- 相關(guān)推薦
人教版高中第三冊(cè)二單元作文：武俠小說(shuō)不可以沉迷
看一個(gè)人讀的書(shū)，就知道他的生活。看一個(gè)人的語(yǔ)言，就知道他看了什么書(shū)，請(qǐng)看下面的話語(yǔ)：
“刀是什么樣的刀，金絲大環(huán)刀;劍是什么樣的劍，閉月羞花劍;人是什么樣的人，飛檐走壁的人。”杜子同在大聲地朗誦《刀劍于江湖》的引言，只見(jiàn)他聲情并茂、豪氣沖天。周?chē)�有一群圍觀的聽(tīng)眾，興致很高地跟著念此刀此劍此江湖。“我乃天機(jī)老人座下弟子殘曉風(fēng)是也。”“何方狂徒，竟如此狂妄，還不速速下馬受擒。”“俠義之聲”此起彼伏，直到上課后，這種聲音轉(zhuǎn)為地下，變成眼睛在行動(dòng)，刻苦地默讀。
這些還不夠沉迷，還有比這更沉迷的人。唐吉訶德先生就是看武俠小說(shuō)的最大沉迷者，他把一份家產(chǎn)看光，還嫌不夠，進(jìn)而出去行俠，要實(shí)現(xiàn)騎士夢(mèng)想，終于把自己生命賠上完事。在武俠迷中，他也實(shí)在夠偉大的，始終不動(dòng)搖，如果這種勁頭放在其他某個(gè)領(lǐng)域，他肯定是杰出非常。
不同的是，有些人拿起小說(shuō)來(lái)讀，便在心里說(shuō)“小說(shuō)家言，豈能當(dāng)真”，于是帶著局外人的微笑，站著看下去。當(dāng)然有時(shí)候也跟書(shū)中人物一起笑，一起哭，但在笑完之后，哭完之后，他依然生活，走向現(xiàn)實(shí)，或許增加一份坦然。
讀一本好書(shū)，如同和高尚的人談話，讀一本好的武俠小說(shuō)，也是一樣。試想，在緊張學(xué)習(xí)之余，捧起一本武俠小說(shuō)，馬上就是置身于刀光劍影、俠骨柔情之中，可以暫時(shí)忘掉周?chē)囊磺校鹩瓜壬囊徽幸皇蕉加衼?lái)歷，他的古詩(shī)文功底相當(dāng)濃厚，什么“凌波微步”，什么“倚天劍”，什么“亢龍有悔”等，都是來(lái)自古代詩(shī)文，真正的一招一式都有來(lái)歷。
當(dāng)然，看武俠小說(shuō)還要選擇時(shí)間和地點(diǎn)，在校期間最好不要看，有人說(shuō)“在課外看”，那只是慌言，這么厚的磚頭，靠“課外時(shí)間”來(lái)攻讀，即使不是撒慌，也只能是自欺欺人。我們看武俠小說(shuō)，最好選擇在假期里看，研究研究其中的俠義精神，那才有樂(lè)趣。
我認(rèn)為，看武俠小說(shuō)，可以看，但不可以沉迷。
【高中第三冊(cè)二單元作文：武俠小說(shuō)不可以沉迷】相關(guān)文章：
高中第三冊(cè)第二單元作文：武俠小說(shuō)不該沉迷02-02
高中第三冊(cè)第二單元作文：武俠小說(shuō)不應(yīng)多讀02-02
人教版高中第三冊(cè)二單元作文：武俠小說(shuō)不宜讀-650字09-10
人教版高中第三冊(cè)二單元作文：中學(xué)生該不該看武俠小說(shuō)09-19
人教版高中第三冊(cè)二單元作文：中學(xué)生是否該看武俠小說(shuō)09-19
人教版高中第三冊(cè)二單元作文：中學(xué)生該不該讀武俠小說(shuō)-800字09-09
人教版高中第三冊(cè)二單元作文：中學(xué)生該不該看武俠小說(shuō)-700字09-09