感受的作文（通用5篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的感受的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
在六年級的時候，我總是想：初中是什么樣的呢？我的班級是什么樣的呢？同學又是什么樣子呢？我發(fā)出了許多疑問，但是誰能為我解答呢？
轉眼間，時光爺爺把我?guī)У搅顺踔虚_學的第一天。當我走進校門的那一剎那，心里充滿了自豪感。我看了看公告欄里的分班情況，就走到了班門口。那天，我去晚了，很多同學都已經(jīng)坐在班級里。我站在門口，手準備去敲門，可又縮了回去，我的心里非常雜亂。敲？不敲？敲可又不敢，不敲可怎么進去呀！還是敲吧，我再次鼓起了信心敲了一下。
幾秒鐘之后，老師把門打開了，沖我微笑了一下，我頓時心中感到無比溫暖，挺起胸走了進去�？粗瑢W們那陌生的眼光向我投來，心里又感到一些恐慌。我連忙找了一個位子，還沒等到我坐下，才發(fā)現(xiàn)桌子下面沒有凳子。旁邊的.同學看見了，就連忙把那邊的一個凳子拿了過來，也沖我微笑了一下，那種溫暖頓時又流遍了全身。
我終于坐了下來，心中的雜念又浮現(xiàn)了出來，初中是什么樣子呢？我們班級又是什么樣子呢？……我在心中做了解答：初中很美好，班級很溫暖，同學們很友好。在回答完那一剎那，覺得充滿了很大的責任感。
初中生活是美好的，也是緊張的。我覺得沒有了小學時那種說不出的快樂，但又讓我感到一種全新的與眾不同的感覺。
感受的作文 篇2
考試有一場千軍萬馬[注: 形容雄壯的隊伍或浩大的聲勢。]過獨木橋的戰(zhàn)爭，順利通過則贏得無束鮮花與掌聲，失敗，則落入滔滔江水之中，與江水一起遠逝，而我則是那個失敗的士兵。沒有了朝氣。
有人說考試前的復習是可怕的，而我則認為考試前沒有爾虞我詐[注: 爾：你；虞、詐：欺騙。表示彼此互相欺騙。]，沒有勾心斗角[注: 原指宮室建筑結構的交錯和精巧。后比喻用盡心機，明爭暗斗。]，更沒有相互仇視。相反，我認為則是充滿了溫暖，充滿了友愛，充滿了情誼�？荚嚽�，大家都在個學個的，而我們宿舍則是恰恰相反，我們互相給對方出題，每當自己復習到難題的時候，總會互相請教別人，甚至互相給對方出題，每到晚自習的時候，我就會和班長坐在一起，大家一起坐著物理的試卷，沒到我不會的'時候，班長就會認真給我講解，沒有怕給我講，會給他造成威脅。
考試開始了，我認真答題，認真作答，可是考試的分數(shù)卻總是與自己的努力恰恰相反，考試的分數(shù)卻偏偏這么早就出來，而且都是我比較不擅長的，哎，最早出分的是生物，我才考了89分，物理的成績更是不理想，哎， 考試成績很快就出來了，還好 還好我沒有退步的太多，僅僅退步了一名，這與原來我的預想要好很多，況且我沒有出前50，我知道，其實我的成績可以更好，語文基礎分就扣了7分，數(shù)學的一道簡單的畫圖題沒有看題就畫了，扣了六分，還有……如果認真的話，絕不止是40名。
面對考試成績，進步應再接再厲[注: 接：接戰(zhàn)；厲：磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相斗，每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續(xù)努力，再加一把勁。]，退步，更不應該氣餒，而是應該更加認真地復習，以滿滿的信心去迎接下一次的考試。
感受的作文 篇3
今天我們去祭掃了革命烈士墓，我們先來到了墓碑下，仰視墓碑，上面寫著：革命烈士永垂不朽。后來，我們開始默哀，開始，我覺得很好笑，但我馬上醒悟過來，是很嚴肅的，于是，我便想起了早上看的電影《紅河谷》中打仗的景象，想起了烈士們不怕犧牲，英勇斗爭，拼死保衛(wèi)祖國的英雄氣概，想起了我們朗誦的.小詩中的：“槍林彈雨何所懼，監(jiān)獄刑場坐等閑�！�
我們表演了許多節(jié)目，我還從五（2）班的故事中知道了有一個英雄，名叫江水旺。
我們繞著烈士墓走了一圈，還參觀了紀念館，知道了許多先烈。一位叫馮細珠的教師在徐市教書，一次突如襲來的龍卷風奪走了她年輕的生命，一位……
感受的作文 篇4
新的一年，新的一學期，報道的時候我的心情非常激動，因為過了寒假，我們都長大了一歲，我們一個學期都沒有見面了。
這時，我聽到了一個好消息，那就是我們又有了一個新伙伴，他叫陳嘉睿。他有個圓溜溜的腦袋，長得虎頭虎腦的，閃閃發(fā)光的眼睛，大大的耳朵，壯壯的身體，看上去很結實。
起先他看見了新同學很害羞，于是善解人意的`我輕而易舉地讓他加入了我們的隊伍，在觀察他的過程中，我發(fā)現(xiàn)他很善良，做作業(yè)時雷厲風行，一次比一次進步。 這就是我精彩的一周！
感受的作文 篇5
又一個新學期的方案教學開始了，經(jīng)過頭腦風暴，我們小組的研究主題確定為：“網(wǎng)絡購物便利了人們的生活嗎？”就此，我們展開了這次的項目研究。這次項目研究令我印象最深的是問卷調查。我們小組的每個成員都需要實地完成二十份問卷。
那是一個星期天的下午，我完成了所有的作業(yè)后，在爸爸的帶領下來到家附近的一家超市門口進行問卷調查。一開始，我很膽怯，我都不記得上次問卷調查是怎么跟陌生人交流了，爸爸說：“快去呀！”“我不想！”我不情愿的說�！澳汶S便去問嘛，什么人都行��！”“我不敢�！蔽矣袣鉄o力的說�！斑@么大了還不敢，是個男子漢嗎？”“好吧！”我哀聲嘆氣的答應了。我在空曠的廣場上漫無目的的走著，突然，我看見一名看上去很閑的保安。我勇敢的走向他，對他說：“叔叔，我是百仕達小學四（二）班的學生，請問您有時間幫忙填一份關于網(wǎng)絡購物是否便利了您的'生活的簡單的問卷調查嗎？”“當然可以�！北０矄柎�。我興奮極了，第一個人就成功了！
但是，接下來發(fā)生的事情卻很不愉快，大部分人都拒絕了我，有的人說“對不起，我有事。”有的人說：“對不起，在等人。”還有人說：“哎喲媽呀！就連小孩子都來詐騙了，太不像話，居然還有這么壞的人……”我的自尊心嚴重受傷，心情也逐漸低落下來，心里特別難受，心里酸酸的，有種特別失落的感覺。我走到爸爸面前說：“老爸，我不想做了，太難啦，他們都不理我，還有人罵我，而且都不配合我的問卷調查！”“你要去找那些沒事干的人才行啊，比如說可以去奶茶店里調查。”爸爸指點我。于是，我照著爸爸的方法去做，果然有了很大的進展，大部分人都愿意配合我的調查工作，這使我特別開心。最后我完成了二十份調查問卷，總共只花了一個半小時，真是不可思議。
在后面的項目研究中，我表現(xiàn)的更加積極和有信心，當然，我更要感謝我們的組長陳欣怡，她太有責任心了。
這次項目研究大大提升了我的人際交往能力和自主學習的能力，我又開始期待下次的項目研究啦！
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