拼盤之中的奧秘初三作文
分析結局的緣由，才知道找到方法的重要性。
——題記
拼盤是我愛玩的游戲之一。它平平常常，簡簡單單，是由一塊底盤和幾塊色彩鮮艷的三角形、正方形、長方形和圓形組成，它可以幾個人比賽或一人拼。
玩拼盤時，只要你發(fā)揮想象，全力以赴，總能拼出各種各樣的圖案，有時，一幅精致的圖案展現(xiàn)在你的眼前，就連你自己也會被驚呆了眼!不信，你試試……
兩年前的一個周末，我做完作業(yè)，叫了幾個伙伴來我家玩拼盤。我們每人都有一副，比賽誰拼得又快又好。第一名可領到一根棒冰作為獎勵。每次，我們都玩得十分開心，也十分用心，大家絞盡腦汁，為了爭第一名而努力著。看，婷婷想不出新的圖案，總是緊皺著眉頭;依依找不到合適的圖形，不停地搔后腦勺;楠楠常常為自己最先拼成而眉開眼笑的;我呢?每當苦思時就不停地咬手指甲……過上一段時間，大家陸續(xù)都拼好了，就一起做小裁判，為每個人的拼圖一一評分。評完分后，公布名次，落后者垂頭喪氣，名列前茅者興高采烈。然后，大家又摩拳擦掌，準備下一場的`較量。
許多場過去了，大家都發(fā)現(xiàn)一個問題——為什么每次玩這個游戲，都是我贏呢?便向我求教。于是，我毫不保留地告訴他們：不是別的，靠的就是善于觀察，展開想象，努力思考，多多動手……他們聽了，頓時恍然大悟，決定回去好好練習。于是，我們約定，過些日子后再比一場。
幾天后，在比賽中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，這些家伙，幾天不見，還真得另眼相看了。
玩拼盤，有喜有憂。成功時，它給我們帶來幾分樂趣，同時，也在失敗時給我們帶來幾分憂傷。在動手、動腦、動眼的過程中，大家似乎都提高了能力，增長了智慧。
哦，在有甘蔗的日子里，我與姐姐，真是沒得說!
發(fā)布的我?guī)缀醵枷螺d來玩過，我可真算是一個游戲狂人了。整個假期，我?guī)缀跆焯齑粼诜恐校谟螒蛑凶杂神Y騁。
新學期開學了，但我有時上課也在想一些網(wǎng)上的事：聊天、寵物、游戲……，尚可沒魂、作業(yè)沒神……說實在的，除了上網(wǎng)，別的什么都沒勁。最終期末考試的成績，自然一落千丈，爸爸媽媽也很生氣。最后落得整個暑假都是泡在爸爸給我買的書堆里的下場。
現(xiàn)在我雖然沒有像以前那癡迷于電腦，也沒心思在去下載游戲來玩，而且爸爸媽媽也只允許我放假時玩電腦。但我對過去的印象還很深刻。所以我在此告誡喜歡玩電腦的同學：“電腦網(wǎng)絡是一個惡魔，在你不知不覺中，把你的靈魂奪走!電腦網(wǎng)絡是一塊磁鐵，你一靠近它，它就把你緊緊的吸住!電腦網(wǎng)絡是一張大網(wǎng)，你一碰它，它就把你牢牢粘住!”
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