老師初三作文500字
老師你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。以下是小編給大家整理的老師初三作文500字，喜歡的過來(lái)一起分享吧。
老師初三作文一
王老師，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，說(shuō)話時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)，如同春雨灑落，滋潤(rùn)著我們每一個(gè)學(xué)生。
從一年級(jí)起，她便一直教我們數(shù)學(xué)，現(xiàn)在五年級(jí)了，她仍然在教我們。我在學(xué)校，寫作業(yè)的速度老是提不上來(lái)，而王老師并沒有像其他老師那樣說(shuō)著“你就不能快點(diǎn)兒?jiǎn)幔咳嗤瑢W(xué)都在等你！”這樣的話語(yǔ)，卻對(duì)我悄悄地說(shuō)：“你要和時(shí)間賽跑，時(shí)間可不等你哦！”聽了老師的話語(yǔ)，我總是感到暖暖的。我有時(shí)沒考好，會(huì)很失落。總覺得王老師這么愛我，我怎么能對(duì)不起她呢！
四年級(jí)時(shí)，有一件事請(qǐng)讓我終生難忘。那是大課間活動(dòng)時(shí)間。當(dāng)時(shí)，王靜老師跟我們說(shuō)：“今天我來(lái)帶你們上大課間活動(dòng)。”我聽了好興奮。在操場(chǎng)跳繩時(shí)，王老師看見我的鞋子說(shuō)：“筱潔，你的鞋，我也有啊！”“不會(huì)吧！我不信。”王老師又說(shuō)：“那如果我過一會(huì)就把那鞋子給穿上，你就做十道計(jì)算題！”“好！”我爽快得答應(yīng)了。
上課了，我有些緊張起來(lái)，害怕王靜老師真把那鞋給穿來(lái)。就讓李浩楠去察看一下。只聽李浩楠大叫一聲“來(lái)了”。老師一進(jìn)教室，我的目光便迅速落到了她的腳下。天啊！老師還真有這樣一雙一模一樣的鞋。十道計(jì)算，我來(lái)了┈老師看著我，笑著說(shuō)：“這叫——師生鞋！”大家笑了，我也幸福地笑了。
第二天，我把計(jì)算題交給了老師，王老師給了我一個(gè)大大的拇指，原來(lái)，老師在用特別的方式愛我！在以后的日子里，我堅(jiān)持做計(jì)算，速度明顯快多了。老師很開心，說(shuō)家訪時(shí)，去我家里看“寶寶——我的弟弟。”
前不久的教師節(jié)，王老師還獲得了我校“十大最美教師”的美稱呢！當(dāng)我們向她祝賀時(shí)，她竟然把自己的一束鮮花拆開來(lái)，獎(jiǎng)勵(lì)給我們大家。教室里炸開了鍋，大家都沉浸在幸福的海洋里。這就是我們的王老師——溫柔地和我們交流，用心的引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的神奇世界。
老師初三作文二
在我五年級(jí)的生活里，來(lái)了一位令我喜愛的老師，她就是我們的語(yǔ)文老師——顧老師。
顧老師中等身材，鼻子高高的，一雙大眼睛明亮有神，十分好看。
上課時(shí)，顧老師和我們一起討論班上內(nèi)容，有時(shí)還會(huì)跟我們幽默一下呢！如果我們對(duì)課文內(nèi)容有什么不同的理解，她也定會(huì)仔細(xì)分析，并且跟我們展開討論。
記得又一次，顧老師編了一個(gè)歷史故事，娓娓動(dòng)聽地講了起來(lái)，我聽得入了迷，恍如身臨其境。顧老師的聲音戛然而止，我卻仍在自己的腦海中的世界里漫游著，直到顧老師戳了我一下，我才驚醒，果然名不虛傳。顧老師的教學(xué)真的很好！她把每節(jié)課都安排的恰到好處，每篇課文，她都講解得十分詳細(xì)，生怕我們理解不來(lái)。她不會(huì)讓我們抄抄寫寫，還說(shuō)語(yǔ)文要靠理解，光抄是沒有用的。只要有時(shí)間，顧老師就會(huì)給我們講一些有關(guān)語(yǔ)文的笑話、故事，使我們感到了語(yǔ)文的樂趣。
幽默風(fēng)趣的她總用幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)在我們上課之余給我們解除疲勞，讓我們天天開心，老師的`一言一行都令我們崇拜，是老師教會(huì)了我們做人的道理，是老師教懂我們?nèi)绾巫鋈耍覀儜?yīng)該好好感謝老師對(duì)我們的教導(dǎo)。
老師初三作文三
我的老師名叫劉婭娜，記得有一次我在教室里吐了，幾個(gè)女生當(dāng)場(chǎng)就用手把鼻子捂住向教室外面沖，男孩子也悄悄的離開了。但是劉老師迅速讓班長(zhǎng)去拿拖把把這里收拾干凈了，雖然地板是干凈了，但是還有難聞的味道。劉老師說(shuō)：“同學(xué)們，快把窗戶打開。讓清新的空氣進(jìn)到教室來(lái)。”不一會(huì)兒，難聞的味道就全散去了。
老師輕輕的走到我的身邊，問道：“還難受嗎？”我說(shuō)：“不難受了，就是肚子還有一點(diǎn)不舒服。”劉老師讓我趴在桌子上好好休息一下，沒過多久，我就又拿起課本認(rèn)真聽劉老師講課了。晚上回家后，爸爸說(shuō)：“孩子，聽說(shuō)你今天在學(xué)校吐了，難受嗎？”“不難受了”我很干脆的說(shuō)。
因?yàn)檫@件事，讓我感受到了師生之間的感情，您像母親般無(wú)微不至的關(guān)心和愛護(hù)著我，劉老師，我要對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝！”
記得還有一次，在課堂上，我和同桌沒有認(rèn)真聽課，我和同學(xué)在那兒聊有關(guān)課外書的事情。突然，教室里靜悄悄的，回頭一看，劉老師用嚴(yán)厲的目光盯著我們，嚇的我倆不敢動(dòng)了。劉老師說(shuō)：“你們?cè)诎嘀魅蔚恼n上都敢說(shuō)話，那在別的課上不就無(wú)法無(wú)天了？下課后你們來(lái)我辦公室一趟！”
在去辦公室的路上，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，到了辦公室，劉老師說(shuō)：“你們都是三年級(jí)的大孩子了，上課的規(guī)矩你們都應(yīng)該很清楚，怎么會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤，今天放學(xué)后，我要留你們一個(gè)小時(shí)，讓你們好好反省一下。”
一個(gè)小時(shí)過后，劉老師說(shuō)：“希望你們記住這次教訓(xùn)，好了，你們回去再好好反思。”這讓我感受到了劉老師既是慈母更是嚴(yán)師。
劉老師是一位好老師，我相信在她的陪伴下，今后的校園生活中會(huì)更加精彩。
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