【必備】我們的傳統(tǒng)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我們的傳統(tǒng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的傳統(tǒng)作文 篇1
新年到了，人人都穿得嶄新漂亮。家家戶(hù)戶(hù)打掃的干干凈凈，東西擺放得整整齊齊。門(mén)上貼著鮮艷的金字春聯(lián)，掛上一串串紅燈籠。小孩子歡天喜地放花炮，真熱鬧呀！
過(guò)新年我最高興做的事就是貼“春聯(lián)”呢！今年的春聯(lián)是我和爸爸負(fù)責(zé)的，媽媽拿出了幾幅對(duì)聯(lián)，我迫不及待的打開(kāi)一看橫批：家和萬(wàn)事興 一年四季行好運(yùn)八方財(cái)寶進(jìn)家門(mén)只剩下幾個(gè)“福”字了。媽媽說(shuō)：“慧慧，你把這幾個(gè)“福”字貼在客廳的幾個(gè)門(mén)上吧！”我爽快的答應(yīng)了。可是當(dāng)我看見(jiàn)上面的福字是倒著的時(shí)候，我連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇闶遣皇琴I(mǎi)錯(cuò)了！”媽媽把春聯(lián)拿起來(lái)一看說(shuō)： “慧慧，你來(lái)說(shuō)說(shuō)倒福是什么意思。”我說(shuō)：“倒福。”我恍然大悟原來(lái)是“福”到了。媽媽說(shuō)：“春聯(lián)都是吉祥話，祝大家在新的一年里工作順利心想事成。”
十二點(diǎn)鐘聲敲響了，瞧，外面成了煙花的世界。我跑出去一看，外面簡(jiǎn)直是火樹(shù)銀花，格外絢麗。有的像“仙女撒花”，有的像“大紅花”，有的像 “滿天繁星”，有的像“龍飛鳳舞”……多么像一個(gè)“空中花園”我迫不及待的.拿出煙花也放了起來(lái)真是太美了！
大年初一的早晨，人們都起得很早，我也起得很早。便去給爸爸媽媽拜年，要知道拜年可是有壓歲錢(qián)的哦！我迫不及待的跑到爸爸媽媽的房間給爸爸媽媽拜年：“祝爸爸媽媽新年快了，恭喜發(fā)財(cái)紅包拿來(lái)！”但是爸爸媽媽沒(méi)有一個(gè)人理我，我失望極了，難道我的壓歲錢(qián)泡湯了嗎，我拿起外套正準(zhǔn)備穿時(shí)，看見(jiàn)兜里有點(diǎn)鼓一摸，原來(lái)有兩張紅包，我高興地向一只小鳥(niǎo)似的在屋子里飛來(lái)飛去，原來(lái)爸爸媽媽早有準(zhǔn)備。
春節(jié)真熱鬧啊！我愛(ài)我們的傳統(tǒng)春節(jié)。
我們的傳統(tǒng)作文 篇2
年夜飯，是春節(jié)期間，確切說(shuō)除夕之夜家家戶(hù)戶(hù)最熱鬧的盛宴。在這個(gè)幸福的時(shí)刻，美味佳肴擺滿了一大桌子，一家人坐在桌子周?chē)贿吰分阄秲壕慵训氖澄铮贿吇ブ旅篮米Ｔ~，心里的愉快是年味兒的填滿。
在年夜飯里，魚(yú)是必不可少的一道菜。因?yàn)椋棒~(yú)”和“余”諧音，象征“年年有余”。年夜飯里餃子也是不可缺少的。餃子形如一輪彎彎的新月，是我的最?lèi)?ài)。爸爸和媽媽在包餃子時(shí)總要在眾多餃子里放一個(gè)洗得干干凈凈的硬幣，叫“送財(cái)餃子”，說(shuō)是誰(shuí)吃到它，第二年不僅會(huì)發(fā)財(cái)還會(huì)事事順心。奶奶對(duì)我這個(gè)孫子特別鐘愛(ài)，為我，她跑去“刺探軍情”，從我記事以來(lái)她都如此，她希望所有的幸福都降臨我這個(gè)孫子頭上。這位春節(jié)罩上一層神秘的外衣。
其實(shí)，現(xiàn)在的我已經(jīng)知道這是沒(méi)有道理的，但為了奶奶，我在她面前顯示出自己最大的喜歡，因?yàn)椋先烁吲d。全家人都會(huì)感到幸福。過(guò)年嘛，就是要討個(gè)歡喜、吉祥，大家都應(yīng)該高高興興的。
愉快地吃過(guò)年夜飯。母親去收拾桌子，洗碗，其他人坐在客廳里話家常。等母親把家務(wù)活做完之后，一家人就開(kāi)始觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。自從有了電視機(jī)，觀看春晚就成了全國(guó)人民在除夕之夜一項(xiàng)必不可少的活動(dòng)。承襲傳統(tǒng)的守歲習(xí)俗，這成為我家的現(xiàn)代守歲。
我家的守歲還有一項(xiàng)不可缺少的內(nèi)容，就是每個(gè)人規(guī)劃自己的新年愿望，然后寫(xiě)在紙片上，揉成團(tuán)，混在一起，大家抓鬮，如果是自己寫(xiě)的被自己抓住就預(yù)示你的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，全家人再一齊送上祝福。這不僅為新年增添熱鬧、歡樂(lè)，也帶著神秘色彩，
我家的春晚，還有小孩子表演節(jié)目，如游戲、謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎等，這現(xiàn)場(chǎng)直播的“春晚”，逗得爺爺、奶奶開(kāi)懷大笑。
央視的春晚和我家的“春晚”共同在除夕之夜聚焦在我這個(gè)普通家庭，真是雅俗共賞，平添了幾分節(jié)日的吉瑞氣氛。
玩玩鬧鬧，到了12點(diǎn)，這是全家人一齊到屋外燃放煙花。各家各戶(hù)都將早就準(zhǔn)備好的煙花點(diǎn)燃，在這個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，五顏六色的煙花連連在空中綻放，仿佛空中打開(kāi)了花市，如一顆顆明亮的星星墜落，照徹了大地。硝煙在空中彌漫，濃濃的春節(jié)之情悄然爬上心頭，我自是欣喜不已。
我想到，我家是一個(gè)普通家庭，是千千萬(wàn)萬(wàn)華人家庭之一，充滿歡樂(lè)，充滿幸福！我想到，春節(jié)，我們這個(gè)古老民族的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著中華民族五千年的文化習(xí)俗，折射出華夏的偉大文明，萬(wàn)家同樂(lè)，大地歡歌，同唱一曲走向偉大復(fù)興的盛世之歌——龍年更加幸福美好！
指導(dǎo)教師推薦語(yǔ)：
短文通過(guò)特寫(xiě)三個(gè)鏡頭來(lái)表達(dá)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的喜愛(ài)。一是團(tuán)年晚宴，特寫(xiě)“魚(yú)”與“餃子”，折射出傳統(tǒng)的民俗心理；二是自家“春晚”，帶著神秘色彩與歡樂(lè)；三是燃放煙花的特寫(xiě)，聯(lián)想到當(dāng)今的和諧盛世。其喜愛(ài)之情從字里行間流露出來(lái)。
行文簡(jiǎn)潔。層次分明，語(yǔ)言幽默，樂(lè)觀而積極地看待生活。
我們的傳統(tǒng)作文 篇3
隨著時(shí)間的推移，歲月的流逝，你從秦漢走來(lái)，卻要面臨著被遺忘，消亡的危險(xiǎn)。書(shū)法，請(qǐng)不要離開(kāi)我，好嗎？
記得小時(shí)候放假，我整天無(wú)所事事。姥爺見(jiàn)我這般摸樣，便叫我去他的書(shū)房。我剛剛踏進(jìn)門(mén)，撲面而來(lái)的就是一股濃郁的味道——墨的味道。那味道有些臭，令人生厭。屋里很黑，但姥爺卻端坐在桌前勾描。他雖帶著一副大而笨拙的老花鏡，但眼睛卻炯炯有神，眼珠里流露著欣喜的神情。只見(jiàn)他一會(huì)細(xì)致觀察，一會(huì)奮筆疾書(shū)，一會(huì)兒便輕飄飄的勾描，并合眼微笑，仿佛已陶醉在這水墨陷阱里了。而我卻不以為然，只是有些好奇姥爺?shù)呐e動(dòng)。
老爺突然開(kāi)口道：“來(lái)，你也試試吧。”我雖對(duì)這東西沒(méi)什么興趣，但出于對(duì)老人的尊重，我便坐下了。只見(jiàn)姥爺細(xì)細(xì)的調(diào)好墨后，便教我拿筆。他用他那粗糙的大手將我的手指綁架到了筆上。接著，又緊握著我的手，慢慢的寫(xiě)下了一個(gè)“文”字。但我是初次拿筆，小手一直在抖動(dòng)，所以字便成了一個(gè)“四不像”，甚至是一個(gè)丑八怪。但姥爺卻欣慰地說(shuō)：“挺好啊，小伙，比我當(dāng)年好不少啊。當(dāng)年我父親教我書(shū)法時(shí)，我還比你大呢，都沒(méi)這個(gè)字好。真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)啊！”
這話稍稍震動(dòng)了我。難道，這書(shū)法也是前輩對(duì)晚輩的一種傳承的愛(ài)嗎？
姥爺那天連續(xù)給我上了一節(jié)三個(gè)小時(shí)的書(shū)法課。他講的滿頭大汗，如雨一樣的灑落在地上，但臉上卻無(wú)絲毫的疲倦之意。他給我細(xì)細(xì)講了書(shū)法歷史，書(shū)法的名人，又轉(zhuǎn)移到了他小時(shí)候自己在墻上寫(xiě)字。接著便讓我寫(xiě)自己的名字，并讓我自己嘗試調(diào)墨。我漸漸地融入到這筆墨的世界里去了，融進(jìn)了姥爺?shù)南删场＠褷數(shù)氖谡n使我迷上了書(shū)法，迷上了這筆墨的仙境。姥爺讓我感受到了筆尖觸碰宣紙，揮動(dòng)，舞出一個(gè)個(gè)美麗的字時(shí)的享受。
就這樣，我便迷上了書(shū)法。在那筆墨世界，我可以找到無(wú)限快樂(lè)與享受。因此，我每天必去姥爺?shù)臅?shū)房，也報(bào)了個(gè)書(shū)法班。
但隨著姥爺回到老家，書(shū)法也隨之而去。也不知怎么的，路邊櫥窗內(nèi)的書(shū)法作品，不知何時(shí)就換成了營(yíng)銷(xiāo)廣告。以前還播出的書(shū)法節(jié)目，什么時(shí)候又換成了娛樂(lè)節(jié)目呢？就連那課外班也悄然離去。
書(shū)法，難道就要這樣被遺忘嗎？傳統(tǒng)文化就應(yīng)該這樣被吞噬嗎？救救書(shū)法吧，救救我們的傳統(tǒng)文化吧！
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