有關畢業的作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的畢業的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業的作文 篇1
“畢業了”這個詞對于六年級的我們并不陌生。也就是它，讓我和同學，和老師，和母校分離。
“六年的時間為什么過的這么快啊，(.)才一瞬間。哎——”我默默地的嘆息。六年來，我們班上的同學并不是那么和睦，偶爾會吵吵架，斗斗嘴。甚至我都說過，不想再在這個班級了�？墒亲约旱母星轵_不了自己，我的心里離不開每個老師、每個同學。畢竟我們相處了整整六年��！同學之間的友誼在心里是永遠不會改變的。每個同學心里深都知道：他們之間有過六年的友誼，有過這些老師、這些同學！
現在，許多同學都已經開始寫同學錄，只是為了能留住那小小的念想。好在以后，擦肩而過的時候能記起那陌生卻又熟悉的面孔。班級上經常傳出：我不想畢業�。�；好想大家都考到一個學校的一個班里。；我離不開你啊！老李�。灰黄鹋Γ嫉揭粋�學校吧��；別哭，以后還會見面的！等聲音。誰都知道是沒任何作用的，畢竟沒有多大可能發生。
從一年級，媽媽牽著我稚嫩的小手，到達一（１）班時。那茫然的眼神看著教室里那些陌生的面孔。到現在六（１）班的熟悉的面孔，肩并肩、手牽手的好友。過了六年的年華，全班同學都能倒背出每個同學的名字、學號。中間經歷了多少個春秋��！
俗話說：天下沒有不散的宴席。雖然現在會分離，但是以后還會見面的。步入了初中并不代表在小學階段的所有朋友都會消失。只是分開一段時間。多年過后，也許會忘記同學們、老師們的面孔，不過我不會忘記你們，在我的心里永遠有過這個班級，有過這些同學！
畢業的作文 篇2
我覺得我一生最不想過的一段日子就是畢業了。我無法忘記同學們那略帶苦澀的笑容，無法忘記老師一次次對我嚴厲的訓斥，更無法忘記這六年以來的點點滴滴，是的，我無法忘記。
記憶如潮水般涌來，畢業那天，同學們沉默的走進教室，沒有往昔的歡樂打鬧，只有無盡的沉默，這種場面讓人莫名的感到寂寞。班上的調皮蛋沉不住氣了：“不讓你們玩時，偏玩的嗨，現在讓你們玩，怎么，都不敢動動嘴皮子了�！彼穆曇艉艽�，卻隱隱帶著哭腔，幾個哥們立馬上去安慰著他。他似乎帶動了班上傷感的氣氛，大部分女生們都低頭啜泣了起來，就連班長也哭了。倆位老師靜靜的看著我們，班上的同學互相訴說著離別的話語，幾個成績不好的走上臺前，鄭重的向老師鞠了躬，說道：“老師您辛苦了，這些年給你們添麻煩了”。我們班，班風不好倆位老師又是女老師，并且還是實習的。聽到這句話，紅了眼，但硬是憋著沒哭出來，連平時說話的聲音都帶著顫音。倆位老師給他們留下了囑咐：“好好學習啊。”
最好的幾位朋友向我走來，她們其中一個帶著比哭還難看的笑臉不輕不重的打了我一拳，我問她干嘛，她對我說；“最后再打你一次，以后就打不著了''，我忍著哭，笑道：‘’想什么呢，以后我再讓你打，只要你舍得的就行。之后，不知怎么的，我們許下了一個誓約：“縱是時光荏苒又如何，原再見時還記得彼此”。時間很快的就過去了，帶著不舍，幾個人陸續向我告別，我微笑的目送她們遠去。我也走了，卻在那街頭的轉角，不可克制的哭了。
哦，我的朋友同學們，舊的不去，新的不來。但不管如何，我們還是一個集體，從前是，現在是。我們在為夢想而努力，我們還在奔馳在人生的道路上�！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君”愿再見時，還記得彼此。
畢業的作文 篇3
我倚在窗前，望著皎潔的月光，靜靜地打開記憶的大門，把六年的光陰重新回放，快樂，快樂，我找到你了。
那是一個靜靜的夜晚，我們一家坐在電視機前，忽然停電了。無奈，我們只有忘卻電視里美麗的主人公，坐在陽臺上“曬月亮”。我們一家人望著深藍的天空，靜靜的，靜靜的……弟弟躺在媽媽溫暖的懷抱里，我把頭靠在爸爸那有力的臂膀上，今天晚上，沒有嘈雜聲，沒有汽車那滴滴答答的'吵鬧聲，這是一個靜謐的夜晚。我心想：“我們好久沒有一起“曬月亮”了。這種感覺真好�！毙睦餂]有委屈，沒有憂傷，沒有煩惱，只有快樂，只有幸福。大家共同傳遞著同一種快樂，傳遞著同一種思念.皎潔的月光照著我們每一個人的臉，喲，多么恬靜呀！我們每一個人都陶醉在月光下。
那天使中秋節，月亮又大又圓，我想著：“今天是中秋節，能和爸爸媽媽、弟弟一起看圓月，真好�！蔽掖舸舻赝钏{的天空中的那一輪金黃的圓月，一種說不吃的喜悅涌上心田。
這是快樂嗎？是，我敢肯定，能和家人在一起那就是快樂。我關上記憶之門，我已經找到快樂了。此刻，我多么想大聲地喊出來：“現在，愛不僅珍藏在我家，就連快樂也臨到了我家。我是世界上最最幸福的人了�！�
月亮眨著美麗的雙眼望著我，似乎連它都在羨慕我。天空中的星星一閃一閃的。喲，多么迷人的夜晚啊！
畢業的作文 篇4
我們現在已是六年級的小學生了，即將面臨著小考，人人都想做一名合格的畢業生。
考上重點中學是許多屆畢業生的夢想，要想考上重點中學，我們必須改掉1—5年級的那些壞毛病。
原來的我是個粗心大意的人。比如，做算術題，在草稿本上，本來寫對了，但謄到作業上，不是把“0”寫成了“6”，就是把“1”寫成了“7”。在語文上>語文上，我經常寫錯字，做完了作業，從來不愿意從頭到尾認真檢查一遍。
原來，我做作業的正確率不是很高，不是這兒錯，就是那兒錯。以前做作業，都成了被動，所以永遠是學習的奴隸。沒有老師下令，我就不會走到時間的前面，多做點兒作業。
現在，我必須做到畢業生的要求。多做點課外作業，把知識面加寬，加廣。不能做完作業就了事，還要仔仔細細地認真檢查。上課絕對要認真聽講，將重要的記在本子上。將作業的正確率提到95%以上。走到時間前面，不要將作業拖拖拉拉。
只有這樣，我們才能成為學習的主人！
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