小學畢業作文匯編3篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的小學畢業作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學畢業作文 篇1
當別人在一邊天方夜譚時，有一個人不知不覺地走過去仔細聆聽；當別人在夸夸其談時，有一個人慢步輕聲過去，跟他唱反調。走進教室里，你會看到一個思維活躍的人；走到操場上，你會發現一個引人注目的身影……這個人就是我，一塊發光的石頭！
我愛談詩論經，卻不愛“為賦新詞強說愁”，我愛活蹦亂跳，卻不愛調皮搗蛋。在同學眼中，我有很多角色：“開心果”、“多變貓”、“假小子”。這里的每一個“藝名”都是對我的褒揚。
“開心果”！因為我總愛搞笑，說話談趣風聲，即使再怎么壓抑、苦悶的人，我一說話，她便笑逐顏開。課間幾分鐘，我會和同學們說說笑笑。因為有我。我們班的氣氛才更加活躍！
“多變貓”！提起這個“藝名”，我自己都不好意思說。因為上語文課時，我總是默默無聞，手像千斤巨石。作文吧作文吧老師很無奈，多次教育我，但我從來沒有按老師說的做。偶爾一次發言，還是被老師叫起。每次我的發言都是精彩絕倫，所謂“不鳴則已，一鳴驚人”。但是到了體育課上，就大變了。一會兒跑去踢球，一會兒又去打排球。根本不像課堂上那個“溫順貓”。于是，我便被稱為“多變貓”。
“假小子”！我想你們也猜到了吧！這個名字，也源于體育課上的.瘋狂。同學們都認可我為“假小子”，這也讓我哭笑不得。
雖然我愛玩，但成績優異。我愛搬文弄墨，也愛談吐不凡。我的文章內充滿我的氣宇軒昂，充滿我的脫俗不凡。我不在乎外表的驚艷華貴，我堅信，即使再簡單的裝束也會使你與眾不同，就像石頭有了思想也會發光！于是我送自己一個藝名：“發光的石頭”！
小學畢業作文 篇2
悠悠歲月，漫漫人生。隨著時間的流逝，我不知不覺已升入了六年級 ，在不知不覺中當上了低年級的姐姐。每當一想到我即將畢業，雖然還有一段時間，但是眼淚總會不爭氣的奪眶而出。因為我舍不得離開我們那生活了六年的學校，舍不得與情同兄弟姐妹的同學分離，也舍不得含辛茹苦教我們知識的老師……
在寂靜的.夜里，皎潔的月光照進窗戶，一顆顆亮晶晶的星星在天空中無憂無濾的在天空中眨著眼睛，從一年級到六年級的一幕幕情景都出現在我的腦海中。這幾年來換了多少老師：和藹的楊老師，幽默鄧老師，又一個年輕的楊老師來了。如果說我們小船，難道老師們不是風嗎？難道不是他們推動著我們前進嗎？是他們教育我們怎樣做人，是他們教育我們怎么樣學習。如果學校是我們的家，那么老師和同學不是我的家人嗎。家人分別難道不難過嗎？以前總是想畢業，可是現在不想畢業了。多么想小學和中學是連在一起的呀，如果這樣，就是畢業了也可以跟朋友們在一起呀。
畢業就象是一支歌，唱響了我們童年的歡樂。生活有悲，有喜，有樂。畢業完整地記錄了我的喜悅和悲傷，小學時代的幼稚大概會隨著時間的流逝消失了，消失得無影無蹤。
小學畢業作文 篇3
小學畢業作文 有許多東西令我至今難忘，記憶猶新，可有一件事讓我最難忘，它告訴了我 一個深刻的道理：失之毫厘，差之千里。 (整理)一次平常的語文考試，因為試卷比較簡單，所以我用最快的速度把基礎閱讀 做完，最后就差作文了。草率地瀏覽了一遍，“原來是寫信啊，這么簡單，老 掉牙的作文題目還出出來，真不知出題的人是怎樣想的.。”我欣喜若狂，只因是 考試，沒有一蹦三尺高。我很自信地把自己寫過的還得了高等級的作文“搬”了 上來，不一會兒，卷子就全部做完了。
第二天，老師把卷子發下來，我迫不及待 地領到試卷，一看，我目瞪口呆，上面寫著“87”，“怎么可能？”我自言自 語地說道，“前面沒錯呀，怎么回事呢？”我翻開卷子的另一面，只見老師在作 文要求那欄畫了個圈，圈里是個“市”字，我疑惑地看了看自己寫的，不禁唉聲 嘆氣，我把“市”寫成了“部”，又多扣了3分，還好老師手下留情，沒給我掛 紅燈。 我每當想起此事，就會聯想到一個故事： (整理)有個人來到兔門關，突然下起了大雨，他聽別人說這雨要下很久，就寫了一 個紙條：“出門來到兔門關，突然下起大雨來，別人有傘我無傘”，然后托人把 紙條送回去。他的爹拿到一看，驚慌失措，到處找兒子，終于找到了，卻弄得爹 哭笑不得。原來，那紙上寫的是：出門來到鬼（兔）門關，突然下起大兩（雨） 來，別人有命（傘）我無命（傘）。
所以說：處處留心皆學問，漢字看似容易寫時難。雖然這是件小事，但是令 我難以忘懷。我們一定要認真對待每一個漢字，不要再粗心大意，掉以輕心，更 要認真做好每一件事情。
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