實用的我的感受作文合集7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我的感受作文7篇，歡迎大家分享。
我的感受作文 篇1
萬眾矚目的“神州六號”在10月12日發射。發射前6民航天員通過了嚴格的訓練后，11日在酒泉發射中心亮相，并在太空中生活119小時，確定了費俊龍.聶海勝為第一梯對。
我在當日電視新聞里看到“神州六號”發射的情景和過程，使我感到祖國的科學技術的先進水平；作為中國的公民，我感到自豪；我門祖國有這么多高水平的科學家，為祖國設計研究和制造出高技術的“神州六號”火箭，在我心目中是多偉大啊！
在13日的電視新聞見到“神州六號”的飛行人員在太空中與家里人通電話的鏡頭，在電話中與家人報平安及家人對他門的期盼與祝福，使我感到很羨慕，因為他（她）們有這樣一位偉大的父親。
看完“神州六號”成功發射及上太空的英雄們，使我感到，我生長在這個年代非常榮幸，能夠見到祖國之龐大富強，人才的倍出，為祖國人民爭光，肩負著神圣的英雄等等，我今后一定要努力學習知識，以這樣的科技人員和英雄為榜樣，做一個為祖國.為人民爭光的公民。
我的感受作文 篇2
我的感受以前，家務事都是媽媽做的，可辛苦了。可我不那么看，覺得很輕松。今天，經過我對媽媽的再三懇求下，我終于可以干家務了。雖然只讓我掃地，但是我還是很開心。開始掃地了，我東掃，西掃也沒掃出什么垃圾來。
只過了一會兒，我就說掃好了，媽媽看了看，說：“還沒掃干凈呢！你看餐桌下面，椅子下面，門后面還有很多地方都沒掃干凈呢！掃地要從里到外來掃，角角落落都要洗干凈，不能疏忽每一個地方。”聽了之后，我的臉不由得紅了，沒想到掃地有那么多的講究呢！于是我便按照媽媽的方法來掃，不掃不知道，一看嚇一跳。垃圾竟然怎么多！我掃啊掃，越來越累，恨不得馬上就躺在場上吃冰棍。可是想到媽媽每天都掃地而且還干其它家務，那她不就累死了嗎？于是我繼續掃起來了。
掃完之后，我有了感受：以前，每天都是媽媽干家務，連一聲累都不喊，而我只做了一件家務就累了，那媽媽做那么多家務不就要累死了嗎！我以后提定要多罵罵干家務。
我的感受作文 篇3
最近因為新型冠狀病毒席卷全球，學校都暫時停課，所以我們只能在家里面上網課。
在剛開始的時候，我覺得很新奇，迫不及待的想體驗一下網課，開始第一節課時，我發現原來不是齊老師，而是清華大學附屬小學的老師，有些小失望。過了一會兒，我的注意力開始不集中了，一會兒吃東西，一會兒上廁所，一會兒和狗玩兒，媽媽注意到了，批評了我，我氣鼓鼓的聽完了這節課，可是當做題時傻眼了，有幾道老師上課講過的題，我都不會，不過幸好有回放，我認認真真的看完了課程，輕松的做完了題。休息一會兒準備聽下堂課。在休息的時候，我想起我們班同學來，如果沒有病毒的話，我就可以和同學們玩了，我也非常想念我的老師。我已經很久都沒有見到他們了!忽然感覺有些傷感。不過我想直播的所有老師也不容易，他們心路歷程可以由幾句話形容：點擊開始直播，自己在聲情并茂的講課，大家聽懂了嗎?也看不到你們的表情!沒有互動!哎還是面對面講課有趣啊!
我希望疫情快點過去，我們好早日返回課堂，讓我們面對每個人的笑臉，而不是冰冷的屏幕;讓我們回到寬闊的操場，可以盡情的奔騰。
我的感受作文 篇4
每個人都會對書產生一些感受。那么，我對書的感受又是怎樣的呢?下面請看“我對書的感受”。
我認為，書是好的。在一次課外測試中，老師問我們：“假設你們長大后都成了司機。這天，你們中某一個人帶著其他人開車去旅行，突然，你們看見了三個人，一個是生命垂危的老人，一個是能為老人治病，而且常年開車的醫生，一個是特別美麗的女人。那么，你們應該怎么做?注意!你們的車只能再坐一人。”
“太難了!”同學們喊道。
唯獨我，立馬說出了答案：“大家全下車，并把鑰匙給醫生，讓他開車送老人去醫院，再與那個女人去聊聊天!”
“妙!”老師說。不過，這答案是我看了書才知道的。
我認為，書是壞的。一次，我看完《三國演義》之后，學著他們的樣子，不小心把一個人推倒了。那個同學哇哇大哭，并斷斷續續地說：“老……師，楊……盺燁，把……我推倒了!”
“不像話!”話音剛落，老師便把我給狠狠地訓斥了一頓。唉，都是書惹的禍呀!
書是好的，在識字課上，老師問：“左點、右點它都有，它是個獨體字，只有三畫。它是什么字?”“是‘小'字!”我回答道“正確!”老師表揚了我。其實，這也是書幫了我。書是壞的，一次，我看了一本漫畫書后，學著主人公的樣子，看太陽半小時可早堅持不住了!眼睛痛死了……
這便是我對書的感受和故事，怎么樣啊?
我的感受作文 篇5
我坐在窗前，享受陽光帶給我的愉悅，心里面洋溢著溫暖。翻開這本帶著濃濃書香的《愛的教育》，我不禁產生了一種強烈渴求讀它的愿望。于是，一轉眼，我便開始陷入文學的夢幻海洋。
“這些無恥的家伙！竟然如此羞辱克洛西！”當我讀到“高尚行為”這一章時，氣憤的我不禁破口大罵。這一章主要描述了三四個同學正戲弄斷臂的克洛西。作者十分生動地繪出了這一幅幅場景。看得我熱血洶涌，恨不得去教訓教訓可惡的那幾個壞蛋。你可能會說：“不就是書中的情節嘛 ，有什么好激動的！”但如果你是我，我相信你也一定會氣憤地跳起來的，你瞧那幾個同學“用尺子捅他”，“用栗子殼和廢紙團擲他的臉”，居然還有人“學他那只殘臂掛在脖子上用布帶拴著的樣子！”這可是人格上最大的侮辱！我平息下自己的怒火，接著往下讀。于是，最驚心動魄的情節開始了。那幾個同學中的頭頭弗蘭迪開始羞辱他的母親，克洛西再也忍不住，拿起一瓶墨水便擲了出去。這一下可不得了，但在快要擊中時，弗蘭迪一閃身，墨水瓶剛巧打在了正走進教室的老師的肩部。
“啊呀！這可怎么辦呀！”我暗暗為克洛西捏了把汗，果不其然，老師變了臉色，走到講臺旁厲聲詰問：“是誰？”無人回答。老師提高了噪門，“到底是誰？”這時，卡隆居然一下子站起來。“是我！”我震撼了，為他心靈的高尚而感到吃驚。這時，這篇的題目才真正現出了無與倫比的光華：高尚行為。我也開始反思起自己的行為來……
不管是哪一篇章節，《愛的教育》都真正地體現出“愛的教育”。從“開學第一天”到“告別”，我一直都在被作者熔洛在書中的愛所感動著。這圣潔的“愛的教育”啊……
我的感受作文 篇6
窗外的長風流淌過葉片的脈絡，陽光躍動投下點點光斑，抖落一地的暖意。天外自在飄蕩的半畝云，不經意間觸動心扉。
讀包利民的.文字，往昔的回憶如開閘的洪流汩汩涌來，一點一滴的碎暖嵌在生活的細微之處，調和了生命長河兩岸的悲涼。
“每一個生命都是一朵花，都是一個賞花者。”在草原無邊無垠的遼闊，滿目的碧草充盈著，極破切地希望出現別的色彩；于是低頭的須臾便瞥見了隱匿在草叢深處的小野花。簡單清明的裝點了眼睛和心靈。
果真如此，漫漫長途中總會有細微的驚喜在身邊，或許只是回眸的剎那，低頭的須臾，這些溫情的記憶是永藏心底的，每一次重溫都新鮮如昨。
無論身處何方，無論境遇如何，真正需要的力量不過靜下心來的回首，去追憶所有獨特的，經久不散的美好。除了去發現和探尋這種生命的真諦，其實你也是一個驚喜的創造者，人與人穿過茫茫人海所相遇，所留下的印象，都是觸動過你的輕淺的溫暖。
所有陰霾散失后的精彩都是眾人期盼、求之不得，但藏于細微之處的美好往往才是最值得留意的。在火車上能透過窗看見近景疾掠而過，遠景緩緩相隨就是簡單的美好，繁忙之暇能有揮毫潑墨的意境就是滋潤心靈的甘霖，車馬喧囂中能仰頭望見剔透湛藍的天空一角就是緩緩流淌的細流。
很多時候我們看到的往往只是表面，從而忽視了那些唾手可得的暖意。流年似水，每一朵花的盛開，風都會記得她的香，攜之而去，我悄悄開始眷念這些細碎的美好與驚喜，并期待與之溫暖相擁。
舟散月明，怕沐杏花風，念念紅塵遠，無蹤。
我的感受作文 篇7
從上個世紀有志中國人發出“奧運三問”到如今整整一百年了，中國人做了一百年的奧運夢。百年一夢，終于在今年圓了奧運夢。奧運會雖然結束了但奧運精神卻留在了每個人心中。
奧運會上，運動員們都在向著更高的目標奮斗，從他們的激烈比賽中，我可以看到他們身上表現出來的拼搏精神。而這些難人可貴的精神正是我們生活中所需要的。人生需要拼搏，愛拼才會贏。一切真善美的東西都是通過拼搏而獲得的。“在成功的道路上，流的不盡是汗水而是鮮血；他們的名字不是用筆而是用生命寫成。”居里夫人這樣說。
拼搏的可貴就在于為著一個明確的目標迎難而上,跌倒了爬起來,屢敗屢戰,不達目的決不罷休!當然,拼搏還需要策略、需要智慧，需要講究藝術。
摘取輕重量級世界冠軍的桂冠，對年輕的陳燮霞來說，曾是高不可及的。為了使幾代人的冠軍夢變成現實，她刻苦訓練，頑強拼搏，以超人的毅力向世界舉重的高峰攀登。在舉重小組8枚沉甸甸的金牌上，我們想到了運動員們流下的汗水有多少！舉重隊拼搏了，因而他們集體成功了。
人生能有幾回搏，我們要學習奧運精神，并在我們的學習生活中發揚拼搏精神。
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