實用的感受作文300字錦集五篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的感受作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受作文300字 篇1
初春是一個腳步輕盈的畫家，當(dāng)你察覺到它的到來時，它已經(jīng)把每個角落都映上了色彩——粉紅，嬌黃、雪白，當(dāng)然跟多的是嫩綠。
春天的太陽像個溫?zé)岬臓t子，照在綠色的大地上春風(fēng)像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒爽，讓人心曠神怡。
夏天，幾場暴雨過后，山溝里郁郁蔥蔥，小樹不知不覺間長了一截。樹葉遮住了蔚藍的天，熾熱的太陽，只能透出星星般的光點。大樹下面的樹樁子上長出了鮮嫩的蘑菇。
秋天，落葉飄灑在小院時看上去想給小院上了一層“葉被”。無花果挺著它那光禿禿的樹枝和幾個殘留在枝頭來不及成熟的果子，在蕭瑟的秋風(fēng)中輕輕搖擺，仿佛在說：“冬天就要到了，我要睡覺了，明年春天再見！”
冬天，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，千里林海白皚皚。天地間是一片白銀世界，獵人進山，定能滿載野豬，黑熊和狍子而歸。
感受作文300字 篇2
這個星期一到星期三我們整個六年級的同學(xué)都參加了社會實踐活動。這個活動既讓人開心又讓人痛苦。
為什么說讓人痛苦呢，那是因為我們回宿舍時老師查房，而且每天早上還要那么晚才能起床，睡得我頭暈。最讓人討厭的就是去餐廳吃飯。去餐廳吃飯一開始不能坐，要好久才能坐下。特別是碗是學(xué)生洗的，碗上面還有油沒有洗干凈。坐下來還沒有吃一會兒，就因為有人說話，又讓我們站起來了。直到不能吃飯了還沒有吃飽。
我說來訓(xùn)練營開心是因為好幾點。因為我們的教練對我們特別好，還有就是去超市和晚會很開心，主要是我們前一天就把零食吃光了，所以去超市就像土匪進村了，見到東西就拿，說白了就是把超市搬出來了。而晚會就更嗨了，大家一起唱歌、表演節(jié)目。嗓子都喊啞了。
這次實踐活動有開心也有痛苦，這讓我學(xué)會了做人、學(xué)會了做事、也學(xué)會了生存。當(dāng)我們要離開訓(xùn)練營時還有一點依依不舍。
感受作文300字 篇3
今年的六一，學(xué)校舉辦游藝活動，帶給我的不是激動，不是驚喜，而是慚愧——六年級的答題游戲讓一直英語感覺良好的我深受打擊，更多的是無地自容。
“套圈，沒意思�！薄芭那�，沒新意。”“投籃，沒感覺�！庇谑�，我闖進了六年級的班級，班上貼了很多小紙條，上面寫著問題，如果你會回答，就把小紙條撕下來。我神采奕奕地走進去，連眉毛都自豪的翹起來了，可剛剛看了第一題，我就一愣，然后歸罪于學(xué)的英語書上沒寫到，繼續(xù)看第二題。“as……as……”我的臉快湊到紙上了，恨不得要把紙看穿，“一定是碰巧！”我一甩頭發(fā)，去研究第三題，“as?” ……第四題，“諺語？”……第五題……我的'頭上沁出了密密的汗珠，臉上熱熱的。一回頭看見人家手里滿是五顏六色的小紙條，不禁汗顏。
盡管人家是六年級的，但是給我的壓力還真不小，然我明天要在努力努力了，壓力就是動力嘛！
感受作文300字 篇4
讀書對我們并不陌生，它就像圣誕老人有時會送我一些快樂；有時是豐富多彩的知識；有時是廣泛的思路。
我有很多漫畫書都是成套的，我樂意看的就是《阿衰》。每個事情都是阿衰出糗的笑話，經(jīng)常逗得我開懷大笑。想要快樂書是不可缺少的。
我現(xiàn)在都成漫畫家了，我常常訂一個本子找個題目就開始畫卡通形式的小人，就像編故事一樣，就是把文字改成了動畫。讓我想象力豐富，這些都是書的功勞。
《一分鐘破案》想必有人也看過，但是我看的方式卻獨一無二。我總是實際行動，要是沒工具也可以，以漫畫的方式畫出來探索奧秘。媽媽記性不好，總是愛丟東西。這不又把電視遙控器弄丟了，這時我的靈感出來了。我穿著浴衣，戴著爸爸的墨鏡，還有鴨舌帽。便詢問媽媽：“你最后一次看完電視是什么時候？看問了又去了哪里了？”媽媽笑瞇瞇地說：“我去廚房喝水誰又去臥室找了東西。�！蔽以趶N房找了一會沒有找到就想：這沒有那就剩臥室了。果然不出所料這個遙控器被我找到了。
我的生活離不開書。看到書就會讓我心情舒暢。書是。我的朋友也是我的營養(yǎng)品。
感受作文300字 篇5
毛毛蟲比賽是我期盼已久的一項活動，我是又激動又好奇。
快到比賽時，王老師帶我們到體育館去，到了體育館門口王老師給我們作了人數(shù)安排，然后走進館內(nèi)。媽媽跟我說等比賽時腳步要一致，還要拉住毛毛蟲上面的繩子�？煽煲荣悤r不知道為什么我們沒有參加，我很不開心，媽媽說沒事的，我們可以為班級喊——加油！我站在邊上時，方老師叫了我和胡晨軒兩個人，讓我們和方老師還有另外一個老師給小朋友們和家人們做示范，我很激動很開心。我們先是走到毛毛蟲旁，把右腳放到毛毛蟲的另一邊，手拉住毛毛蟲上面的繩子，跟著老師走，我的腳步和老師的一致，老師夸我走的很好，我們順利地走完了全程。
回到我們的地方為我們班喊——114班加油！
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