初二作文克制
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初二作文克制，僅供參考，大家一起來看看吧。
也許有一定生活經歷的人會有這樣的感覺。我們年輕時不知道的，當我們知道的時候，我們已經不年輕了，但他們畢竟是青少年。這個道理能深刻理解的人不多。大部分都是聽了父母前輩的話后悔不已，左耳進右耳出。你想過這些話的真正含義嗎？怎樣才能讓自己多年后的現(xiàn)在回想起來，不留下遺憾？答案是讀書。也許你看到這個會不耐煩，也許你會問，這是我們學習的唯一方法嗎？讀書不好不是注定了我未來的路沒有光嗎？答案是否定的。但是我們應該在正確的時間做正確的事情。現(xiàn)在我們是學生，當我們是好學生的時候，我們會得到一個讓家長和老師滿意的分數(shù)。以后我們踏入社會就是工人，也會給上級和同事留下深刻印象。怎樣才能成功？那就是要學會克制。
三國時期的兩位軍師：諸葛亮和司馬懿。眾所周知，諸葛孔明年輕時博覽群書，有管仲樂毅之志。但由于時間不合時宜，戰(zhàn)事擾人，他投身南陽。然而，他經常因為自己的遠大抱負、難以分辨的時間和罕見的行動而沮喪和苦惱。記得有一篇文章說，他沒出山的時候“好到《梁父吟》”，既顯示了他的野心，也普遍緩解了他的心情。后來劉備親自登門拜訪，被劉的誠意折服，給了他施展才華的機會，于是從隆中對天下得了三分。但實際上，這三點是由于赤壁之戰(zhàn)中曹操的'失敗，而不僅僅是兀術一方的努力。至于諸葛的聰明才智和敬業(yè)精神，學者們印象更深。"但在他征服之前，他已經死了，這常常讓英雄們哭泣。"
司馬懿更善于克制自己，因為他一生謹小慎微，沒有在政治軍事上遭受重大失敗。曹操因其特殊的權謀能力和過人的洞察力，對他贊賞有加，暗中防備，但卻懂得收藏和保護自己。第一次介紹他的時候，他故意在里面穿棉衣，造成天氣寒冷，因為膽怯而出汗的錯覺，從而讓政敵低估了他。當然，這可能只是后人的些微失落和眷戀。對陣諸葛的時候，他很好的克制住了自己，所以沒有吃大虧。很多時候，其實我們知道自己應該做什么，不應該做什么，但是很多時候我們選擇了不應該做什么。比如你知道老師布置的作業(yè)要獨立完成，但還是“學”到了懶的參考答案。這是缺乏自制力的表現(xiàn)。我也是學生，惰性很大，缺乏自制力。然而，一次偶然的機會，我體會到了那句“年輕時不知道的，知道了就不再年輕”的真諦。作為一名學生，我呼吁所有像我這樣的朋友：也許你會累，也許你想休息一下，但你此刻的安慰很可能會對你的未來造成巨大的遺憾。加油，孩子！控制自己，你是贏家！
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