笑得很爽朗，笑完摸摸口袋中的本子，正色道：“不是。”
時(shí)光飛逝，我由懵懂的孩童一步步走向成熟，祖母也在一歲歲地老去，和祖母接觸越來越少，那記憶中的本子也在時(shí)間中消散了……
那年盛夏，母親帶著我到祖母家度假。我在祖母的臥室玩耍著，驀然發(fā)現(xiàn)，壓在一只箱子下的，竟是那個(gè)本子，我的好奇心被勾了起來，我趁著祖母不備，抽出本子，跑到了屋后的梔子花樹坐著……
梔子花開得爛漫，整個(gè)院子都氤氳著香氣，我徜徉在花海中，輕輕拂去本子上的灰塵，小心翼翼地翻開，我看見那一行行娟秀的文字：
“9月24日，晴，今天是孫子的生日……”
“9月29日，陰，今天孫子考試沒考好，正傷心呢……”
“10月14日，多云，今天孫子吃了一碗米飯……”
“10月16日……”
……
我終于看見了我多年來想看的本子里的內(nèi)容，只不過不是用眼睛，而是用心靈！淚眼蒙眬中，我仿佛看見了祖母為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，起風(fēng)了，為我圍上圍巾；下雨了，為我撐起雨傘；天熱了，為我輕輕搖著蒲扇……
我讀著那一行行文字，我分明看見，那字里行間，流淌著的都是祖母對(duì)我的無窮無盡的疼愛啊！原來這十幾年來，祖母一直都在用心愛著我，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我，竟然一直沒有看見！
樹上的梔子花開得更盛了，祖母喊我去吃飯了。我輕輕合上那小本子，將它悄悄地放回原處……
初三作文：看見2
清晨，一縷朝陽鋪灑在我的被子上。
下了床嗎，揉著惺忪的眼睛來到陽臺(tái)，用力吸了口空氣，嘴角也不自覺地?fù)P了起來。下了這么多天的雨，窗外都會(huì)是什么樣呢?望了望樓下的花園，我徑直下了樓。
我以為下了這么多天雨小草會(huì)打不起精神，會(huì)聳拉著腦袋，然而，我錯(cuò)了。
我看見的是它正驕傲地抬著頭，經(jīng)過大雨的洗禮變得更有了生機(jī)，本已掩蓋不住的綠意也更深了......看著眼前的小草，我想，是啊，小草并不脆弱，它比有的人還要堅(jiān)強(qiáng)。有的人在遇到風(fēng)雨、困難的磨難后會(huì)變得更加的不堪一擊。然而小草并不是，在暴風(fēng)雨的洗禮后反而使它更強(qiáng)大。望著眼前的小草，陽光照射在它的身上，我不禁看出了神。
忽然，一顆水珠滴在了我的唇上，不偏不倚，正好滴在這里。我迅速回過神來，下意識(shí)地抬頭，然而，在那一刻，我的心便像巧克力般甜甜地融化了。它正默默地往樹的頂端努力地爬著，始終不停歇，可是，爬了那么久卻依然在樹中間。濕潤(rùn)的樹身，和它濕潤(rùn)的身軀似乎融為了一體。那么久還在那里，可想而知，它先是花費(fèi)了多大的努力才取得那樣的成績(jī)。
是的，一只小小的蝸牛正在那里不懈前進(jìn)著。
可是，又有多少人能有蝸牛那樣的毅力呢，有的人習(xí)慣半途而廢，有的人甚至害怕吃苦，不會(huì)去努力，最后成為一個(gè)失敗者。
想到這里，我對(duì)蝸牛送出了祝愿轉(zhuǎn)身離開。往陽光下走去。
我頓住了腳步。
我慶幸我能看見小草對(duì)生命的熱情和渴望，蝸牛對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持與執(zhí)著。
這些美好的事物，只因，我看見。
初三作文：看見3
“看見”當(dāng)看見這個(gè)作文題時(shí)，我愣住了，看見，看見什么呢？看山水，如何看見生命的靈性？看人間，如何看
見事實(shí)的真相？看史傳，如何看見人性的善惡？看生活，如何看見人情的冷暖？
我不懂，于是，我念了一個(gè)卡卡米亞的咒語，使我的靈魂暫時(shí)出竅了，我要先去看看學(xué)校的美好。
我靜靜的.走在學(xué)校教學(xué)樓的走廊里，現(xiàn)在是上課時(shí)間，每間教室都靜悄悄的，每個(gè)學(xué)生都在用功學(xué)習(xí)，呵呵，我笑了，因?yàn)槲铱匆娏溯份穼W(xué)子用功學(xué)習(xí)，為將來打下基礎(chǔ)而努力。
我慢慢地走著，突然，一間教室的一絲聲音引起了我的注意，我微微的皺了一下眉頭，繼續(xù)念著卡卡米亞的穿墻咒語，破墻而入，靜靜地走到那兩個(gè)說話人的中間，聆聽他們的“秘密”。
“小A，你看，這道題……”噢，原來同學(xué)B正在給同桌A講題，同學(xué)A認(rèn)真聽著，時(shí)不時(shí)插上幾句，同學(xué)A盡量壓低聲音，免得打擾別的同學(xué)學(xué)習(xí)，終于，他們都露出舒心的微笑。噢！我看見了，我看見同學(xué)之間的互幫互助，看見他們未來的成績(jī)，因?yàn)樗麄兌昧藞F(tuán)結(jié)，更懂得了不給他人添麻煩的那種精神。
我?guī)е⑿﹄x開靜悄悄的學(xué)校，我準(zhǔn)備去看看世間的美好。
“哎喲喂，”一位老大娘的呻吟聲引以了我的注意，她一手扶著腰，一手撐著墻，蒼白的臉上已經(jīng)有了密密的汗珠，我剛想上去幫助她，可突然想起自己是靈魂，是不能碰人的。
于是，我就從那靜靜的等，等有人來幫助她。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，可是沒有一個(gè)人來幫助她，我心里干著急，聽著老人的呻吟聲越來越大，越來越痛苦，我也越來越絕望，正想罵這些袖手旁觀的人時(shí)——一個(gè)少年跑了過來。
他把老人慢慢地扶到旁邊的椅子上，給老人的家人打了個(gè)電話，邊給老人揉腰邊講笑話，不一會(huì)兒，老人的家人到了，于是，少年就在老人和他家人的千恩萬謝的目光中遠(yuǎn)去了。
我笑了，是開心的笑，因?yàn)槲铱匆娏巳耸篱g最美好東西——愛。
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