【推薦】感受作文400字集錦五篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的感受作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受作文400字 篇1
滋味如同一幅畫，帶領我們走向夢的百花園；滋味如同一首歌，向我們推開廣闊的大門，而今天我卻體會到了酸的滋味。
早上，成績公布下來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著一枚青橄欖。一個同學悲哀地說：“唉，惱人的語文，惱人的數學，這次考試肯定考砸了。”“哭有什么用，一次考不好，下次再努力！正所謂‘失敗乃成功之母’。”我自言自語道。
“各個小組長，把這些語文試卷發下去！”隨著老師的話語，我們的心情更是激動無比。每個同學都在猜想自己的語文考了多少分，當張汀川把試卷發到我的手中時，我捂住自己的眼睛，猜測自己考了多少分時，不聽話的眼睛還是睜開了！看看自己的試卷，才考了75分，心立刻變涼了，仿佛有一根繩子正抽在你的身上，使你感覺酸酸的，而心情不再是剛剛的激動了，也立刻變得平靜了。
雖然語文課終于上完了，但是討厭的數學課即將來臨。仍然是老師說發試卷，然后就是小組長來發。每個人仍舊是膽戰心驚，保佑自己一定要考得好！當我再次看到試卷的時候，想起了經常說的一句，那就是：希望的越大，傷心的更大。
眼中流下了‘心酸’的淚水！
感受作文400字 篇2
木制窗外，那并不算高的電線桿上，小鳥又練起里它的歌喉.這一幕便掩映在門外跨過那條泥濘小路的綠色竹林之中.鄉村的大致輪廓便出現在畫紙上了.
說到鄉村，在我記憶中鄉村是五彩的.
春天，農民們都忙著播種.不過幾天，田野上便長出了那嫩綠色的小苗.那時，鄉村是漫山遍野的嫩綠色.
夏天，那便是水藍色的.因為一到夏天，鄉村的孩子們便來到小河里游泳.他們并不像城市中的我們那樣，戴上游泳帽，穿上游泳衣，套上游泳圈才去游泳，他們只是剩下一條三角褲就去游泳.水面傳來一片嘩笑的聲音.
秋天則是五顏六色的.農民最開心的就是這個季節.飽滿的谷粒，又大又紅的'蘋果，黃澄澄的橘子……忙碌的農民終于露出了他們樸實的笑容.
冬天是銀白色和紅色的.銀白色的雪把整個鄉村銀裝素裹.當然也少不了孩子們拿紅包的時候.家家戶戶的門上都貼上的倒福，還在門的兩邊貼上了對聯，還有一個橫幅貼在上頭.
鄉村是彩色的，人們的生活也是彩色的！
感受作文400字 篇3
20xx年10月10日，是我們六年級學生一生值得銘記的時刻。 在鮮艷的隊旗下，我們戴上了大紅領巾，并且向著隊旗響亮的呼號、宣誓、背誦我們心中的發展目標。
首先，我覺得換上了大紅領巾的過程，不僅僅是更換了一條紅領巾這么簡單，而是從一個懵懵懂懂的小學生轉變成一個朝氣蓬勃的中學生的轉換身份的儀式，我認為是十分嚴肅，十分鄭重的，同時內心也充滿了幸福和自豪，因為它象征著我長大了。
從戴上大紅領巾的那一刻起，我們要時時刻刻督促自己的行為規范，嚴格要求自己，努力學習。爭取在中學的生活中取得更好的成績，使自己成為全面發展的陽光少年。
我們都知道，在我們身上飄揚著的紅領巾是紅旗的一角，是革命烈士們用鮮血染成的，我們要用自己的行動來讓在胸前的紅領巾變得更加熠熠生輝，讓我們可以問心無愧告慰我們的革命先烈。
換上了大紅領巾，肩頭責任就多了一份，我會時時刻刻記住少先隊員的守則；要時時刻刻的向著黨前進；要時時刻刻努力學習，在老師的幫助下成為建設祖國的棟梁之才！
感受作文400字 篇4
今天老師布置了一個作業——體驗盲人生活，讓我們在家長的陪同下去感受一下盲人是怎么樣生活的。體驗盲人生活
我一開始用紅領巾蒙住眼睛，讓自己去喝水，我剛把紅領巾蒙上，眼前就一片黑暗，我憑著感覺，一小步一小步地往前走，我每向前走一步都要先試探試探，前面是否有什么東西，而且，就連我最喜歡的小“泰德熊”，也成了我的敵人。更別說桌子椅子了，所以說，我走的這一路，可以說是有驚無險，我好不容易摸著杯子了，可是剛一喝，水灑了一身，水灑在身上冰冰涼，我不禁打了個哆嗦。體驗盲人生活
我的第二個任務是給花澆水，我一點一點地走向廁所，摸到了水舀子，舀了點水，再一步一步地向花盆走去，走了一會，我想肯定到了吧，于是，我就把水舀子一斜，結果水“嘩”灑了一地，我就知道了花盆不在這個地方，于是我又向另一個地方走去，我又把水舀子一斜，水又“嘩”的一聲灑了一地。我郁悶那！
從上面的這些事情，我知道了盲人非常不容易，我打算，以后見到盲人要給盲人引路，告訴這個地方怎么走，也讓他們感受到世界的溫暖。
感受作文400字 篇5
人們常說，自然美，才是真正的美。今天我去感受了一下什么叫“自然美”。
我認為，越是安靜、無人打擾的地方，就越會有生命悄無聲息地生長。于是我先來到了學校古香古色的四合院。我沒有去看自由自在的魚兒，也沒有去看五彩繽紛的花朵，而是先去觀察長廊旁邊的那棵海棠樹。
它孤單地站在路旁，周圍有很多核桃樹。雖然沒有核桃樹的高大，但它就是它，與別“人”不同的它，讓我忍不住想問自己，為什么一定要與別人做的一樣？與別人不同就一定是另類嗎？它固然沒核桃樹的高大，但它有自己的特點。正因為如此，所以它的名字不叫“核桃”，而叫“海棠”。我摸了摸它的樹干，很粗糙，但比起核桃樹的樹干來說還是要細膩很多的。
我看見很多同學都圍在一小塊地上，便覺得這里一定有不同尋常的“景觀”。于是我也湊過去瞧了一眼，原來是一群小螞蟻正在吃兩顆草莓！這一切看起來是那么和諧。讓我理解了什么是真正的自然美！學習是可以在任何環境內進行的。大自然就是我們最好的老師，讓我們在大自然中學習并汲取更多的知識吧！
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