勇攀長城六年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的勇攀長城六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)想起這段歌詞，我心中便會充滿希望，眼前浮現(xiàn)一段難忘的往事———爬長城。
那天，我們一家子來到長城腳下。喲，好不壯觀！連綿的長城如同一條金色的巨龍，趴在一座座山上，游客們魚貫而入，長城上便是一番人頭攢動的景象。我迫不及待地奔入了入口，踩上了長城的第一級臺階。
臺階可真陡！我用腳踩踩石階，抬頭望瞭望，不望不知道，一望嚇一跳！臺階級數(shù)只有六七個，可高度卻有二、三塊門板那么高。我愣在第一級上，不知所措，心中有些不自信：我能爬到終點嗎？我低著頭，硬著頭皮走了上去。每走一步，心懸得更高。
那臺階面好窄，而且大小不一，最大的只有我三分之二的腳板那么寬。每踏上一級，臺階就好像是要塌下去似的，讓人站不穩(wěn)，身體不由自主地向后倒。凡是聰明的，都會躬著背前行，可新的問題又來啦———本來硬石堆砌的臺階踩上去像軟棉花，好像一走上去就會摔個狗啃泥，讓人心驚膽顫。我的嘴抿得緊緊的，臉被凍僵了，雙眼緊緊盯住腳下的臺階，生怕一腳踩空，就會讓尖叫成為我生命中最后的聲音。我的腿不停地發(fā)抖，雙手緊緊握著一旁冰涼的鐵扶手……前面那個大姐姐幾乎走兩步就要大叫一聲，引得眾人哈哈大笑。我看了看，又專心致志走好腳下的路：我才不是那么膽小的人！說來也巧，一旁游客的手機鈴聲響了：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹……”我一愣，堅定了自己心中的方向，一定要爬到終點，不到不歸！
終于爬到了一塊平地，回頭望望自己走過的路，好高！我只覺得頭暈?zāi)垦�，身上的力氣，就好像被這“長龍”吞噬得一干二凈。我軟棉棉地倚在長城墻上，閉著雙眼，正想休息會兒，老爸好像有些譏諷地扔給我一句：“我們先走啦！”說完，縱身一躍，“飛”上石階。我拍拍胸口，大叫：“爸爸，等我！”可那時，我早已體力不支，為了登上長城，趕上爸爸，我必須堅持。未付出努力，未經(jīng)歷磨難，焉得成功？我又想起那句歌詞，握緊雙拳，撐著膝蓋，艱難地站了起來，抓住扶手，跟上去！
我咬緊牙關(guān)堅持著，可爸爸卻是越跑越快，最后媽媽也超過了我，我只能懦弱無助地喊：“等一下，等等我�！蔽覂杉壱豢�，才走了幾次便上氣不接下氣，張大了嘴喘氣，嗓子被寒氣拉得又痛又干。我的腿也像灌了鉛一般，又重又沉，就連手也被凍僵了。鞋底像涂了502膠水，用盡全力也抬不起來。
望著他們遠去的背影，我無法平靜心情，又氣又難過，眼淚不爭氣地往下竄：哼，不就是跑得快嘛！至于這樣嗎？連我的死活都不管了！我咬緊牙關(guān)，右手死死握著扶手。我重新抬起腳，踩上臺階，握緊拳頭，深吸一口氣，瞇著雙眼，走！我心中突然間飛出一個字，便沖了上去！
速度還是原來的速度，動作還是原來的動作，感受還是那重勞累的感受，我隱隱感到腳板傳來的'陣陣疼痛，不能停！一級級的臺階在我的腳下，一滴滴冰涼的水珠滑過臉龐，是汗！我緩緩?fù)Ｏ�，才感到背上有股股熱氣在蒸發(fā)，臉卻像一塊冰坨子，寒風(fēng)一吹，汗水滑過的地方讓皮膚干干的。我把臉往羽絨服上一抹，又繼續(xù)攀爬�！翱瓤�！”嗓子越來越干，可水在包里，包在爸爸那兒……我一昂頭，把所有問題甩在腦后：“什么困難都是浮云罷了！”
終于，我來到了這段長城的終點。我吃驚極了，這里只有我們?nèi)齻�人，我站在長城上，這里好美��！萬里無云，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，青山連綿，上面還輕輕覆蓋著點點白雪，遠處的長城蜿蜒起伏。我居然走了如此之長的路程！回想剛剛路上的艱辛，成就感如同地下之泉一般噴涌而出。我咧開嘴，笑了起來，回轉(zhuǎn)身，朝著遠處遼闊的山林大叫一聲：“喂，我來啦……”聲音在山間回蕩，越飄越遠。
我靜靜地聽著風(fēng)聲，忽然明白，正是這艱辛的付出才換來了如此壯闊神秘、唯美肅靜的風(fēng)景！“孩子，這里的風(fēng)景美嗎？你為自己感到驕傲嗎？”“是的，爸爸！”我堅定地回答。
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