我與小河一起前行初三作文
指尖緊握著筆桿奮筆疾書，任筆尖在紙上龍飛鳳舞，記事本密密麻麻寫滿了一頁(yè)待完成的作業(yè)。一股無(wú)名之火在心中燃起，我扔下筆，一錘狠狠砸在桌面上。
為什么會(huì)有那么多作業(yè)？！為什么我永遠(yuǎn)都寫不完？！
一抬頭，看到墻上的地圖，那一條條代表江河橫越過(guò)大地的藍(lán)色線條全都是彎彎曲曲的。我更是不知哪里來(lái)的怒氣，揮手一橫，道：“為什么不是直線？！”
話音剛落，我便是一愣，手指停在空中。地圖，江河，彎彎曲曲……好熟悉的感覺(jué)。怒火平息，我悵然，那個(gè)問(wèn)題久久在腦海里回蕩，我一遍又一遍的問(wèn)著自己。是啊，為什么不是直線？
記憶深處，父親用手輕輕描過(guò)地圖上江河流過(guò)的途徑，講著故事。年幼的我緊緊盯著父親的手指，思索著什么，問(wèn)道：“爸爸，為什么它們不是直的呢？”
父親微笑著問(wèn)我：“孩子，江河流向哪里？”
“大海。”我不假思索地說(shuō)。
“江河的旁邊又有什么？”父親問(wèn)。
我仔細(xì)觀察了一會(huì)，終于有所發(fā)現(xiàn)：“山脈，江河的每個(gè)拐彎處附近都有山。”
“是的。”父親說(shuō)，“江河都要匯入大海的。但包圍大海的陸地上布滿了山。因此江河的道路必定不會(huì)是一馬平川一樣的'平坦，它們注定要遇到擋路的山。但江河從未因此而停止對(duì)大海的追求，它們總是會(huì)繞過(guò)山脈繼續(xù)前行，而不是停在那里，因此才有了大江大河恢弘的氣勢(shì)。”
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。那些江河流淌著，仍是那么曲折。但它們有一個(gè)共同點(diǎn)：不止于山，堅(jiān)決前進(jìn)。
我繼續(xù)在課桌上做著機(jī)械性練習(xí)，思緒卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄開來(lái)，時(shí)不時(shí)用雙眼瞟過(guò)地圖上的江河。我思索著什么，筆尖漸漸緩了下來(lái)。
我工整地寫下一行字，如一流小溪，努力而堅(jiān)定地流淌開去。是啊，世界上的大江大河，哪一條能夠筆直地流入大海？尼羅河在中途有一段要轉(zhuǎn)流北上；亞馬遜河成閃電狀曲折前進(jìn)；長(zhǎng)江要過(guò)三峽天險(xiǎn)；黃河拐了個(gè)大大的幾字形彎……沒(méi)有誰(shuí)能夠一帆風(fēng)順。既然如此，為何要無(wú)謂地抱怨命運(yùn)？不如振奮精神，努力拼搏。
想到這兒，我心中又燃起希望。是啊，這只是我長(zhǎng)長(zhǎng)大江中的一點(diǎn)小小彎折。只要有勇氣，有毅力，不怕它灘險(xiǎn)灣又多，一定能沖過(guò)去。試想黃河沒(méi)有流過(guò)黃土高原的信心，又怎能匯淮而北入渤海？長(zhǎng)江畏懼橫斷山脈的阻礙，又如何流經(jīng)川蜀而成滔滔之勢(shì)？亞馬遜河若不是抱定穿越雨林的信念，恐怕在源頭就早已消失于沼澤。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，作業(yè)這一點(diǎn)點(diǎn)小困難，又算得了什么？如果為作業(yè)而氣餒，何談今后的道路？我曾擁有遠(yuǎn)大理想，到頭來(lái)卻因完不成作業(yè)而失敗，笑話。
于是，小河有了克服一切的勇氣，它做好了沖破重重高山的準(zhǔn)備，即使無(wú)路可走，也要開出一條路來(lái)。更何況眼前這一小點(diǎn)絆腳石了。
原本疲倦的我又有了力量，筆尖在紙上輕快地飛舞。記事本上的字跡不再可怕，因?yàn)樽约航K將沖破那一道道山。
我仿佛看到，伴隨那泠泠的聲響，小河歡快地流淌著。自己與小河一起不斷前行，前行。