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教育孩子之環境伴隨著成長初中作文
成長。孕育是自然賦予地球的特殊魅力？在地球上每天都有著新生命的到來。而這些新生命的成長不就至關重要嗎？如果說地球的責任是將新生命送入這個世間。那么我們的責任就是讓那些新生命學會如何生存！
人類并不會為下一代的生存而擔憂，但人類真真所追求的只是生存嗎？不，人類不應該只停留在物質的追求上，精神的追求才是人類與動物的根本區別！想要從小就養成道德精神上至高的追求。那么從小的成長就至關重要。
如何讓孩子健康的成長就成了每一個父母的心事。其實孩子的成長更多的關乎與“環境”，也就是由父母家庭朋友親人所圍繞孩子組成的一個社會。一個以孩子為中心的社會。在孩子的成長中他會學，會看，會理解，會認識。但最缺少的就是認知事物。他沒有成人的經驗，更沒有去判斷是非的能力，他所能做的僅僅只是跟著外界所學習。所以這個時候將關乎生命的未來。而父母此時就成為孩子最信任的導師了。每一句話，每一個動作，都將成為孩子的未來。當然這是教導孩子的最好時期，但是這恰恰也成為了孩子思想最薄弱的時期。
我曾讀過這樣一個故事。一個孩子去監獄里轉了一圈，問他的爺爺說“為什么監獄里會有那么多壞人？”爺爺想了想說“因為他們心中有團罪惡之火”“是誰點燃他們的罪惡之火那？”男孩追問。爺爺說“其實，每個人得心中都有這樣的一顆火種，而讓他點燃的卻是那些添柴火的人。”接著，男孩又問“那添柴人是誰？”爺爺說“他的老師，他的父母，他的同學，朋友等等，所有他認識的人多有可能”這個故事告訴我們，有時錯并不在孩子。我曾經聽過一個父親因為他的兒子在學校罵臟話，結果大怒道說“他媽的`，老子平時就這樣教你的”？聽完這句話大家一定想笑。但有時大人并不會意識到。雖然你平時教他以禮待人，語言文明。這些話反復的說，一遍遍的過，但你知道嗎？孩子理解了，但他不會做！而你隨口的一個“老子”就以然教會了他。
孩子的從小所學都只能從生活的環境中獲取，老師的講解，父母的一舉一動，朋友的傳輸討論，這些都是我們所意識到的，不過你只有樹立好自己才可以教好孩子。如果靠你自己已意識到的方面防止孩子學壞，那是不可能的，因為他所學地方永遠要比你想象中的多。“不吸煙，不喝酒，不說臟話，等等”都是父母需要做的。如果說有的家長覺得孩子大了，自己說的話孩子也不愛聽了。那不如給孩子找一個適當的朋友，或許你有時不能改變他，不過你卻可以布置他的環境
環境并非像大家眼里所理解的，將孩子圍起來。其實不需要。有一個秘訣是我父親曾經對我所用的。那就是“有時你可以放松對他的管束，不要去強硬做他的導師，父親，你更應該做他的朋友。前提是在他小的時候為他做一個人生思想的框架。這個很重要，但不是你每天對他念。而應該讓他不時地去學會。思想框架“并不是所有的好習慣，所有的好素養都給他灌輸，這樣有個能適得其反。或許只是簡單的正直，涵養。就可以教導他一生，當他離開后，這也將成為他永久的原則框架。最簡單的方法就是找一個素養人物。或許你的魅力不夠，不過你可以塑造一個很有魅力的人啊！比如說“孔子”你可以將孔子說其夸大，將他在孩子的心目中樹立為一個導師。你越是說他越會對此人感興趣，比如像孩子的內心世界他追求什么，你就應該如何去找一個像他理想中的人，并把其夸大。從電視等多個渠道下手，剛憑借說，難以在孩子心中樹立形象。當他真正找到了信仰的人。那么他就會自覺去學習，去做。你所要做的就是為他取之精華去其糟粕。不時的與他溝通與他辯論，引發他的興趣，并成為他的知心人。有了這樣的父子關系。那么你就達到目的了，但要切記，到了一定時候，他的心將適當的讓他走自己的路，切勿掩蓋了一種一生下來就具有的東西“敢闖，敢式，敢拼，敢質疑等等”這才是人類特有的探索精神。
有時應站在孩子的角度去想，進入孩子的心靈，讓我這個孩子來導入大人的心靈。來讓你們真正了解孩子，“作為一個孩子的想法”
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