感受的作文【匯總5篇】
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的感受的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
“每一次，都在徘徊孤單中堅強;每一次，就算很受傷也不閃淚光……”每當聽到這首歌的時候，我都會想起殘疾人，想起殘運會上的那一幕幕感人的情景。
在殘運會中，有許多的殘疾人，他們有的雙耳失聰，有的雙目失明，有的失去了手腳……但是就是這些在我們眼中身體有殘缺的人，卻憑著自己驚人的'毅力，做出了一件件令人難以相信的奇跡，奪得了一枚枚閃閃發光的獎牌。而在他們中，最讓我難以忘懷的是一位名叫蔡余慶燕的小女孩。
這個小女孩才15歲，小時候因車禍失去了一條腿，但就是這個小女孩居然奪得400米S9自由泳的冠軍!還以4分46秒打破了亞洲記錄!失去一條腿，要學會游泳是多么困難啊!聽蔡余慶燕說：“游泳是一種‘磨難’，剛開始學習的時候真的很難，還記得那是05年的12月，水很冷，剛下水凍得發抖，教練讓一個運動員教我打腿，由于平衡性不太好，下了水就一直往下沉，又不會呼吸，差點淹死，最后用了兩三個月才學會。”我就學過游泳，因為找不好平衡感，一下水就會往下沉還害得我猛吃水，也正是害怕，我到現在也沒學會游泳，聽到“游泳”倆字，還會“談水色變”。聽過蔡余慶燕的一番話后，相比之下，我不禁慚愧萬分。自己是一個健全人，只因為一點小小的困難就輕言放棄，和蔡余慶燕比起來，我真是太怕苦怕難了。
蔡余慶燕的事跡讓我知道：一個人在困難面前，一定不能低頭，須知“天高不算高，人心第一高”，困難就像一塊頑石，你若心生畏懼，它便是絆腳石，而你若心無所懼，它便是一塊墊腳石，能助你攀向成功的頂峰。
感受的作文 篇2
春，一個充滿希望的季節，綠芽從地皮中探出頭來，草坪上一片新綠。就在這百花爭艷的季節里迎來了大家期待已久的一項活動——春游。
星期五的早上，我早早地來到學校，我們全校同學從學校出發，走了很久才走到春游目的地——世外桃園，可是所謂的桃園竟是白楊樹林。
唐老師給我們安排的春游活動內容，跟其他老師的安排相比起來那真是與眾不同，別的老師任自己的學生去自由地玩、吃、拍照等等，唐老師卻把我們組織成男生女生兩隊，讓我們雙方來進行關于春天的古詩、對聯、歌曲、謎語、現代詩、兒歌、故事等一系列的`與春相關內容的比賽。
我們玩了很久，最后準備離開時，只見地上有很多花花綠綠的食品袋，唐老師便安排我們幾個女生去撿，不一會兒就又跟上幾個同學去幫忙撿。其他班的同學也許是歸心似箭吧，地上的垃圾還沒有處理干凈就一走了之，唐老師帶領我們把草坪上的垃圾撿得干干凈凈了。
通過這次春游讓我受益匪淺，我要對大家說：這片白楊樹林是那么美，但如果大家不去愛護它，不去保護它，而是去破壞它，它會黯然失色的，大家還會熱愛它嗎？來年春天還會到這兒來踏青嗎？
保護環境其實很簡單，我們小學生主要是管住自己的小手，不亂扔垃圾，保護環境，還要提醒身邊的人們不要因為貪圖一時的方便而去破壞環境，這樣做是不值得的。
保護環境，人人有責，要從身邊做起，從小事做起。
這次春游，讓我特別難忘!
感受的作文 篇3
感受音樂的魅力，迎著優美的歌聲，那種感覺真的是無比的好！
聽，只要你認真的聆聽，有時，音樂的感動，能使人感動心頭；有時，音樂的酸、甜、苦、辣，都有特殊的含義，有時，音樂的聲音的高低，音樂的節奏的快慢，都沉浸在跳躍的音符里；有時，音樂的魅力，能使我們流連忘返……
在20xx年6月5日，我們在學校的大電教室里，我們不僅僅只是聽到了優美的歌聲，還感受到了音樂的魅力，音樂的引人入勝！
跳的音符，但隨著優美的歌聲，跳動著，悄然而去……
瞧，主持人拉開序幕，這個團的團名叫做“文化周末室內樂團”，團長顏樂也介紹了在場的所有的演奏家們。
聽著優美的歌聲，跳的音符，，似乎，更有了魅力。
聽到《一步之遙》，讓我想起了——我每次要求我寫作文一定要寫的很好，還記得有一次，我突破了我自己的記錄！我寫了四頁只。從一個字也不認識，到能背誦出，默出一個個字；從馬馬虎虎的作業，到認真的作業；從幾十個字的看圖說話，到一篇篇幾千字的文章；從頭到尾，我都曾經跨過那么——一步之遙。
跨過森林，跨過山脈，跨過小村莊，跨過大海，跨過了重重的困難，我都只用了那么一步之遙，努力的去到達。讓我領悟到：運氣不好，只是暫時的'，只
要跨過那么一步之遙，勝利，將在眼前。我還記得，這句話，寫在了墻上，永遠永運刻在了我的心里……
音樂讓我感受到了快樂，音樂給了我幸福，我感受到了音樂的魅力！
瞧,我周圍的同學們都鼓起了激烈的掌聲，有的同學拍手叫好，有的同學目不轉睛地盯著了演奏員們，還有的同學甚至都大聲喊叫起來呢！
再次，聽到了，感受到了……
體會到了音樂的魅力，跳動音符還在，還在……
《揮著翅膀的女孩》，是我小時候最愛聽的歌曲。演奏員們?彈起來的時候，看，大家隨著音樂的歌聲，都跟著唱了起來，聽，混合起來是多么的好聽。彈完之后，立刻有了激烈的掌聲。回想起……
想起我學鋼琴的時候，以前彈得總是很慢，很難集中注意力，我甚至想過放棄這個念頭，但是這場音樂會使我明白了，只要專注下來，一定能彈的很好！我首先把音樂譜讀一遍之后，彈彈右手，等到彈熟了之后，在練習左手，嘗試著兩只手一起彈，經過了我的結論，我最終很快的彈好了一首歌。這都是這場音樂會給我的啟示。
我飛過了枝繁葉茂的叢林，飛過了危險的火山，飛過了失敗，最終取得了成功。——讓我明白了——只有堅持的努力，才有成功！
音樂使黑暗中有了明亮，亮出了精彩；音樂使寒冷的冬天中有了溫暖的一股溫流，溫暖了人們的心田；音樂使夏日里多了一股涼風，吹走了人們心中的不愉快……
回想起來，掌聲又來了……
跳動的音符沒有停止，只是多了一點魅力，多了一點特殊的含義……
感受的作文 篇4
周五，我們就要進行第一次期中考試了，為了這次考試，我努力復習，牢記每一個知識點，腦細胞都快用完了。
考試的時間到了，我們上午考語文和英語，下午考數學，讓我印象最深刻的就是語文考試了。
這次的期中語文考試和之前的測驗相比難了好多，讓我印象最深的是古文題，考的是《鄭人買履》。因為是文言文，和現在的課文差別很大，我有很多詞的意思都不了解，所以一點也不會做，只能按照下面給的注釋一點一點地去蒙。好不容易把前面的做完了，可是當我寫到這道題的時候，就卡住了，題目是：請寫出跟《鄭人買履》意思相近的寓言故事。
看到這道題，我的腦子瞬間一片空白，不知道可以寫什么，腦子里蹦出一堆寓言故事，但意思都不相近。我特別緊張，便抬頭望了一下周圍的同學，只見他們眉頭緊鎖，一臉嚴肅地望著試卷，嘴里還念念有詞。我想：“他們好像也被這一題給難住了，不然怎么這個表情？看來這道題真的挺難的，我不會的題，別人也不一定會呀！”
我先穩定了心情，認真地思考，它表達的道理是遇到事情要會靈活變通，不要死守教條，哪一個故事和它的意思相似呢？忽然，一道靈光閃過，腦子里浮現出一個答案，那就是《刻舟求劍》！這個故事告訴我們，世界上的'事物，總是在不斷地發展變化，人們想問題、辦事情，都應當考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。這不是和《鄭人買履》的意思相近嗎？我自信地把這個答案寫上去。考完語文，我和同學們對了一下答案，我寫的是對的，我特別開心。
從這次考試中我得出一個經驗：如果有不會的題，千萬不能空著，先穩定一下情緒，不要著急，大膽猜一下，萬一是正確的呢？
感受的作文 篇5
如果以“立春”為春天的開始的話，算起來，春天也過了近二十天了。這日歷倒是一頁頁的奏折，可春天就像是一個頑皮的小孩似的，跟我們捉迷藏，總是躲著，不肯出來。眼看這快三月了，草長鶯飛之時，春天如果還不來呢？于是我決定去找找。
天空陰霾，小雨淅瀝，不時有陣陣陰風劃過，使人不由得打起寒顫。這留有深深的冬的烙印的天氣，令人失望，只有那春雨還能給一些安慰。但博愛的春雨啊，在你滋潤下的萬物為什么不見生機呢？那些耀眼的'甚至是刺眼的的綠色呢？它們都在哪兒呢？果樹含苞甚少，草木新芽斑駁，它們似乎都不愿嶄露頭角，去感受世界的多彩。他們選擇了暫時的沉默。這沉默是蓄勢待發。但到了那時，所有的一切能爆發嗎？也許會吧，這并不重要，因為人們只是注重結果，到時候自然會有花開，至于哪一朵開，哪一朵不開，就顯得不那么重要了。而我卻是一個注重過程的人，因此，我一直尋著春的氣息。
無奈春的羞澀，我只得來到學校。當朗朗的讀書聲傳入耳中時，我心中忽然敞亮了：這不就是春嗎？新的學期，播種的季節到了，由該開始新一輪的耕作。與其在自然中苦苦尋覓春的足跡，不如在心中打開春的大門，讓一切都在這時這地播下希望的種子，來年秋天，再收獲成功的果實！
就在這一刻，我感受到了，這就是春的氣息！
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