游長城作文(通用3篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的游長城作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游長城作文 篇1
“不到長城非好漢。”今天，我也要登上長城，做一回“好漢”。
我們站在長城腳下，抬頭仰望。長城蜿蜒起伏，遠遠看上 去，就像是一條橫臥的巨龍，正準備一飛沖天呢!
我們開始登長城了。順著巨大的青石臺階往上走，發現臺階 的表面已經凹凸不平，而且非常光滑。可想而知，有多少雙腳 曾經走過這里呀!走了一會兒，腿有些不聽使喚了，又酸又 痛，便站在城墻邊休息。往下一瞧，樹木蔥蘢，郁郁蔥蔥，墻 體順山勢而建,十分險峻,城垛上有箭眼,果然易守難攻。
休息片刻，我們繼續向上登。路越走越陡，我心里十分緊 張，便開始打退堂鼓了。可是，我想：我一定要堅持住，當一 回“好漢”。于是，我下定了決心，使出了吃奶的勁，小心翼 翼的向上登。偶爾抬頭向上望去，發現長城上人流如潮，遠處 的人，就似乎是一個個小黑豆，緊緊的挨在一起，慢慢的向上 移動。“堅持向上!”我心里想著，終于登上了長城。
我靠在長城頂峰的城垛旁，撫摸著粗礪的城磚，仿佛穿越了 時空隧道回到了那個年代：炎炎烈日下衣衫破爛的民夫辛勤勞 作，有些人跌倒了，就再也沒有站起來;堅固的'長城在孟姜女 的哭泣聲中轟然而塌;忽然狼煙滾滾，金戈鐵馬，喊殺聲撲面 而來。我突然有一種幸福的感覺，因為我觸摸到了歷史，感覺 到了她古老的心跳......
游長城作文 篇2
放假了，我和爸爸去北京旅游。我們游覽了我國偉大的長城。長城一共有三種，分別是海長城、路長城和山長城。長城的起點在秦皇島，終點在嘉峪關，長約6000千米。
首先，我們爬的是聞名中外的'山長城——八達嶺長城。我看見長城就像一條巨龍趴在起伏的山峰上。盡管天氣炎熱，坡高路陡，但我還是克服困難，一鼓作氣地登上了長城的頂峰，領取了“不到長城非好漢”的證書。在山頂上我有一種騰云駕霧的感覺。
第三天，我們又到了海長城——秦皇島寧海城景點，它是抵御敵人從海上進攻和派兵出征的地方。我在那拾了些貝殼、玩了下海水、照了幾張像后就去了路長城——山海關長城。它有“天下第一關”之稱，“天下第一關”五個字每字高達1米。由于路長城不是很長，因此我只花了一個多小時就走完了它。
通過游覽了我國的古長城，我覺得古人的創造真偉大，我為我是個中國人而感到驕傲！
游長城作文 篇3
臨海，這坐充滿生機與活力的歷史文化名城，既古老又美麗。而素有“江南八達嶺”之稱的臨海古長城更是鑲嵌在浙東南沿海的一顆璀璨耀眼的明珠。今天爸爸說要帶我們去登長城，心里別提有多高興了。 到達臨海已是下午三點鐘，導游說：“登長城至少要三個小時。”下午我們只好入住古城賓館游覽了美麗的東湖景區。 第二天一大早，我和爸爸媽媽還有姐姐滿懷期待的直奔古長城。 來到長城腳下，首先映入眼簾的是門口那塊精致的石碑，上面寫著“江南長城，民族魁寶”八個大字。沿著石板鋪砌的臺階拾級而上，不時有淡淡的花香和陣陣涼爽的晨風撲鼻而來，讓人倍感神清氣爽。“嘿喲，嘿喲……”我蹦蹦跳跳的走著，可不到一會兒功夫，就累得不行了，我在心里想著“爬長城果然不是一件簡單的事啊”。稍作休息后，我一鼓作氣沖了上去。呀！一座漂亮的古城樓讓人眼前一亮：它在薄薄的晨霧中若隱若現，宛如一座人間天堂，隱約見得樓名：顧景樓。穿過顧景樓，便是攬勝門廣場，廣場邊上擺放著古時候留下的一個沖天大炮，你瞧，這個龐然大物還有個挺威風的名字，叫“大將軍”呢！據介紹這“大將軍”重達20xx公斤乃是明末民族英雄鄭成功從荷蘭侵略者手中所繳獲的。接著我們便來到了古長城的最高地白云樓，站在白云樓的看景臺上，整個長城的景色盡收眼底，長而雄偉的古長城好似一條巨龍蜿蜒在綠色的大山之中，古時用于作戰的槍口，炮口排列的井井有序且清晰可見。放眼遠眺，群山綿綿，真有“蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。”的感覺。在長城道上行走，涼風習習，墻上纏繞著的爬山虎也被雨露沖刷的一塵不染，邊走邊看，別提有多愜意了！ 站在望天臺上往下看，整個臨海城盡收眼底：城依山，山傍水，水抱城，山水城相融，繪成了一副“青山入城，江山環郭”的獨特景象。媽媽告訴我，這古長城宏偉的建筑都是古代的老百姓們辛苦地用磚頭一塊塊搭建起來的，在感嘆之余我似乎也真正懂得了古代人民的辛勤與智慧。古長城的西部是其最險峻的地方，依山就勢，逶迤曲折，宛如巨龍飛舞。在長城的`其中一處景點——城隍廟里，我們還看到了有著1400多年歷史的隋樟呢！古樟歷經滄桑，它見證著長城的風風雨雨。經過長達四個小時游覽，我們終于走到了出口，真不愧叫“長城”啊，這次的“長城之行”也讓我真正感悟到紅軍長征二萬五的艱辛。 短短的兩天，臨海給我留下了深刻的印象，長城的雄偉壯觀，東湖的清澈美麗，城市的干凈整潔。而更多的，卻是臨海人友好熱情和樸實無華的情感！ 浙江省磐安縣實驗小學 五(7)班 傅 瑤 指導老師：傅耿英
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