關于終于成功了作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的終于成功了作文6篇，希望能夠幫助到大家。
終于成功了作文 篇1
學奧數，是我最痛楚的事情。我相信對像我們這些有著“奧數焦慮癥”的“偏科族”而言，這是肯定的。看著別人拿著滿分試卷撲向自己父母的懷抱并得到嘖嘖表揚時，我總是低著頭，臉上寫滿了憂郁，琢磨著怎么拿著這張連及格線都沾不上邊的試卷面對所有關心我的人。
我很納悶，別人的奧數成績如此優秀，為什么我總得不到高分——別說高分，總得及格吧！
五年級的暑假結業奧數考試，成為我學奧數的一個拐點，讓我有了“鳳凰涅槃”的轉變。
發下試卷后，望著那密密麻麻的一堆題目，我壓根沒有想怎么做題，而是想會怎么挨罵，怎么重復那些恥辱。那天，考場外面的月光格外皎潔，我目不轉睛地盯著月亮發呆，而不是望著試題沉思。恐怕只有這柔和美麗的月光才能解除我心中的煩惱吧，冥冥夜色中，月光如詩如畫，我亦不知“今夕是何夕”輕輕地閉上雙眼，沉醉在了蘇子的“我欲乘風歸去”的意境里……
奧數白老師輕輕地踱過來，輕輕地拍了拍我的肩，示意我出教室，他和藹地對我說：“孩子啊，要靜心做題！盡最大的力量！做錯了不要緊，關鍵錯后弄懂才行！去，好好做！”看了看時間，還有55分鐘，沖一沖吧！我提起筆，開始嘗試著做那些相對容易的小題，很快，草稿本和試卷上不再是一片空白，而是出現了密密麻麻的演算、推理、證明……哎呀，其實，奧數并不是傳說中的那般面目猙獰，道理弄懂了，舉一反三、觸類旁通。那天晚上，我獲得了70分，第三名的好名次；那天晚上，我獲得了無數同學投來的驚訝目光和白老師的肯定，還有父母的激情擁抱。
真得感謝白老師的鼓勵和教誨，讓我感到了一種前所未有的“刷”題快感。從此，我不再對奧數懷有躲避瘟疫似的恐懼感，而是信心滿懷地計劃打一個翻身仗，攻克奧數“堡壘”。
接下來的奧數學習我按照白老師的指導，一步一個腳印，開始了奧數“長跑”！皇天不負有心人，一分耕耘一分收獲。在幾次奧賽競賽中，我獲得了不少榮譽。一下子我變成了同學們現實版成功“逆襲”的榜樣，典范。
我終于成功了！成功改寫了“偏科族”的辛酸史！也給那些有著“奧數焦慮癥”的同胞們帶來了成功的希望！
終于成功了作文 篇2
在我們的生活中，每一個人都會經歷過成功的喜悅，或者遭遇失敗的悲傷。可是失敗是成功之母，所以每一位成功人士的背后，都有幾次失敗。
“失敗是成功之母。”我非常欣賞這句話。因為這句話讓我在重重失敗面前充滿了信心。是它讓我突破自我，不怕失敗，最后取得令人刮目相看的“成功”。以前的我一直不是那種讓人稱贊的學生，有的時候還經常被老師批評，所以一直得不到老師的喜歡，可是又看看旁邊的那些所謂的“學霸”，而他們只不過是比我的成績好一點嘛，其他的跟我差不多，但又為什么他們總是讓老師拍手稱贊。我感覺世界最孤獨的就是我，最開心的就是那些老師信任的“學霸”了。于是，我便暗暗下定決心，我也要像他們一樣，甚至超越他們，做個博學多才的“學霸”。
在放假的這幾天里，我聽從了老師的建議，把自己容易錯和不會寫的抄寫在“錯題本”上，然后自己去反復的思考和研究，把自己的思考方向進行調整。雖然我只開始了五天時間，但是心里已經覺得有些乏味和厭倦，有時候還想著放棄。可就在這時，耳邊突然響起了老師在課堂上告訴我們的——失敗并不可怕，但要學會不要再犯同樣的錯誤。頓時，有一股突然涌上的力量，讓我對自己信心滿滿。
很快，我以穩重的步伐前行著，而鼓勵我前行的小船，就是那句有哲理的名言。雖然現在我不是全班第一，但算是中上水平的學生。我相信，總有一天我會迎頭趕上，就讀理想的中學。
終于成功了作文 篇3
媽媽總是對我說：“浩，你要多運動，身體才能健康，”我可是很懶的人啊，對運動好像不是很感興趣。
一天逛街，我看見商店里擺著滑板，我囔著要媽媽買下來。我決定要學滑板，滑板也是一種運動嘛。
回到家，我就要求媽媽陪我練習。媽媽一口就答應了：“嗯，只要你肯學，我做什么都行。”我太感動了，這下我可真的要練好，不能讓媽媽失望。
首先是學站。媽媽扶著我站得穩穩的，我得意極了，沒想到媽媽一放手，我就撲通一聲倒下了。媽媽嚴肅地說：“不要以為站是一件簡單的事，其實很有學問的，你必須要找到平衡的`感覺，掌握站的方法才行。”可是我一點感覺也沒有，我真想放棄啊，但媽媽鼓勵我說：“不要泄氣，你一定能行的。”在媽媽的鼓勵下，我試了一次又一次，我終于找到了感覺，能站穩腳跟了。我開始滑行。我回想起電視節目里的那些滑板高手總是兩腳左擺右擺的，媽媽說那是為了保持平衡。我也學著他們的樣子，扶著媽媽的手左擺右擺地前行。一個上午的練習，我慢慢地能自己滑了，媽媽放開了我，我的心緊張得怦怦直跳。媽媽說：“放開點，放開點，你滑得很好啦。”我的心終于定下來了，我發現我應該還可以滑快些，于是我就加快了速度。啊！我終于會滑板啦！到下午的時候，我已經能弄出一些小技巧來了，還可以360度急轉彎。一天的時間，我竟可以自由操縱滑板，我真是太高興，太佩服自己了。
這可真是我第一次做成功的事呢。這次成功也堅定了我的信心。其實，很多事，只要肯用心，就一定行！
終于成功了作文 篇4
從小學一年級開始，我在同學們的眼中，就是一個性格內向的女孩子了。盡管我在班中成績名列前茅，老師還讓我擔任中隊主席的職務，可我還是克服不了膽小的心理。
上課時，我很少主動舉手發言，經常是知道問題的答案，但我還是會怕講錯，從而引起同學們的嘲笑。老師也經常鼓勵我，讓我放開一點，大膽一點。可我還是不能從膽小的心理中走出來。
在體育節時，有許多的體育活動我都可以參加，如：立定跳遠|、跳長繩、跳短繩、跑步等等。可我又怕在那么多同學面前會因為緊張而出錯，在同學們和老師的面前出丑，影響了班級的榮譽。
可時光如流水一樣，轉眼間，我就踏入了盼望已久的中學大門。
一進中學，迎接我的就是三天艱苦的軍訓。軍訓過后，我們班的每一個同學都要寫一篇關于這次軍訓感想的作文。班主任老師把我叫到了辦公室，告訴我說，她準備讓我把我寫好的軍訓感想在全校同學的面前宣讀，代表班級發言。這對于我來說，是一個莫大的挑戰，但也是一個克服膽怯的機會、走向進步的階梯。
終于，發言的那天到來了。在講臺下，各個班的代表們都依次準備著發言，我排在第三個，我一直在心里告訴自己，別人能行，我也能行。第一個發言完了，我剛放松的心，一下子又提到了嗓子眼兒，他講得那么好，我……
輪到我了，我心里的那一種莫名的緊張，是無法用言語來形容的。我緊張得不禁打了個冷顫，兩腿就像灌鉛了一樣。我緊握著發言稿，走上講臺，拿起話筒。我想，老師既然讓我來發言，就說明她信任我、相信我，我不能讓老師失望給班級丟臉，幾分鐘后，我的發言完了。我緊張的還沒回過神來，就像在百米高空的鋼絲上走路，手心里全是汗，都把發言稿弄濕了。這時，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲，一下子，不知為什么，我渾身放松了起來，緊張的心也放下了，我滿面笑容的走下了講臺……
無論做什么事都有第一次，只要邁出了第一步，就會有信心走下一步。向來膽小的我當著這么多同學的面發言后，一種莫名的力量讓我膽大了起來。膽小，從此以后我要告別你了。到現在為止，我還沉浸在那次發言成功的喜悅中，我要對所有人說：“我成功了！我終于成功了！”
評語：這是一篇不錯的文章。能夠用身邊新近發生的小事揭示較為深刻的主題。一次發言本身很簡單，小作者卻做了大量的鋪墊，使一次發言成了對自己的一次超越。文中既有心理描寫又有動作描寫，還有細節描寫。文章通過上課舉手發言、體育節能參加卻不敢參加兩個細節，把膽小的心理刻畫得很充分，進而同后文的代表發言形成了鮮明的對比，很有層次感和起伏感。另外，文章還運用了比喻等修辭手法，為語言表達增添了生動的色彩。
當然，文章如果能夠把由膽小轉變到膽大的原因或者叫做力量，比如信任等寫得再充分些，會更具感染力和說服力。
終于成功了作文 篇5
記得那是在我上一年級的時候，我才剛剛開始學游泳，那時的我游泳都要用浮板，不然我根本不敢游，生怕一不小心嗆到水了。教練看我這樣，決定教我游泳。
那天，我正在深水池里練習，忽然，教練出現在我身邊，嚇我一大跳。教練說:“今天你不要再用浮板游了，我來教你。”我聽了，既高興，又害怕。高興的是，我可以學游泳了。害怕的是，擔心自己會嗆到水。教練似乎看到我內心的恐懼，說：“不要怕，我會在旁邊扶著你的。”這下我就放心了。
我跟著教練來到了淺水區，教練教我扶著邊沿游，再慢慢放開，然后再收。第一次試游的時候，我的心怦怦直跳，非常緊張，教練看了說：“別緊張，要放松。”我聽了試著讓自己放松，可是放松不下來，一想到會嗆到水，我又開始緊張起來了。
我浮了起來，手慢慢地松開，過了一會兒，我要開始收了，可誰知，我的手收的太快了，以為自己的頭也浮出了水面，開始呼吸了。我嗆到了水，不停地咳嗽，嗆到水的滋味真不好受啊！鼻子會感到酸酸地，頭還一陣陣疼痛，好難受啊！這時，我真想時間快點過去，過了訓練的時間，就可以下課回家，不用再受苦了。
我第二次開始試游了。我一直提醒自己：放松，放松，要等頭抬起來才能呼吸，不然會嗆到的。我在心底里不斷地提醒自己。我慢慢地松開手，讓自己放松，然后同時把自己的手、腳縮起來，頭抬起來。終于，我成功了，我終于能使自己不用浮板來游泳。我的心里好開心啊！高興得都想跳起來，大叫一聲：“我終于成功了！”
這次游泳課，我不但學會了游泳的本領，還知道了做事只要有恒心，就會成功。
終于成功了作文 篇6
我五歲時，得到了一輛自行車。當時，我很怕騎車，因為我怕摔。爺爺鼓勵我說：“別怕，我來教你！”于是，我開始學騎車了。
我和爺爺每天早晨8點起床，在院子前面的小路上開始練習。剛開始時我的車裝了四個輪子：前面一個，后面三個。可爺爺直接把后面的兩個輪子拆掉，說：“不用那么多輪子。”騎兩個輪子的車！我連四個輪子的車都不會騎，怎們能騎兩個輪子的車？但我還是鼓起勇氣，雙手緊緊握著車把，腳蹬在車蹬上。
爺爺指導我說：“一定要騎得快，騎慢了就會摔。”我想：怎么騎快呀？爺爺似乎看出了我害怕，便說：“我扶著你！”聽爺爺這樣說，我放心了，可還是雙手冒汗，心也提到了嗓子眼。我還是對自己說：“別怕，別怕！”就開始騎車了。
騎著騎著，我掌握了騎車的方法，越騎越快。突然，我回頭一看，爺爺早就不扶了。我心里一慌，就覺得車子一扭，便摔到了地上，哇哇大哭。爺爺看見了，急忙跑過來，扶起我，讓我繼續騎。這回，我說什么也不騎了。爺爺只好說：“我這一回一定一直扶著你。”我想騎車也是為自己，還是學吧！于是我又重新騎上車，開始第二次練習。第二次騎得好多了。不知不覺中到了中午，我和爺爺已是滿頭大汗，便回家吃飯了。一直這樣練了幾周，我便學會了騎車。
現在，我騎車已經騎得好多了，再也不用別人扶了。不過這一切都是爺爺的功勞，要是沒有爺爺的幫助，我可能現在還在騎四輪車呢！這一年，我收獲了成功，更收獲了一個道理：有付出，就有回報。
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