描寫環(huán)境保護(hù)的五年級作文500字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的描寫環(huán)境保護(hù)的五年級作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫環(huán)境保護(hù)的五年級作文500字1
今年，我當(dāng)上了“漯河市環(huán)保小衛(wèi)士”，讓我對環(huán)境保護(hù)有了更深的感情，也讓我學(xué)習(xí)這方面的知識有了更濃厚的興趣。暑假里，我來到市環(huán)保局，聽這里的叔叔阿姨給我講了很多環(huán)保知識。
現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境受到很多的污染。空氣遭受的污染主要是煙塵和有害氣體，污染使天空混濁、空氣不新鮮，氣味刺鼻，人們呼吸后就容易生病，莊稼和花草、樹木也不能健康生長;水源污染主要是工業(yè)廢水和生活污水，污染的水排入河里，魚、蝦都不能生存，有的還污染我們飲用的`水;還有噪聲和垃圾污染也很嚴(yán)重，高音喇叭、建筑噪聲吵得人們心神不寧，睡不好覺，垃圾滋生蚊蠅，嚴(yán)重地影響我們的生存。
其實(shí)，很多污染問題都是我們?nèi)藗冏陨碓斐傻摹Ｓ械氖瞧髽I(yè)不遵守國家的法律，亂建設(shè)、不治理，隨意排放;有些是人們的環(huán)保意識差，亂扔垃圾，嚴(yán)重地破壞了我們生存的環(huán)境。
通過走訪我想對大家說：地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。我們每個人、每個單位都要自覺保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)身邊的一草一木，一山一水。只有這樣未來的天空將會是藍(lán)藍(lán)的，白云朵朵，陽光明媚，山清水秀。小鳥在天空歌唱，魚兒在清澈的河里自由地游暢，人們生活在鮮花和綠叢中，空氣清新，到處都充滿著和諧，個個都會健康長壽!
自覺行動起來吧，從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)我們共同的家園!
描寫環(huán)境保護(hù)的五年級作文500字2
陽光明媚，鳥語花香，雖然不是春天，但一切依然很美好。在這個美好的日子里，我們出去玩啦!車剛開出小區(qū)，馬路兩邊的綠化但就吸引了我的眼球。綠化帶里的花草茂盛，樹木蔥蘢。
瞧!那棵樹多茂密啊!咦，仔細(xì)定睛一看，翠綠翠綠的許多葉子中，好有一些淡黃淡黃的小花呢!開窗一聞，還有一股淡淡的清香呢!小樹中間，花草叢生，青翠青翠的草襯托著一朵朵紅，黃，粉色的花，顯得格外美麗。
這美麗的景色總讓我想起它的由來，其實(shí)美麗的景色背后可是辛苦的綠化工人的汗水和心血換來的。可還是有些人不知道這些事，總是傷害綠化帶里的花花草草，還有些居然嘲笑綠化工人。你們可知道，這馬路兩旁你們看的的美景可是他們一手精心栽培出來的，你們把工人們的心血亂糟蹋，就沒有一點(diǎn)良心上過不去嗎?就連小孩都知道的保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。難道你們不知道?花花草草都是有生命的。況且是被工人們傾注愛的花草，野草野花本就沒人疼，沒人愛，更是可憐，你們怎么能沒心沒肺的傷害它們呢。他們也會疼，也會死去。
當(dāng)你把花從綠葉上摘去有沒有想過，如果花就是葉子的臉，如果你沒有了臉，應(yīng)該怎么活下去?當(dāng)你把一朵朵的花瓣摘去，有沒有想過如果花瓣是花的腿，沒有了腿的你，該會怎么樣……自然界的一切，都是有生命的，請不要傷害每一個有生命的花草。保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草，是人人的職責(zé)。
描寫環(huán)境保護(hù)的五年級作文500字3
地球母親供給我們充足的氧氣、水分和食品，她是一個關(guān)心兒女、愛護(hù)兒女的好母親。然而，你看工廠里的廢氣和污水隨意排放，一片片森林遭到亂砍亂伐，城市里的垃圾散發(fā)著臭氣……
如果有一天，地球母親問道：“孩子，我給了你藍(lán)天、碧水、茂密的森林和肥沃的原野，你是如何生活的?我讓天上的飛禽、地上的走獸、水里的魚蝦與你為伴，你是怎樣與他們?yōu)猷彽?”
我想，除了嘆息和沉默，我們還能說什么?我們能告訴她天已不再蔚藍(lán)，水已不再清澈，森林和原野已不復(fù)存在嗎?我們能告訴她由于亂捕亂殺，我們已經(jīng)孑孑自立嗎?
現(xiàn)在，環(huán)境形勢十分嚴(yán)峻。環(huán)境保護(hù)對我們來說并不是一個新問題，政府也早已提出了明確的治理目標(biāo)。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。顧炎武曾經(jīng)說過，天下興亡，匹夫有責(zé)。保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任將落在我們新一代的肩上。同學(xué)們，當(dāng)看到未關(guān)的水龍頭在滴水時，你是不是能夠隨手關(guān)上呢?當(dāng)電池用完后，你能否分類收藏處理而不隨手扔掉呢?當(dāng)購物時你能否自覺不使用超薄塑料袋?……
一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)了你強(qiáng)烈的環(huán)保意識，高尚的道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
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